【推荐1】如图甲，小明和小红作“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜成像时，像与物___________；
（2）如图乙，移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块不透明的光屏，按照眼睛___________（选填“①”“②”或“③”）的方法观察光屏，光屏上不能出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是___________（虚/实）像；
（3）如图甲，下列操作中，像的位置不发生变化的有___________；
A．让玻璃板沿所在平面向右平移
B．将玻璃板绕OO′轴（如图中玻璃板与桌面的接触部分）转向自己
C．将玻璃板沿着水平桌面向后平移
（4）如图丙所示，小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像k₁和k₂，则像k₁的像距为___________（填“v₁”或“v₂”）。若在图丙中k₁和k₂两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧通过玻璃板能看到___________（选填“只有k₁”“只有k₂”或“k₁和k₂”）；
（5）小明想进一步探究像和物的左右是否对调，她应将蜡烛改成图中的___________（填“a”“b”或“c”）光源进行实验。

【推荐2】某同学探究平面镜成像时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：

（1）直尺的作用是_____；
（2）两段等长的蜡烛作用是_____；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”）．这说明平面镜成的是_____像．

【推荐3】如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两支相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在此实验中：
   
（1）如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验；用两支相同的蜡烛进行实验是为了比较像与物的____关系，将蜡烛靠近玻璃板，像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这是因为______；
（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是______；
（4）在探究的过程中，你认为应采取下列哪一项操作是有必要的______。
A．保持A、B蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置，寻找蜡烛像的位置。

【推荐1】小芸为探究平面镜成像的特点，按图甲摆放好器材，并进行以下实验。
（1）为便于观察，该实验最好在较__________（选填“明亮”或“黑暗”）环境中进行。；
（2）实验时观察到墙上一电子表在玻璃板中所成的像如图乙，则此时的时间为__________；
（3）小芸在实验过程中，让玻璃板沿轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像关于A__________移动（向右/向左/不）；她又将玻璃板绕轴转向自己，发现镜中的像__________（转向自己/转离自己/不动）。

【推荐2】某实验小组在物理课堂上探究平面镜成像的特点。
   
（1）实验过程中，组装好实验器材后，粗心的小明没有使玻璃板与水平桌面垂直，如图1所示，点燃蜡烛A，此时蜡烛的像将出现在桌面的______（选填“下方”或“上方”）；
（2）如图2所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛成像情况是______（填字母代号）。
A．烛成像在B的右侧
B．烛成像仍在B处
C．烛无法通过玻璃板成像

【推荐3】如图甲所示，这是小刚所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景。

（1）实验时该小组同学应该取两根_____（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的_____关系。
（2）请分析实验时采用薄透明平板玻璃代替平面镜的原因是_____。实验中需要用到的测量工具是_____。
（3）在实验中，小刚同学将放在玻璃板的蜡烛A点燃，接着住玻璃板_____（填“后面”或“前面”）移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完成重合，说明_____。
（4）为了判断平面镜成像的性质，小刚同学移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，此时在蜡烛B这一侧观察时，白纸上_____（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是_____（选填“实”或“虚”）像。