(1)为完成实验,应使两个质量
(2)本实验的研究对象是
(3)由图甲场景可知,两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB,则fA
(4)图乙是另一次实验的场景:将两小球从图中E、F处静止释放,最终木块①从水平木板的右端滑出。小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验,将两小球仍从图中E、F处由静止释放,木块③恰好未滑出木板(如图乙木块3位置),你认为小丽的实验改进能否验证图甲中的实验结论
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(1)实验中所探究的“物体的动能”是指
(2)由实验可知:物体动能的大小与物体的
【推荐2】如图1所示,小明利用小球从斜面滚下撞击木块来探究“动能大小与哪些因素有关”。
(1)实验中是通过比较
(2)动能是指
A.小球在斜面上时的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块的动能
(3)比较图A、B是为了研究动能大小与
(4)小明在探究动能大小与质量的关系时,他先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑,测出木块被撞击的距离为s1,接着他又立即让质量为2m的小球从斜面h高处由静止下滑,测出木块被撞击的距离为s2,如图C所示,发现s2大于s1。由此他得出:速度一定时,质量越大,动能越大。请指出在实验操作中的不合理之处
(5)小华设计的实验装置如图2所示,弹簧左端固定,当探究动能大小与速度的关系时,松开手,去撞击水平面上的木块,用不同质量的小球将弹簧压缩相同长度,松开手,该方案无法探究动能大小与
(1)实验中通过比较木块
(2)用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的
(3)通过比较甲、乙两次实验可知,在质量相同时,速度越大,动能
(4)若水平面表面绝对光滑,本实验
(1)实验中研究的是
(2)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、理想实验法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是
(3)比较甲、丙两图,假设图甲中木块克服摩擦力所做的功为W1,图丙中木块克服摩擦力所做的功为W2,则W1
(4)结合该实验,小明联想到许多交通事故中,造成安全隐患的因素与汽车“超载”和“超速”有关,为探究“超速”带来的安全隐患,应选择
(1)让小球A和B分别从同一高度由静止开始滚下,目的是使小球运动到水平面时的
(2)实验中,如果所用的水平面绝对光滑并且足够长,本实验将不能完成探究
(3)一只行走的老牛动能约为500J,一颗飞行的步枪子弹动能约为5×103J,子弹的动能远大于老牛的动能,是因为它的
(1)小球从斜面滚下的过程中,它的重力势能
(2)小球滚到水平面时,不能立即停下来,是因为小球具有
(3)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度
(4)小球推动小木块运动的距离越大,表示安全隐患
(5)用来研究超载安全隐患时,我们应选择