【推荐2】小明在家打扫卫生时，发现拖动地毯上的茶几需要用很大的力。他为了寻找更容易拖动茶几的方法，研究影响滑动摩擦力大小的因素。
   
（1）小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
①将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其沿长木板做______运动，根据____知识可知，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小；
②甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与_____有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
（2）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两块，相互叠加后继续进行实验，如图丁所示，读出弹簧测力计示数后与甲图对比，这种做法是_____（选填“合理”或“不合理”）的；
（3）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，如图戊所示，在用力将木板向左拉出过程中，弹簧测力计_____（选填“A”或“B”）的示数反映了木块和木板间的滑动摩擦力大小。拉木板的过程______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动；
（4）根据实验结论，你认为小明为了更容易拖动茶几可以采取哪些措施______（写出一条即可）。

【推荐3】用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：
   
（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的___________相同；
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最___________；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做___________直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）；
（4）补充完小车在水平面上滑行过程中的受力示意图___________
   

【推荐1】小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。其操作步骤如下：

a.如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
（1）以上操作中错误的步骤是______（选填“a”“b”或“c”）；
（2）纠正错误后，分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小得越______（选填“快”或“慢”），小车能滑行的距离就越______（选填“远”或“近”）。假如小车在水平面上不受阻力，它将做______；
（3）如果分别让小车从斜面上不同高度滑下，请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，其最终速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（4）小明认为在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力不是一对平衡力。从二力平衡的条件来看，你认为他做出这样判断的根据是______。

【推荐2】在探究阻力对物体运动的影响实验中。

（1）如图所示，小宇通过控制小车从______自由下滑，目的是小车到达水平面时的______相同；
（2）实验表明：表面越光滑，小车受到的______越小，速度减小得越慢，小车运动的距离将会越______；
（3）设想一下，如果小车运动时没有受到阻力的作用，它将______；
（4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律叫牛顿第一定律。这个定律______（选填“是”或“不是”）用实验直接得出的。

【推荐3】如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让同一小车从同一斜面上的同一位置由静止开始自由滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中换用不同粗糙程度的接触面是为了改变______；
（2）实验中每次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是为了使小车到达水平面时具有相同的______；
（3）实验中运动的小车最终停下来是由于受到______的作用，该现象说明了力是______的原因；
（4）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______；
（5）推论：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将______。

【推荐1】（1）图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验。



①三次实验中，均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑，目的是保证小车到达平面时_______相同；在水平面上，小车每次停止时的位置如图甲所示，由三次实验可以看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）；
②在此实验基础上通过推理可知观点_________（选填“A”或“B”）是正确的；
A．物体的运动不需要力来维持
B．力是维持物体运动的原因
（2）小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示；
①实验中，沿水平方向匀速直线拉动测力计，根据________原理可测出滑动摩擦力的大小；
②比较第________两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积无关；
③比较第4、5两次实验可得结论：压力相同时，________滑动摩擦力越大；
④小芳同学利用身边的器材将小盛的实验方法进行了改进，实验装置如图丙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。此实验中________（选填“需要”或“不需要”）拉动长木板做匀速直线运动；此时，木块受到的摩擦力大小为________N。

【推荐2】如图所示，用斜面、小车、毛巾、棉布和木板等器材，探究阻力对运动的影响；

（1）实验是通过比较________，判定阻力对物体运动影响大小的；小车沿水平面运动的________，受到的阻力大；
（2）要得到科学的结论，实验过程中小车运动到斜面的底端时应具有相同的________，为此小车应从斜面上________处释放；
（3）实验得到的结论：运动物体受到的阻力越小，其运动的距离________；依此推理，运动的物体如果不受阻力作用，将会________。