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(1)如图甲,开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于
(2)请用笔画线代替导线,将乙图中实物电路连接完整(导线不得交叉),并与第(1)小问要求一致;
(3)闭合开关发现电流表无示数,电压表示数为8V。电路故障可能是
(4)依次将阻值为15Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻接入电路,向
(5)做出导体两端电压不变时,流经导体的电流和导体电阻的I-R图像,能大致反映本实验中电流I与电阻R之间关系的是
A.
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(6)用电阻箱
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/8/7345a0a0-0d17-411c-8231-e206fff8ad1e.png?resizew=176)
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【推荐1】小伊探究“电流与电阻”的关系,已知电源电压恒为4.5V,实验用到的定值电阻的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“50Ω;1A”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/31/f4191bda-c063-40ea-b2a0-3c64b5260c30.png?resizew=678)
(1)图甲是小伊连接好的实验电路,闭合开关后,他发现向右移动滑片的过程中,电流表的示数
(2)小亮仔细观察后指出小伊没有按照电路图正确连接实物.请你在连接错误的一根导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路正确连接,导线不能交叉
(3)改正错误后,小伊同学将5Ω的定值电阻更换为25Ω的定值电阻后,闭合开关,按要求操作后,电流表的示数如图乙所示,则此时通过电阻的电流为
(4)小伊同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所记录的数据画出电流与电阻的关系图像如图丙,且实验中各个电路元件完好。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定。根据图丙中的数据分析,实验中控制定值电阻两端的电压为
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(1)请用笔代替导线将图中实物连接完整
(2)调节电阻箱阻值为5
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(3)再将电阻箱阻值调成10
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(4)为使电压始终为上述固定值,电阻箱的最大阻值不能超过
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A.两节干电池,B. 电压表(0~3V﹣15V),C. 电流表,E.滑动变阻器,F.开关和导线若干。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/20/5d23c941-10f7-4fec-a5af-f99fb5ef10b0.png?resizew=370)
(1)请用笔划线代替导线将图甲中的电路连接完整
(2)连接好电路后,闭合开关,发现电压表有示数,,电流表的示数为0,经检查两电表均完好,则电路中出现的故障是
A.定值电阻短路 B.定值电阻断路
C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(3)某次实验当电压表示数为 1.8V 时, 电流表示数(如乙图所示)为
(4)实验中需要获得多组实验数据,这样做的目的是
(5))实验记录的数据如表所示,根据实验数据分析可得:
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(6)为了进一步探究电流与电阻的关系,又找来 10Ω 、15Ω 、20Ω的定值电阻继续实验。 将滑动变阻器滑片置于阻值最大处,闭合开关,直至电压表示数为 1V 。再将 10Ω 、15Ω、 20Ω的定值电阻分别接入电路,重复以上步骤,此过程中滑动变阻器的作用除了保护电路外,另一个作用是