【推荐1】小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小这三个因素有关。他准备的器材有：长15cm、宽10cm、高5cm且六个面的粗糙程度均相同的立方体木块A（一个侧面中间安装有挂钩），质量较大的砝码，水平桌面量程合适的弹簧测力计，木板，棉布，长木板B，爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：
   
（1）实验过程中，小李用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，这是利用了___________ 的知识；
（2）比较甲、乙两个实验能够得到的结论是：当接触面的粗糙程度一定时，___________ 。
（3）小李想探究猜想③，他决定选择图甲作为一次对比，此时，他还需要做的操作是：在图甲的基础上，___________ 即可，利用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，若这次的示数和图甲的示数___________ （选填“相同”、“不同”或“没有关系”），则说明滑动摩擦大小和接触面积无关；
（4）小李在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中___________ （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动木块下方的长木板。

【推荐2】小明在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验时，采用了下面三种图示情：
　
(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 _______ 运动。根据 __________ 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
(2)比较图 __________ 与图 __________ 可得∶摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，当压力越大，摩擦力越大；
(3)比较图甲与图丙可得∶摩擦力的大小跟接触面的 ______ 有关，当接触面越 ______ ，摩擦力越大；
(4)实验时，小明发现，在木块还没被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动为止。该现象表明；物体在静止时也可以能受到 ______ 力的作用，且该力的大小与 ______ 的大小有关。

【推荐3】小海学习了摩擦力后知道了滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，而教室里拖过地后有位同学差点滑倒，小海想一定是因为地面有水使摩擦力减小了．而小红说银行工作人员数钱时会用手沾一点水，说明水可以增大摩擦力．水到底对摩擦力有什么样的影响呢？于是他们利用一个质量为200g的砝码进行了以下实验；
实验一：探究水对地砖面的影响．
表一：

实验次数	地砖面	拉力大小/N
1	不喷水	0.6
2	喷3下	0.4
3	喷6下	0.3

实验步骤：
表一：将一块地砖放在水平桌面上，砝码放在地砖上；
B．测量前，弹簧测力计要先在水平方向______，然后沿水平方向拉动地砖上的砝码，使其做________，读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小，其依据是___________．
C．用喷壶在地砖表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在地砖上，重复上步骤读出此时拉力大小并记录；
D．增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录．根据表一实验数据，在地砖表面喷水越多，滑动摩擦力越___________．
实验二：探究水对木板面（表面没有涂漆）的影响．
实验步骤：
表二：

实验次数	木板面	拉力大小/N
4	不喷水	1.1
5	喷3下	1.5
6	喷6下	1.7

将木板放在水平桌面上，砝码放在木板上；
B．用调节好的弹簧测力计水平拉动木板上的砝码，使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录在表二中；
C．用喷壶在木板表面均匀喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录：
D．增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录．
（1）根据表二中实验数据，在木板表面喷水越多，滑动摩擦力越___________，砝码所受滑动摩擦力大小与喷水量___________（选填“成”或“不成”）正比；
（2）对比实验一和实验二的结果，可以看出滑动摩擦力的大小除了与喷水量多少有关，还与___________有关．根据第1、4次实验可以判断出表面较为粗糙的是___________（选填“干燥地砖”或“干燥木板”）．
（3）小海经过查阅资料了解到木板表面喷水后，水会渗入木板，使木板表面膨胀而对物体的阻碍作用变大而地砖喷水后地砖表面会形成水膜，地砖本身不变，物块和地砖间的滑动摩擦力因为水的润滑作用而减小、想一想，生活中用___________（选填“湿毛巾”或者“干燥毛巾”）垫着更容易将瓶盖拧开．

【推荐1】小洋发现汽车在沥青路面上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。他猜想：摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关。于是小洋利用长木板、毛巾、长方体物块A和物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。

（1）实验时，为了能准确测量滑动摩擦力的大小，根据______知识可知，每次实验应使弹簧测力计水平拉动物块A做匀速直线运动；
（2）通过比较______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想；
（3）甲、丙图对比可知滑动摩擦力大小与______有关。若加速拉动甲图中物体A则摩擦力______2N；
（4）请在丙图中画出木板所受压力F的示意图______。

【推荐2】小明用如图甲所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素．

（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，目的是使_____．若实验时，若木板不水平，如图乙所示，仍拉动木块做匀速直线运动，则弹簧测力计对木块拉力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）摩擦力．
（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

①分析序号_____两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
②分析序号1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大．
③小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号_____两组数据得出的结论来解释．

【推荐3】在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，用相同的木块分别作了如图所示的实验。
   
（1）实验中，当弹簧测力计拉木块沿水平方向做______运动时，根据______知识可知木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与______有关；
（3）甲、丙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与______有关；
（4）上述实验主要采用了控制变量的研究方法，下列哪个实验或事例也采用了这种研究方法。______。
A.“曹冲称象”的故事中，用石块的质量代替大象的质量
B.探究影响浮力大小的因素实验
C.研究牛顿第一定律的实验

【推荐1】小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的搓澡巾花纹粗。轻点搓吧”。爱思考的小明知道，搓澡利用了摩擦力。
于是小明猜想：
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关；
②滑动摩擦力大小还可能与_____有关；
为了验证猜想①，小明利用身边的一些物品：弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验：
（1）如图用弹簧测力计沿水平方向_____拉动苹果醋，使它沿水平桌面滑动，弹簧测力计的示数如图所示，则摩擦力的大小为_____N；
（2）实验中是如何改变压力的：_____，并控制_____不变；
（3）在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动，苹果醋所受摩擦力_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。
   

【推荐2】如图所示是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验中所用的木块完全相同，同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：

实验序号	长木板表面	拉动木块的个数	弹簧测力计示数/N
甲	较粗糙	1	1.5
乙	较粗糙	2
丙	较光滑	2	1.6

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等；
（2）在进行乙实验时，弹簧测力计示数稳定后如图所示，读数为______N；
（3）由______两实验可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关；
（4）由乙、丙两实验可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和______有关；
（5）有同学提出，滑动摩擦力的大小可能还与接触面积的大小有关，于是同学们将甲实验中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，于是同学们得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为这个结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是：______，请你帮同学们提出一条改进措施：______。

【推荐3】某实验小组在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，做了如下探究：   

（a）用弹簧测力计水平拉木块在较光滑的木板上匀速滑动

（b）在桌面上放一较粗糙的木板，用弹簧测力计拉木块在粗糙木板上匀速滑动

（c）取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动

（d）在木块上加放一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动
（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据________条件，此时，滑动摩擦力的大小________ 弹簧测力计的示数．   

实验步骤	实验条件		弹簧测力计的示数 F/N
	压力情况	接触面情况
（a）	一个木块	光滑木板	5
（b）	一个木块	粗糙木板	7
（c）	一个木块	水平桌面	6
（d）	一个木块加一个重物	水平桌面	8

（2）根据实验步骤（a）、（b）得出：滑动摩擦力的大小与________有关；       
（3）根据实验步骤（c）、（d）得出：滑动摩擦力的大小与________有关．       
（4）完成上述实验后，该小组继续进行探究，发现滑动摩擦力的大小与接触面积和木块运动的速度________．（选填“有关”或“无关”）