【推荐1】为了探究“电压一定时，导体的电流与电阻的关系”，小华连接了如图所示电路．实验时，电源电压6V不变，将阻值分别为16Ω，10Ω，8Ω和4Ω的四个定值电阻依次接入电路，其余连接均不改变，调节滑动变阻器顺利得到四组I、R数据完成实验，则调节滑动变阻器时，眼睛看_____表，滑动变阻器R'的最大阻值至少______Ω；10Ω和4Ω两个电阻接入电路正确实验时，两次滑动变阻器消耗的功率之比为______．

【推荐2】小瑞猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多。为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（），浸在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图甲中的烧瓶①、导线连成如图乙所示的电路。

（1）小瑞进行了如下操作：
a.闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，通电一段时间后，将温度计的初温、末温和的大小记入表格中；
b.断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，通电一段时间后，将温度计的初温、末温和的大小记入表格中；
c.断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，通电一段时间后，将温度计的初温、末温和的大小记入表格中；
d.用算出三次实验中温度计示数变化量。
请你分析并回答下列问题：
（2）实验完毕后，小华认为小瑞的实验操作不能验证他的猜想。其理由是：___________。

【推荐3】小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用电源是两节新的干电池，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）小明将5Ω的定值电阻接入如图甲所示的电路中，经检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；______
（2）改正电路后，实验过程中小明发现电压表示数接近3V，电流表几乎无示数，造成此故障的原因可能是______；
（3）查明故障后，改正电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，电压表示数______；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）将5Ω定值电阻接入电路，当电压表的示数为______V时，电流表示数如图乙。接着小明用10Ω电阻替换5Ω电阻，并移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路中的电阻______（选填“变大”“变小”或“不变”），才能保持定值电阻两端的电压不变；
（5）换接电阻多次实验，是为了______。

【推荐1】小明用“伏安法”测量一个定值电阻R_x的阻值（约为20Ω左右）。实验器材有：定值电阻R_x、电压表（量程0～3V和0～15V）、电流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、学生电源各一个，导线若干。
（1）“伏安法”测量电阻的原理是______；（书写公式）
（2）如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为______表；

（3）本实验电源电压选用12V，电压表应该选用______量程，电流表选用0～0.6A量程；连接如图b所示的电流表时，应该使电流从______接线柱流入电流表；
（4）闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表有示数，电路出现的故障可能是______

【推荐2】如图所示，甲为伏安法测电阻的实验电路图。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于__________（选填“a”或“b”）端，目的是保护电路；
（2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转很小，移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转没有变化。产生该现象的原因可能是同时接滑动变阻器__________（选填“上”或“下”）端的两个接线柱；
（3）电路调试完成后，移动滑片如图乙和丙所示电压表示数为__________V；电流表示数为__________A，算得电阻的阻值为__________Ω；
（4）接着小亮应该做的是：__________：
A．移动滑片，得到多组数据，得出规律
B．移动滑片，得到多组数据，求平均值
C．换不同的电阻进行测量，得出规律
D．换不同的电阻进行测量，求平均值

【推荐3】小明同学生测量某一未知定值电阻的阻值，用到的器材有：待测电阻R_x（约为10Ω）、电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表，滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”）、开关各1个，导线若干。
   
（1）用笔画线代替导线将图甲中的实验电路连接完整______（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电压表的示数变大）。
（2）闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，造成该现象的原因是______。

	第一组	第二组	第三组	第四组
电压/V	1	1.8	2.6	3.2
电流/A	0.1	0.18	0.26	0.32

（3）排除故障后，小明开始实验，并且记录了四组实验数据，如表中所示，小明测得的待测电阻R_x的阻值为______Ω；同桌在分析实验数据时，发现这四组数据中有一组数据是小明编造出来的，并不科学，请你判断编造的数据是第______组，你判断的依据是______。
（4）小陈同学用如图丙所示的电路图测量R_x的阻值，电源电压恒为3V，滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），还有电压表、电流表，电阻箱，导线可以选用，小陈同学操作步骤如下：
①将单刀双掷开关S₁拨至a位置，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下此时电压表示数为2V；
②断开开关S，将单刀双掷开关S₁拨至b位置；
③闭合开关S，调节电阻箱，使电压表示数为______V，读出电阻箱示数，即等于R_x的阻值。

【推荐1】小亮同学用伏安法测量一个定值电阻R_x的阻值。实验器材有：待测定值电阻R_x（约10Ω）、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω，1A）、开关、电源（电压恒定）各一个，导线若干。
   
（1）如图甲所示是小亮连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，在图甲中将电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大______；
（2）闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器滑片，电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的可能原因是______；
（3）排除故障，通过实验测出了两组数据后，电压表突然坏了。请你利用现有器材，帮助他设计电路，再测一次该定值电阻的阻值，并画出你设计的电路图______（开放性试题，答案合理即可）；
（4）小亮为了探究电流与电阻的关系，跟老师多要了几个定值电阻，阻值分别为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，电源电压4.5V恒定不变。
①小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P至适当位置。读出电压表示数为2.5V，此时变阻器连入电路的阻值为R₁，更换为20Ω的电阻。闭合开关后，在原来滑片位置基础上，接下来他移动滑片P至适当位置，使电压表示数为______V，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R₂，则R₁∶R₂=______；
②为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小明所选滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω；
③小明完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图乙所示的电流I随电阻R变化的关系图像，图中阴影部分“面积”表示的物理量是______。（填字母）
A.电流       B.电压       C.电阻       D.电荷量

【推荐2】A.“强凌”实验小组在做探究“电流与电阻的关系”的实验中，请你帮忙他们在方框内画一个本实验需要的实验表格；

（1）请你帮忙他们在方框内画一个改实验需要的实验表格_______；他们用如图所示的电路连接好实物，使定值电阻R=10Ω，将电路连接正确后，团合开关前，滑动变阻器的滑片放在最大处，然后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使定值电阻两端电压为2V，读出对应的电流值；
（2）小强同学完成实验（1）后，将定值电阻换上15Ω：闭合开关读出对应的电流值，分析数据发现“电流与电阻不成反比”，其原因是________；
（3）小凌同学完成实验（1）后，将定值电阻换上5Ω的电阻后，闭合开关，此时应将滑片P向_______（选填“左”或“右”端移动），使定值电阻两端电压为2V，再读出对应的电流值；
B.“芳华”实验小组在做“测量小灯泡正常工作的电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为U_额，定值电阻阻值为R；

（1）他们设计出如图所示的电路，连接好实物；
（2）小芳的操作是：①开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；②开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I₂。她算出了灯泡的电阻R_L=_______请你用上述已知字母表示）；
（3）小华发现按小芳的步骤，测出的结果不一定是实验要求的值，原因是：_______；
（4）交流后，他们认为要准确测出小灯泡正常工作的电阻：只需将小芳的步骤①改为“开关S拨到位置1，移动滑片P，使_______”即可。

【推荐3】用伏安法测电阻，实验电路图如图1，电源电压保持不变．

（1）该实验的原理是___________；
（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于_____端（选填“A”或“B”）；
（3）小华按如图1所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数、电流表示数如图2所示，则此时通过R_x的电流为_____A，被测电阻R_x=_____Ω．