【推荐1】某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格“20Ω 1.5A”

(1)请画出与图甲相应的电路图 __ 。
(2)当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是 _________ W。
(3)接下来，将滑动变阻器的滑片移到最左端，发现电压表和电流表的示数分别为1.2V和0.16A，此时电源两端的电压是 __ V，小灯泡和滑动变阻器消耗的功率之比是 ___ 。

【推荐2】在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验器材有：电池组（3V不变）、电流表、电压表、小灯泡（额定电压2.5V）、滑动变阻器、开关、导线若干，实物图如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向右移动时，电流表的示数会变小______。
（2）连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显。电路故障可能是______。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）图丙是根据实验数据制成的图像，则小灯泡的额定功率是______W，此时滑动变阻器接入电路的阻值是______Ω。
（5）分析丙图可知，小灯泡的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是______。

【推荐3】小明同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，所选用的电源电压为4.5V，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）实验桌上有两个不同的滑动变阻器，为了顺利完成实验，小明应选择______；
A．5Ω   1A                         B．20Ω   0.5A
（2）用笔画线代替导线将实物电路补充完整______（要求：连线不得交叉，电压表量程要正确）；

（3）电路连接无误后，闭合开关，小明发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，产生这种现象的原因可能是______；
A．小灯泡短路   B．小灯泡断路   C．滑动变阻器短路   D．滑动变阻器断路
（4）排除故障后，小明通过移动滑片记录了多组数据，并绘制出如图乙所示的I-U图像。由此可知小灯泡的额定功率是______W。

【推荐1】某同学在做“测量小灯泡的电阻”实验时，选取两节干电池作为电源，使用的小灯泡额定电压为2.5V。

（1）请使用笔画线代替导线，将图1所示的电路连接完整，要求滑片向右移动灯泡变亮；______
（2）闭合开关，他发现灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则该故障可能是小灯泡______；
（3）故障排除后，甲同学闭合开关，调节滑动变阻器，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表：

序号	1	2	3	4	5
发光情况	明亮	较亮	较暗	暗	不发光
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
电流I/A	0.22	0.20		0.14	0.12
电阻R/Ω	11.4	10.0		7.0	4.7

当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图2所示为______A，此时小灯泡的电阻为______（结果保留一位小数），在此基础上，若要使灯泡正常发光，他应将图1中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；
（4）从表中数据还可求出该小灯泡的额定功率是______W；
（5）利用本实验器材______（选填“能”或“不能”）探究电流与电压关系。

【推荐2】在“测小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压U_额=2.5V，电阻约为10Ω。


（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；(        )
（2）闭合开关，王敏同学移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 ___________，此时灯泡亮度与正常发光时相比 ___________。（选填“较亮”或“较暗”）；
（3）王敏同学移动滑片P，记下多组对应电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ___________W；
（4）王敏的同桌丽丽认为不用电压表也可以测量小灯泡的额定功率，丽丽向老师要了一个阻值R=25Ω的电阻，并设计了如图的电路图。请你帮她完成正确的操作过程：


①只闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I₁=___________A；
②断开开关S₂，闭合开关S和S₁，保持 ___________，读出电流表示数为I_2；
③小灯泡的额定功率表达式为P_额=___________。（用上述物理量符号表示）。

【推荐3】小明想测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，从实验室找来了学生电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干。
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实验电路连接完整。(        )
   
（2）闭合开关进行试触时，发现电流表无示数，灯泡不亮，电压表指针迅速转到右边没有刻度的地方。造成这一现象的原因可能是___________；
（3）排除电路故障后闭合开关，移动滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为___________W；
（4）实验结束后，小明利用本实验中的有关器材和阻值为10Ω的定值电阻，设计了如图丙所示的电路测量该灯泡的额定功率，操作步骤如下。
①只闭合开关S和S₁，调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为___________ A，灯泡正常发光；
②只闭合开关S和S₂，滑片位置___________（选填“保持不动”“向右移动”或“向左移动”），读出此时电流表示数；
③计算出小灯泡的额定功率。

【推荐1】如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）连接电路时将开关处于______状态；接通电路前滑动变阻器滑片P置于______端；
（2）实验中无论怎样移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______（写出一种即可）；
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置，电流表、电压表示数分别如图B、图C所示，通过小灯泡的电流为______A，灯泡两端电压为______V；要测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片向______移动，使电压表示数为______V。

【推荐2】悦悦同学利用图甲所示器材测量小灯泡额定功率，电源电压恒为3V不变，待测小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“30Ω 1A”。

（1）图甲是悦悦同学连接的实物电路，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路连接正确；______
（2）悦悦同学在正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______；
A．更换小灯泡             B．检查电路是否断路
C．向左移动滑动变阻器滑片       D．向右移动滑动变阻器滑片
（3）灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为______W；悦悦接着测量在不同电压下灯泡的电流值，将记录下来的数据描绘成I-U图像，如图丙所示，实验中发现灯泡电阻随温度升高而增大，则正确的图像为______；
（4）同组的小美又找来5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，将5Ω的定值电阻代替小灯泡接入电路，不改变其它电路元件，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为1V。接下来断开开关，保持滑片位置不变，取下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，则闭合开关后，他应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动使电压表的示数为1V，这两次实验滑动变阻器的功率之比为______。当用20Ω的定值电阻替换15Ω的定值电阻后，他发现电压表示数始终不能调为1V。于是小美想通过更换电源电压来完成以上5组实验，则可更换电源电压的最大值为______V，同时他______（选填“需要”或“不需要”）重新测量5Ω、10Ω和15Ω这3次的实验数据。

【推荐3】某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示。使用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“5Ω 2A”。

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________（选填“a”或“b”）端。
(2)该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为________V。
(3)为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：________。