【推荐1】小丽在探究“海波熔化时温度的变化规律”时，设计的实验装置如图甲所示。

（1）将装有海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质________；
（2）乙图是小丽绘制的海波的熔化图像，由图可知，海波是________（填“晶体”或“非晶体”），图中________段表示海波的熔化过程，此过程________（选填“需要”或“不需要”）吸热，海波熔化时经历了________min，第10min海波处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；
（3）另一小组使用与小丽相同的器材，仅增加试管中海波的量，则他绘制的“温度一时间”图像可能是如图中的________。

【推荐2】如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验．请回答下列问题．

（1） 将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了使试管中的萘受热______，而 且萘的温度上升较______（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2） 除图甲所示实验器材外，还需要的测量仪器有______．
（3） 萘的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，由图可知，给萘加热到8min末，试管中的萘所处的物态 是______态．
（4） 由图乙的图象可知，萘是一种______．（选填“晶体”或“非晶体”）

【推荐3】如图所示，是A、B两种物质熔化时的温度﹣﹣时间图象．

（1）A物质的熔点为_____℃；
（2）在第8min时，物质A处于_____状态．

【推荐1】物理学习小组探究水沸腾时温度变化的特点时，装置如图甲所示:

（1）图甲是某一时刻读出的温度计示数，此时的温度是_________℃；
（2）水温降至85℃以下后，学习小组成员继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾后温度随时间变化的图像，如图乙（2）所示，产生两次实验图像有差异的原因是水的_________不同；
（3）由乙图可知，实验中水的沸点是_________℃；
（4）进一步探究：在一个试管中装入某种固体，用刚才实验中的热水进行加热，温度计测出试管内物质的温度随时间变化图像如图丁所示，图像中的E点，物质的状态是_________。

【推荐2】在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）图甲和乙分别是一、二两小组同学所做的实验，他们的实验操作有错误的是 ________组．
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾 ________（前/时）出现的情景．
（3）烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是 ________；当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，通过实验观察到水的沸点是   ________ ℃；

（3）有时实验时烧杯上覆盖硬纸板，其目的是 ________

【推荐3】九年级一班的同学在物理老师的指导下进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
（1）如图甲所示，组装实验装置时，应该按照 _____（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材；
（2）图乙是晓红组同学在实验过程中，某时刻观察到的温度计的示数，此时水的温度是 _____℃；
（3）下表记录的是实验中不同时刻观察到的实验现象和水的温度。

时间/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14
温度/℃	…	96	97.5	98.5	99	99	99	99	99	99
实验现象	水未沸腾	水木沸腾	水未沸腾	水未沸腾	水沸腾	水沸腾	水沸腾	水沸腾	水沸腾	水沸腾

分析表格中的数据可以看出，晓红组测得水沸腾时的温度即水的沸点是 _____℃，则实验中水面上方的大气压 _____（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。