小虎利用图甲的装置“探究电流和电阻、电压的关系”，其中的电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，选用的定值电阻的阻值分别是：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
（1）如图甲，闭合开关后，小虎无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路故障可能是___________ ；
（2）小虎排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电压表和电流表的示数，此过程小虎探究的是电流与___________ 的关系；
（3）要完成预定的实验任务，小虎把5Ω的电阻接入电路后，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，示数为___________ A；
①实验中，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，滑动变阻器应向___________ （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为 ___________ V；
②为了完成4次实验，在实验开始前，可以分别采取的措施有___________ （填选项前的字母，多选）；
A．换用“10Ω 2A”的滑动变阻器
B．在甲图中串联一个6Ω的定值电阻
C．在甲图中串联一个10Ω的定值电阻
D．适当减小电源电压
（4）上述实验完成后，小虎设计了如图丁所示的电路图（图中电源电压未知，R0阻值已知），来测量未知电阻Rx的阻值；
①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1；
②接着___________ ，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U2；
③未知电阻的阻值Rx=___________ （用字母表示）。
（1）如图甲，闭合开关后，小虎无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路故障可能是
（2）小虎排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片，记录对应的几组电压表和电流表的示数，此过程小虎探究的是电流与
（3）要完成预定的实验任务，小虎把5Ω的电阻接入电路后，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，示数为
①实验中，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，滑动变阻器应向
②为了完成4次实验，在实验开始前，可以分别采取的措施有
A．换用“10Ω 2A”的滑动变阻器
B．在甲图中串联一个6Ω的定值电阻
C．在甲图中串联一个10Ω的定值电阻
D．适当减小电源电压
（4）上述实验完成后，小虎设计了如图丁所示的电路图（图中电源电压未知，R0阻值已知），来测量未知电阻Rx的阻值；
①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1；
②接着
③未知电阻的阻值Rx=
22-23九年级上·辽宁朝阳·期末 查看更多[4]
辽宁省营口市育才初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考物理试题2022年内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗中考一模物理试题（已下线）【专题】2023年中考物理一轮复习讲练测（全国通用） 第15讲 欧姆定律（典题精练）辽宁省朝阳市建平县2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题
更新时间：2022-08-17 14:49:39
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，开关、导线若干。
（1）请你根据如图甲，用笔画线代替导线，将如图乙中的电路连接完整________ ；(要求：滑动变阻器滑片向左移动时于灯泡变亮，且导线不交叉)
（2）闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎末偏转，电压表有示数，则故障原因可能是____________ ；
A. 小灯泡短路
B. 滑动变阻器短路 C. 小灯泡断路 D. 滑动变阻器断路
（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示．其中第6次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为________ A；由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是________ 。(选填“R1”或“R2”)；
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是________ (选填“合理”或“不合理”)的；
表一
表二
（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”，他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示，他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是________ 。
（1）请你根据如图甲，用笔画线代替导线，将如图乙中的电路连接完整
（2）闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎末偏转，电压表有示数，则故障原因可能是
A. 小灯泡短路
B. 滑动变阻器短路 C. 小灯泡断路 D. 滑动变阻器断路（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示．其中第6次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是
表一
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | |
电阻R/Ω | 3.1 | 6.8 | 8.9 | 9.7 |
表二
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”，他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示，他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是
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解题方法
【推荐2】图甲是研究导体中的电流与导体电阻之间关系的电路图，电源电压恒为6V，更换阻值不同的定值电阻R，调节滑动变阻器滑片，记下相应的4次实验的电流和电阻值，在坐标纸上的描点如图乙所示。
（1）实验中更换不同阻值的定值电阻R后，调节滑动变阻器的目的是为了保持______ 不变；
（2）乙图中阴影部分的面积表示的物理量是______ ；
（3）实验过程中，电压表示数突然增大为6V，电流表示数变为0，电路发生的故障可能是：______ ；
（4）实验中该同学将图甲中10Ω的定值电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，若此时滑动变阻器的滑片还在上一次实验的位置，下一步的操作应当是向______ （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表的示数为______ V；
（5）实验中，小敏所选择的变阻器的规格是______ （选填序号）。
A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A D．100Ω 0.3A
（1）实验中更换不同阻值的定值电阻R后，调节滑动变阻器的目的是为了保持
（2）乙图中阴影部分的面积表示的物理量是
（3）实验过程中，电压表示数突然增大为6V，电流表示数变为0，电路发生的故障可能是：
（4）实验中该同学将图甲中10Ω的定值电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，若此时滑动变阻器的滑片还在上一次实验的位置，下一步的操作应当是向
（5）实验中，小敏所选择的变阻器的规格是
A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A D．100Ω 0.3A
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解题方法
【推荐3】物理小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为3V。
（1）实验过程中，滑动变阻器的作用是______ ；
（2）实验中，他们将20Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻后。同时应将滑动变阻器R2的滑片P向______ 端移动到适当位置（填“左”或“右”）；
（3）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为______ Ω。
（1）实验过程中，滑动变阻器的作用是
（2）实验中，他们将20Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻后。同时应将滑动变阻器R2的滑片P向
（3）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为
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名校
解题方法
【推荐1】实验室现有以下器材：学生电源一个、滑动变阻器一个（Rp）、定值电阻一个、开关一个、已调零的电流表和电压表、导线若干。请你利用以上器材，设计实验证明：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。
（1）画出实验电路图______ ；
（2）实验步骤：
①断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调至最大阻值；
②闭合开关，调节滑动变阻器到某一合适位置，______ ，用电流表测量通过电阻的电流I，在表格中记录U、I的数据；
③______
④仿照以上步骤再做4次，并记录数据；
⑤整理实验器材。
（3）画出实验数据记录表格______ 。
（1）画出实验电路图
（2）实验步骤：
①断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调至最大阻值；
②闭合开关，调节滑动变阻器到某一合适位置，
③
④仿照以上步骤再做4次，并记录数据；
⑤整理实验器材。
（3）画出实验数据记录表格
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图所示是探究电流的大小与哪些因素有关的实验电路图。
（1）连接电路前，开关必须______
（2）请根据图（甲）电路图用笔画线表示导线将图（乙）所示的实物连接成完整电路（请勿更改原有导线，导线不得交叉）______ 。
（3）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持______ 不变，此时滑动变阻器的作用是______
（4）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，得到实验数据记录如下表。请根据图丙电流表示数，表中所缺数据为______ A，第______ 次的实验数据有问题。
（1）连接电路前，开关必须
（2）请根据图（甲）电路图用笔画线表示导线将图（乙）所示的实物连接成完整电路（请勿更改原有导线，导线不得交叉）
（3）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持
（4）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，得到实验数据记录如下表。请根据图丙电流表示数，表中所缺数据为
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻R/ | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.18 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】探究电流与电压的关系。
【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而______ 。
【设计实验】如图甲所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，其中虚线框内乙电表的符号是______ 。
【进行实验】按电路图甲连接电路，闭合开关，保持电阻R=5Ω不变，测得的几组数据如表格所示。
【分析与论证】请在图乙的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像______ 。
【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______ 。
【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而
【设计实验】如图甲所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，其中虚线框内乙电表的符号是
【进行实验】按电路图甲连接电路，闭合开关，保持电阻R=5Ω不变，测得的几组数据如表格所示。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成
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实验题
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解题方法
【推荐1】某校兴趣小组的同学们做了如下两个电学实验；首先测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻；
（1）该实验的原理是______ ；（物理公式）
（2）用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整；要求：滑动变阻器向左移动时，电流表示数变大；______
（3）闭合开关前，应将滑片移到最______ 端，闭合开关后，发现电压表和电流表示数很小，灯泡不亮，产生这一现象的原因是可能是______ ；
（4）移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻为______ Ω（结果保留一位小数），甲组同学还测出了小灯泡在不同电压下的电阻，发现每次测出电阻差别很大，原因是灯泡电阻与______ 有关；
（5）然后同学们又设计了一种测定值电阻的方案，如图丙所示；已知定值电阻的阻值为R0，电源电压未知，步骤如下：
①闭合S、S2，断开S1，电压表的示数为U1；
②闭合______ ，断开______ ，电压表的示数为U2；
③电阻Rx的表达式为Rx＝______ 。（用U1、U2、R0表示）
（1）该实验的原理是
（2）用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整；要求：滑动变阻器向左移动时，电流表示数变大；
（3）闭合开关前，应将滑片移到最
（4）移动滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻为
（5）然后同学们又设计了一种测定值电阻的方案，如图丙所示；已知定值电阻的阻值为R0，电源电压未知，步骤如下：
①闭合S、S2，断开S1，电压表的示数为U1；
②闭合
③电阻Rx的表达式为Rx＝
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某实验小组设计了图甲所示的电路，测量一个阻值约200Ω的电阻Rχ的阻值，实验室中提供的器材有：两节完全相同的旧干电池，两个开关S1、S2，导线若干。另外还有可供选择的器材：
A．电压表V1（量程0~3V）
B．电压表V2（量程0~15V）
C．定值电阻R1（阻值5Ω）
D．定值电阻R2（阻值160Ω）
（1）为了准确的测出Rχ的阻值，实验时，连接在图甲中的电压表应选用_____ ，定值电阻R应选用 _____ ；（均填字母序号）
（2）将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合开关_____ ，电压表的示数如图乙所示，是 _____ V；再闭合开关 _____ ，电压表的示数为2.7V；
（3）根据实验的数据，可计算出Rχ＝_____ Ω。
A．电压表V1（量程0~3V）
B．电压表V2（量程0~15V）
C．定值电阻R1（阻值5Ω）
D．定值电阻R2（阻值160Ω）
（1）为了准确的测出Rχ的阻值，实验时，连接在图甲中的电压表应选用
（2）将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合开关
（3）根据实验的数据，可计算出Rχ＝
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路
（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是___________ 。
（2）连好电路闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡很暗且亮度始终不变___________ 。
（3）改正后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示___________ A，小灯泡正常工作时的电阻是 ___________ Ω。
（4）小丽又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丙所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全Rx的表达式。实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路。
B．断开S记录电压表示数为Ux。
C．___________ 。
表达式：Rx=___________ （用已知和测量的物理量的符号表示）。
（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是
（2）连好电路闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡很暗且亮度始终不变
（3）改正后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示
（4）小丽又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丙所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全Rx的表达式。实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路。
B．断开S记录电压表示数为Ux。
C．
表达式：Rx=
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