【推荐1】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至图丙所示。
   
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生___________（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，这是___________法；
（2）通过比较图甲和图___________，说明___________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图乙和图___________可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关的。在物理学中，用___________来表示压力的作用效果。

【推荐2】如图所示是探究压力作用效果与什么因素有关的实验，请回答以下问题：
   
（1）由______两次实验可以得出：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（2）由a、b两次实验可以得出______压力作用效果越明显。
（3）上述实验中，根据______来显示压力的作用效果，这种实验方法称为______。

【推荐3】利用小桌、海绵、砝码等“探究影响压力作用效果的因素”，如图甲至图丙所示。

（1）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力______（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；
（2）若此实验将海绵换成木板，你认为这个方案______（选填“合理”或“不合理”）。

【推荐1】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的__________来比较压力作用效果。
（2）由__________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，__________越小，压力作用效果越明显。
（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是__________。
（5）探究完毕，小明又进行了探究“影响液体内部压强的因素”的实验：
①如图2甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计__________（选填“漏气”或“不漏气”）。
②将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图2乙，则压强计显示的是橡皮膜__________（选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强。
③由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度__________，压强越大。

【推荐2】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。

（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：当__________相同时，_________；
（2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂________数量的钩码，这种研究物理问题的方法在物理学中叫___________；
（3）实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥________来比较压力作用效果的；
（4）实验过程中，小欣同学在包装带下方挂了2个50g的钩码，并测得包装带与橡皮泥的接触面积为250mm²，则包装带对橡皮泥的压强是_________Pa。（g取10N/kg）

【推荐3】小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。

（1）小强通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果，这里用的研究方法是___________（选填“转换法”、“等效替代法”或“控制变量法”）；
（2）比较乙图和___________图可知，___________一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）如图丁所示，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：___________（选填“正确”或“错误”）的；
（4）此实验___________（选填“能”或“不能”）用硬木板代替海绵。