【推荐1】在测额定电压为3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路，其中电源电压为6V。

(1)在连接电路时，开关必须______。请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）；______
(2)若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C （15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器______（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行；
(3)小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小明分析后发现是灯泡的故障。请你依据下表中电流表、电压表示数出现的情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表中对应的空格中；

电流表	电压表	灯泡故障原因
示数不为0	示数为0	______
示数为0	示数不为0	______

(4)下表为某小组记录的实验数据：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P额==1.50
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：______，正确测量结果P_额=______W；
(5)在科学探究过程中，经常需要多次实验。如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现______，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：______（填实验名称）。

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）；
（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路__________（连线不得交叉）

（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是___________。改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是________（选填“AD”或“BC”）；
（3）测量过程中，当电压表的示数为__________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为__________W；
（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡__________（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为__________V；
（5）另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①____________________；
②____________________；
（6）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω；
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为__________A，则定值电阻的阻值为__________Ω；
②断开开关，将定值电阻由5Ω换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将__________（“变大”或“变小”）。

【推荐3】小明在测量小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为5Ω。

（1）将图甲中的电路补充完整_______（要求：滑片向A滑时小灯泡变暗）；
（2）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不发光，电压表示数接近于4.5V保持不变，电流表示数始终为零，则故障原因可能是_______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时。电压表的示数如图乙所示，要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应该向_______（选填“A”或“B”）端移动。
（4）改变滑片的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I﹣U图像。由图像可知，小灯泡的额定功率P_额＝_______；
（5）小明打算增加个阻值为R₀的电阻，用图丁所示的电路测量小灯泡的电功率，闭合开关S、S₁，移动滑片P使电压表的示数为U₁；保持滑P位置不动，只断开开关S₁，闭合开关S₂，记下电压表的示数为U₂。则小灯泡的电功率为_______（用已知字母表示）。

【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有两节新干电池、待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和若干导线。
（1）连接的实验电路如图甲所示，检查电路时发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”并补画出正确的连线________；

（2）连接电路过程中，开关应该________（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片应该移动到最________（选填“左”或“右”）端；
（3）正确连线后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是________（填选项）；
A.小灯泡短路　　B.小灯泡断路
C.滑动变阻器短路　　D.滑动变阻器断路
（4）排除电路故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是________A；
（5）根据记录的多组I-U数据，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像，如图丙所示，分析图像可知：①小灯泡的额定功率为________W；②小灯泡正常发光时灯丝的电阻为________Ω；③小灯泡的电阻随灯泡两端电压的增大而________（选填“增大”“不变”或“减小”）。

【推荐2】某同学用如图甲的实物电路测定小灯泡的电功率，电源电压为4V，小灯泡标有“2.5V”字样，灯丝电阻约为10Ω。

(1)请用笔画线代替导线，将实物图甲连接完整；（要求：导线不能交叉）______
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最______端（选填“左”或“右”）；
(3)实验中，闭合开关，发现电流表指针反偏，其原因是______；
(4)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数如乙图所示，示数为______V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”实验中。同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）。

（1）请你在图甲的实物电路中。用笔画线代替导线_______。将电流表正确接入电路（连线不得交叉）；
（2）若电流表正确接入图甲电路中，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这错误是________。改正错误后。闭合开关，将滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大。则滑动变阻器接入电路的是_____（选填“左半段”或“右半段”）；
（3）测量过程中，当电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示。则小灯泡的额定功率为_____W；
（4）实验过程中。若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡_____（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为_____V。

【推荐1】小华同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，小灯泡的额定电压为2.5V，实物图如图甲所示。

（1）连接电路时，开关应处于______状态；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整______；（要求：滑片P往左移时灯泡变暗）
（3）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2V时，电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的实际功率为______W；
（4）小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的U—I关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率P_额=______W。

【推荐2】实验室购买了一批规格为“2.5V   0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验．

（1）用笔画线代替导线把如图乙所示的实物电路补充完整．
(      )
（2）按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至________ 端（左/右）．
（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表、电流表都有示数但偏转较小，小明下一步的操作是：________ ．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.34	？	0.44

A．断开开关，更换新的小灯泡     B．移动滑片P，观察灯泡是否发光
（4）小明测得数据如右表．其中第2次实验时的电流表示数如图丙所示，则第2次测得的电流是________ A．
①分析数据，小明判断该小灯泡不合格，其原因是：________ ；
②假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度________ （大于/小于）合格产品钨丝的长度．

【推荐3】图1是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线，将电压表正确接入电路；( )
（2）测定小灯泡额定功率的实验中，滑动变阻器的作用是__________；
A．调节小灯泡的电阻             B.调节小灯泡的额定电压
C.调节小灯泡的额定功率       D.调节小灯泡两端的电压，使其达到额定电压
（3）闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现小灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是__________；
A．小灯泡断路       B.小灯泡短路       C.滑动变阻器处断路
（4）正确连接好电路，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于最__________（选填“左”或“右”）端；当电压表示数调至2.5V时，电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为__________W；
（5）用图1所示的电路__________（选填“能”或“不能”）用来探究电流与电压的关系，理由是灯丝电阻随__________的升高而增大；
（6）用图3所示电路来测量另一只额定电压为4V的小灯泡的额定功率；
①仅闭合，调节滑动变阻器滑片至某一位置，使电压表示数为4V；
②在保持滑片不动的情况下，仅闭合，调节电阻箱，使电压表示数为__________V，此时接入电路的阻值为20Ω；
③该小灯泡的额定功率为__________W。

【推荐1】小华做“测量小灯泡电功率”实验，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R₁“10Ω 1A”和R₂“50Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。
   
（1）小华设计了图甲所示的电路，她应选用规格为______（填“R₁”或“R₂”）的滑动变阻器；
（2）甲组同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，电路故障可能是小灯泡______（填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U﹣I图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；
（4）由图乙发现灯泡电阻是变化的，主要原因是______；
（5）同组的小敏在测该小灯泡的额定功率时，选用了如图丙所示的器材，其中电源电压恒为U，R的电阻值已知。
①闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为______；
②闭合开关S和S₁，保持滑动变阻器滑片位置不变，记录电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率表达式为：P_额＝U_额×（I﹣______）（用已知量符号表示）。

【推荐2】小明在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为两节干电池串联，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，替小明将图甲中的实物电路连接完整；___________
（2）闭合开关前，图甲滑动变阻器的滑片P应位于___________（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关，移动滑片P滑到某一点时，电压表示数如图乙所示，此时电压为___________V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动，使电压的示数为2.5V；
（4）某同学移动滑片P记下多组对应电压表和电流表的示数，绘制成图丙所示的I -U图像，根据信息可算出小灯泡的额定功率是___________W；
（5）若在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则原因可能是___________（写一种即可）；
（6）小花在测量过程中，若电压表不慎损坏，她设计了如图丁所示的电路，也测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻R=25Ω，她的操作如下：
①只闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为I₁=___________A；
②闭合开关S和S₁，断开开关S₂，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为I₂；
③小灯泡功率的表达式为P_额=___________（用符号表示）。

【推荐3】“测量小灯泡的额定功率”实验中，器材有电源、滑动变阻器、两个电流表、小灯泡（U_额为3.8 V）、定值电阻R₀（阻值为10 Ω）、开关及若干导线。

(1)根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中未画出的两条导线补充完整______。
(2)正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，两电流表有示数且相同，故障可能是______或______。
(3)排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，移动滑动变阻器的滑片，直到电流表A₂示数为______A时，小灯泡正常发光，电流表A₁的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。