【推荐1】实验课上同学们利用如图甲所示的实验装置做“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验。

（1）本实验中，放置铁圈的位置和悬挂温度计的位置非常重要。在组装实验装置时，应先调整固定 ___________（选填“铁圈”或“温度计”）的位置；
（2）图甲中烧杯内的水沸腾了吗？___________（选填“已经沸腾”或“没有沸腾”），你判断的理由是 ___________；
（3）图乙是根据a、b小组的实验数据画出的图像。由图像可知，此时的气压 ___________（选填“高于”或“低于”）标准大气压；水沸腾时的特点是 ___________。

【推荐2】某物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾温度变化的特点”。

（1）组装甲图时，应按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装器材。
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度在下列表格中，第2分钟时温度计的示数如图甲所示，其示数是_______℃，此时水中气泡的变化情况是图乙中的________（填“a”或“b”）。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92		96	98	98	98	98	98	98

（3）分析表中实验数据可知：水沸腾的过程中，要不断吸收热量，温度________。
（4）从实验数据可知，水的沸点是_______℃，则此时当地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。
（5）根据记录的实验数据小刚绘制了丙图中a的水温随时间变化的关系。小华按同样的实验装置进行实验，获得数据后绘制了丙图中b的水温随时间变化的关系。与小刚的实验图像不一致，可能原因是________。

【推荐3】小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ___________；
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为 ___________℃，说明此时气压 ___________（选填“小于”、“大于”或“等于”）1个标准大气压；

（3）分析图丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 ___________。

【推荐1】如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

(1)实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是_____。
(2)图甲装置中硬纸板的主要作用是_____。
(3)小蕊用质量为m₁的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度_____。
(4)若换用初温相同的质量为m₂（m₂＞m₁）的水做实验，得到的图线是图乙中的_____。（选填“b”“c”或“d”）

【推荐2】如图是研究水沸腾实验中温度与时间关系的图像，水的沸点是_________℃；水从90℃加热至沸腾用了___________min；在沸腾过程中水吸收___________，温度保持不变。

【推荐3】图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。

（1）某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为______℃；
（2）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，图丙是冰的温度随时间变化的图像，t₁和t₂这段时间，冰处于______状态，t₁时刻的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）t₂时刻的内能，t₃到t₄这段时间内试管内的水______（选填“在”或“不在”）沸腾，测得此时的水温度为98℃，则判断此处大气压小于标准大气压；
（3）将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿发现甲醇开始沸腾（如图丁所示），这说明甲醇的沸点______（选填“低于”、“等于”或“高于”）水的沸点。