在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图中①②③所示：
（1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的速度相同，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受重力和______ 是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力的作用；
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______ （选填“快”或“慢”）。进一步推理分析得出，物体的运动不需要力来维持，力是______ 的原因；
（3）实验中小车先后在水平面上毛巾、棉布和木板表面三次运动过程中，克服摩擦力做的功分别为W1、W2、W3，则三者的大小关系为______ ；
（4）完成上面的实验后，同学们还想探究“物体的动能与哪些因素有关”，实验过程如图中④⑤所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，这是探究小车的动能和______ 的关系；
（5）同学在做图中实验时，木块被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成的木块损坏，在不改变木板长度的情况下，改进⑤实验再与④实验对比，应采用以下方法中的______ 。
A．换用质量更小的小车 B.给水平木板铺上毛巾
C适当降低小车的高度 D.换用一个较重的木块
（1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的速度相同，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受重力和
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（3）实验中小车先后在水平面上毛巾、棉布和木板表面三次运动过程中，克服摩擦力做的功分别为W1、W2、W3，则三者的大小关系为
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A．换用质量更小的小车 B.给水平木板铺上毛巾
C适当降低小车的高度 D.换用一个较重的木块
更新时间：2022-05-25 13:05:19
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【推荐1】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的距离。______ （填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______ 来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______ （填“快”或“慢”）；
（4）推理：若小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______ ；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。所以牛顿第一定律______ （选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但是其符合逻辑的科学推理是科学研究的一个重要方法。在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验+推理”的研究方法，如______ （列举一例）。
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越
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【推荐2】小翔在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面自由下滑，在粗糙程度不同的水平面上滑行，小车在水平面上滑行的距离，如图所示；__________ 由__________ 开始自由下滑；
（2）根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越大，速度减小得越__________ （选填“快”或“慢”）；
（3）由此可以推得：如果运动的物体不受力，它将做__________ 运动；
（4）通过本实验推理可知力__________ （填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。
（2）根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越大，速度减小得越
（3）由此可以推得：如果运动的物体不受力，它将做
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【推荐3】同学们利用如图所示的装置“推断物体不受力时的运动情况”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下、小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）在玻璃表面运动过程中的速度变化量；
（2）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最________ （选填“远”或“近”），这说明小车在玻璃表面运动速度减小的最________ （选填“快”或“慢”）；
（3）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么运动的小车将一直保持________ 由此得出物体运动________ 力来维持（选填“需要”或“不需要”）。
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【推荐1】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止；请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：
（1）实验是通过观察______ 来反映汽车超载和超速带来的安全隐患；
（2）本实验采用的主要实验方法是______ ；
（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择______ 两个图所示实验进行比较；
（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择______ 两个图所示实验进行比较；
（5）由以上实验可得，影响动能大小的因素有______ 和______ 。
（1）实验是通过观察
（2）本实验采用的主要实验方法是
（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择
（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择
（5）由以上实验可得，影响动能大小的因素有
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【推荐2】图甲是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。
（1）为完成实验，应使两个质量______ 的小球从轨道上______ 高度由静止释放（均选填“相同”或“不同”）；
（2）本实验的研究对象是______ ，若在光滑水平面上______ 完成实验（选填“能”、“不能”）；
（3）由图甲场景可知，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB，则fA______ fB，滑行中，木块的动能转化成______ 能；
（4）图乙是另一次实验的场景：将两小球从图中E、F处静止释放，最终木块①从水平木板的右端滑出。小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块③恰好未滑出木板（如图乙木块3位置），你认为小丽的实验改进能否验证图甲中的实验结论______ （能/不能），理由是______ 。
（1）为完成实验，应使两个质量
（2）本实验的研究对象是
（3）由图甲场景可知，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB，则fA
（4）图乙是另一次实验的场景：将两小球从图中E、F处静止释放，最终木块①从水平木板的右端滑出。小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块③恰好未滑出木板（如图乙木块3位置），你认为小丽的实验改进能否验证图甲中的实验结论
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【推荐3】如图甲是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＝hB。
（1）实验中，探究的动能是指___________ （填序号）；
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击的动能
（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与___________ 的关系；
（3）小华同学通过比较图中B、C两个球的运动情况，得出“质量大动能大”的结论。他的观点是___________ 的（“正确”或者“错误”），理由是___________ ；
（4）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：
让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球___________ （选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
（1）实验中，探究的动能是指
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击的动能
（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与
（3）小华同学通过比较图中B、C两个球的运动情况，得出“质量大动能大”的结论。他的观点是
（4）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图乙所示的实验：
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
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【推荐1】如图，某实验小组在" 探究物体的动能跟哪些因素有关" 的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
(1)小球滚下的过程中，它的___________ 能转化为动能，它的动能大小是通过___________ 来反映的。
(2)由甲、乙图可得动能的大小与物体的___________ 有关。
(3)本实验探究的是___________ （小球/木块） 在碰撞___________ （前/后）瞬间的动能。
(4)为了使实验现象更明显，可以换用质量___________ （大/小）的木块。
(1)小球滚下的过程中，它的
(2)由甲、乙图可得动能的大小与物体的
(3)本实验探究的是
(4)为了使实验现象更明显，可以换用质量
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【推荐2】探究与斜面相关的实验。
（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布及木板上滑行的距离；发现小车在_____ 表面速度减小的最快。伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间和距离就越长，进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时小车将 _____ ；
（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。让一钢球从斜槽上的不同高度自由滚下，发现高度越高的钢球将小木块推得较远，由此可知：_____ 相同的物体，_____ 越大，它的动能越大。木块在此实验的作用是 _____ 。
（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布及木板上滑行的距离；发现小车在
（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。让一钢球从斜槽上的不同高度自由滚下，发现高度越高的钢球将小木块推得较远，由此可知：
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真题
【推荐3】将普通塑料水管进行改装，能做多个实验．将塑料水管①侧面开口并标上刻度，再将塑料水管②在侧面不同高度开两个大小合适的口．
（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的口放入后，静止释放．观察并记录_____ ．取出钢球，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，重复实验．该实验可验证动能大小与_____ 的关系．
（2）将两根塑料管按图乙连接验证“重力势能大小与质量的关系”请你写出实验步骤．_____
（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的口放入后，静止释放．观察并记录
（2）将两根塑料管按图乙连接验证“重力势能大小与质量的关系”请你写出实验步骤．
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