下列实验中，能证明大气压强存在的是（ ）
| A．将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中 |
| B．将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出 |
| C．两个手的食指抵住铅笔两端，右手食指感觉更疼 |
| D．将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差 |
更新时间：2022-06-14 10:24:50
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单选题
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解题方法
【推荐1】利用如图所示装置探究影响压力作用效果的因素，为了探究压力作用效果与压力大小的关系，实验时应采用的方法是（ ）
| A．参照图甲和图乙进行对比试验 | B．参照图甲和图丙进行对比试验 |
| C．参照图乙和图丙进行对比试验 | D．以上都不对 |
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单选题
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适中
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名校
解题方法
【推荐2】如图所示的“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法不正确 的是（ ）
| A．实验甲乙是通过观察海绵被压下的深浅，来显示压力作用的效果 |
| B．甲图和乙图相比，说明压力的作用效果跟受力面积有关 |
| C．有些课桌的边缘设计成圆弧形状，是直接应用甲图和乙图相比得出的结论 |
| D．甲图和丙图相比，压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】如图所示，用两只手指压住铅笔的两端并保持静止；左边手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右边手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2，下列说法正确的是（ ）
| A．右边手指感觉比左边手指疼，是因为F1＜F2 |
| B．F1和F2是一对平衡力，所以F1=F2 |
| C．右边手指感觉比左边手指疼，是因为p1＜p2 |
| D．此实验只能说明压力作用效果与受力面积的关系 |
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单选题
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适中
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【推荐2】如图所示，小红在雪地中陷得较深，小刚脚下穿有滑雪板，没有陷进雪地。此现象能说明（ ）
| A．小红对雪地产生较大的压强 |
| B．压力作用的效果与受压面积无关 |
| C．小刚对雪地产生较小的压力 |
| D．压力作用的效果与压力大小有关 |
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适中
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【推荐3】关于课本中的力学实验，下列说法正确的是（ ）
| A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验可用小车代替木块 |
| B．“探究二力平衡的条件”实验，可用小车代替木块 |
| C．“探究压力的作用效果”实验，可以用桌面代替海绵 |
| D．“探究阿基米德原理”实验，物体必须浸没在液体里 |
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【推荐1】在电影《银河补习班》爆破拆除大贮槽的片段中，某工人所在位置为A点，其中一位演员利用一根装满水的软管找到同一水平线的B点进行爆破，如图所示。下列应用与电影片段中所用的物理原理相同的是（ ）
A． 大坝上窄下宽 |
B． 三峡船闸 |
C． U形压强计 |
D． 用吸管“吸饮料” |
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适中
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解题方法
【推荐2】以下四个物理实验，说法正确的是（ ）
| A．甲：图中U形管可以视为连通器，由实验可知，液体密度越大，液体压强越大 |
| B．乙：测大气压值时将玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将小于760mm |
| C．丙：实验步骤为（b）（d）（c）（a），实验说明物体的运动需要力来维持 |
| D．丁：保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由a位置移至b位置时，示数变大 |
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真题
名校
【推荐1】对下列生活现象解释正确的是（ ）
A． 水坝上窄下宽——液体的压强随深度增加而减小 |
B． 伞被“吸”变形——流速大的地方压强大 |
C． 纸片“托住”满水杯——水有粘性 |
D． 木块漂浮——漂浮时F浮=G |
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【推荐2】如图所示，下列关于压强的事例描述，其中正确的是（ ）
| A．甲图：马德堡半球实验测出了大气压的值 |
| B．乙图：将自制气压计从楼下拿到楼上，玻璃管中水柱的高度会逐渐降低 |
| C．丙图：拦河坝的形状设计成上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 |
| D．丁图：战士们用压力锅能很快煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低 |
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