为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小马准备了两块相同的砖块、海绵、木板做了如图所示实验。(1)转换法是把不易观察的物理现象通过其他方式变得易观察,小马为了比较出砖块的压力作用效果,应该将砖块放在__________ (选填“海绵”或“木板”)上,如图所示,可以观察到的压力作用效果最明显是__________ (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”);
(2)观察比较丁和乙可得:受力面积一定时,压力越__________ ,压力作用效果越明显,观察比较丁和__________ 可得压力作用效果与受力面积的关系,多个因素对压力作用效果有影响,探究过程中需要用__________ 这种物理方法;
(3)路过的小威看到甲、乙两个实验情景,由所学知识可判断甲中砖块对木板的压强__________ 乙中砖块对海绵的压强(选填“>”“=”或“<”)。
(2)观察比较丁和乙可得:受力面积一定时,压力越
(3)路过的小威看到甲、乙两个实验情景,由所学知识可判断甲中砖块对木板的压强
更新时间:2022-04-24 13:20:28
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【推荐1】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的___________ 来比较压力作用效果,用到了___________ 这种实验方法;
(2)对比甲、乙两图可以得出:当___________ 一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(3)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与___________ 的关系;
(4)图丁中木块对海绵的压强___________ (“大于”“小于”或“等于”)图甲中木块对海绵的压强。
(1)实验中通过观察海绵的
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【推荐2】如图所示,在探究“压力的作用效果跟什么因素有关?”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察,并分析回答下列问题:
(1)实验中小明是通过比较海绵的____________ 程度来确定压力作用效果的大小;
(2)分析比较图____________ 的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图B、C的实验现象,可以得出结论:在____________ 一定时,____________ 越大,压力的作用效果越明显;
(4)以上这种研究方法在科学探究中属于____________ 法。
A.B.C.
(1)实验中小明是通过比较海绵的
(2)分析比较图
(3)分析比较图B、C的实验现象,可以得出结论:在
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【推荐3】某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”,如图所示。(1)实验中他们通过观察海绵的___________ 来比较压力作用效果;
(2)在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,应通过比较___________ 两图完成;
(3)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:受力面积相同时,压力越大,___________ ;
(4)其中一个同学想只利用如图丁所示,将A物体沿虚线方向切掉一部分,再进行一个操作,从而得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他的操作是___________ (合理即可)。
(2)在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,应通过比较
(3)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是:受力面积相同时,压力越大,
(4)其中一个同学想只利用如图丁所示,将A物体沿虚线方向切掉一部分,再进行一个操作,从而得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他的操作是
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【推荐1】在学习压力压强时,对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断,小明同学提出了自己的想法:“压力就是重力”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验,他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体;在老师的帮助下,用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力,并适当改变受力面与水平方向的夹角,如图所示,实验数据如表一、二、三所示。
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时__________ ;
②分析比较实验序号__________ 中的数据可得:当同一物体静止在同一受力面上时,受力面与水平方向的夹角越大,物体产生的压力越小,即可知小明同学的想法是__________ 的。(选填“正确”或“错误”)
③又进一步综合分析实验数据可得:
(a)比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时__________ ;
(b)比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得:__________ 。
表一 与水平方向成 | ||
序号 | 重力/牛 | 压力/牛 |
1 | 5 | 5 |
2 | 10 | 10 |
3 | 15 | 15 |
表二 与水平方向成 | ||
序号 | 重力/牛 | 压力/牛 |
4 | 5 | 4.75 |
5 | 10 | 9.5 |
6 | 15 | 14.25 |
表三 与水平方向成 | ||
序号 | 重力/牛 | 压力/牛 |
7 | 5 | 4.5 |
8 | 10 | 9.0 |
9 | 15 | 13.5 |
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时
②分析比较实验序号
③又进一步综合分析实验数据可得:
(a)比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时
(b)比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得:
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【推荐2】小明和小华在沙滩上玩耍时,如图甲所示,留下了大小和深浅不同的脚印,由此他们产生了疑问:压力的作用效果到底与哪些因素有关呢?(1)根据生活经验做出了如下猜想:
猜想一:压力的作用效果可能与压力大小有关。猜想依据:切菜时用力按压刀柄。
猜想二:压力的作用效果可能与受力面积有关。猜想依据:__________ 。
(2)设计与进行实验:一块海绵、两块规格相同的木块来进行如图乙所示实验。
为了验证猜想一,应比较__________ (填序号)两图的实验。
比较①②两次实验可知:压力相同时,__________ ,压力的作用效果越明显。
(3)小华同学在验证猜想二时,实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块。如④所示,将左边部分移开后,发现海绵的凹陷程度没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。小明同学认为他的结论并不合理,原因是:__________ 。
(4)通过以上实验分析沙滩上的脚印,可知__________ 体重较大。
(5)请根据上述实验结论,分析下列实例可以用猜想一解释的是__________ 。
猜想一:压力的作用效果可能与压力大小有关。猜想依据:切菜时用力按压刀柄。
猜想二:压力的作用效果可能与受力面积有关。猜想依据:
(2)设计与进行实验:一块海绵、两块规格相同的木块来进行如图乙所示实验。
为了验证猜想一,应比较
比较①②两次实验可知:压力相同时,
(3)小华同学在验证猜想二时,实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块。如④所示,将左边部分移开后,发现海绵的凹陷程度没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果与受力面积无关。小明同学认为他的结论并不合理,原因是:
(4)通过以上实验分析沙滩上的脚印,可知
(5)请根据上述实验结论,分析下列实例可以用猜想一解释的是
A.消防员站在木板上,救助受困于淤泥中的人
B.登雪山时,需要穿专用的雪地鞋
C.用力击打铁签,才能将铁签沉入地下
D.古代投石机下方铺设了很多木方
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名校
【推荐3】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验,请分析回答下列问题:(1)分析比较图乙和丙的实验现象,可以初步得出结论:当压力相同时,受力面积越______ ,压力作用效果越明显;
(2)分析比较图______ (选填“乙丁”、“丙丁”)的实验现象,可得出的初步结论:______ ;
(3)小明与小红进行实验交流时,小明分别采用如图戊、己所示的两种方法,用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图己的方法不合理,原因是______ 。
(2)分析比较图
(3)小明与小红进行实验交流时,小明分别采用如图戊、己所示的两种方法,用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图己的方法不合理,原因是
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