【推荐3】在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图-1所示电路。电源电压为3V且保持不变，R为定值电阻。

（1）连接电路时，开关应处于______状态；闭合开开关前滑动变阻器的滑片P应处于______处；
（2）闭合开关S，发现电压表示数接近3V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是______；   
（3）排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如下表。

试验次数	1	2	3	4
电压表示数U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
电流表示数I/A	0.10	0.15	0.20	0.25

①请根据表中数据，在图-2中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图象；( )
②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______；
（4）在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变______来实现的；
（5）此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的______（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。
A．探究电流与电阻的关系
B．测量未知电阻的阻值

【推荐2】学习了电学知识后，小明用一个规格为“2.5V，0.2A”灯泡、电压恒为6V的蓄电池和最大阻值为20Ω滑动变阻器等器材设计了一个如图甲所示的调光电路。

（1）在移动滑动变阻器滑片调光时，发现灯泡始终不发光，为了检查故障，他将一个电流表串联接入电路，发现电流表无示数；随后他又将电压表并联到B，C两点，发现电压表无示数：将电压表并联到E，F两点，发现电压表仍然无示数：但将电压表并联到B，F两点，发现电压表有示数了，则电路故障为______________；
（2）解决故障后，小明移动滑片，发现灯泡逐渐变亮，之后闪了一下就烧坏了，更换一个同规格的新灯泡后，为了确保在调光过程中，始终确保安全，他应该在电路中串联一个阻值至少为___________Ω的电阻。
（3）若电源电压未知（但大于2.5V），灯泡铭牌上的额定电流也看不清了，仅知道灯泡的额定电压为2.5V，小华同学借助电阻箱设计了乙图电路，同样得出了调光电路中应接入的保护电阻的最小阻值。
他的测量步骤如下：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至__________（A/B）端；
②调节___________，使电压表的示数为___________；
③读出电阻箱的阻值（如图丙所示），则应串联的定值电阻的阻值不得小于__________Ω。

【推荐2】（1）小明利用如图甲所示电路探究“电流与电压和电阻的关系”，选用如下实验器材，电源电压为4.5V且保持不变，电流表（0-0.6A）、电压表（0-3V）、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（20Ω，1A）、开关、导线若干。
      
①在接电路的过程中，开关应是___________，滑动变阻器的滑片应滑到___________端（“a“或“b“）。
②小明在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，使得电压表的示数为U₀=2V；换为10Ω时，应将滑动变阻器的滑片向___________移动（左或右），使电压表的示数为2V，记录电流表示数。
③当定值电阻增大到___________Ω的电阻进行实验时，他发现电压表示数始终不能调为U₀，于是换用了更大阻值的滑动变阻器。
（2）小明“测量小灯泡电功率的实验“中，小灯泡的额定电压为3.8V。电阻大约为10Ω，电源电压为6V且保持不变，其它器材如图乙所示，实验中小东发现电压表的0～15V量程损坏，但0～3V的量程还可使用。
①小明仍利用这些器材进行上面的实验，设计连出了如上面的实物图，但有一根导线连错了，请帮他在连错的导线上画“ד并连上正确的导线。(        )
②实验中有两个可供选择的滑动变阻器，分别为“5Ω 1A”和“10Ω 1A”，为了能顺利完成实验，应选择___________合适。
③实验中小东测出了如下表的三组实验数据，请你帮助计算出小灯泡的额定电功率并填写。

实验次数	电压表示数	电流表示数	灯泡亮度变化	额定功率
			逐渐变亮	_________

④从本次的实验数据及现象分析，还能得出的结论有：（写出一条） ___________
（3）完成上述实验后，小明又重新设计了如图丙所示电路，测量另一个额定电压为U的小灯泡的额定功率，定值电阻阻值为R，请根据以下实验步骤写出小灯泡的额定功率表达式；
①闭合开关S和S₁；调节滑动变阻器，当电流表的示数为___________时，小灯泡正常工作；
②断开所有开关后，再闭合开关S和___________，读出此时电流表的示数为I；
③算出小灯泡的额定功率P_额=___________（用I、U_额和R₀表示）。