【推荐1】在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）组装乙实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整__________（烧杯/温度计）的位置；
（2）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是___________；
（3）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的__________（填“a”或“b”）所示现象；
（4）将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度-时间”关系图象，发现水在沸腾过程中，温度变化的特点是__________；
（5）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有__________（填字母）。
a．纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的
b．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源
c．纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热

【推荐3】下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：

(1)按甲图安装实验器材时，应按照_____（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
(2)图乙是他在实验中观察到的水沸腾_____（选填“前”或“时”）出现的情景；
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个温度数据，你认为错误的数据是_____℃ ，你判断的理论依据是_____；

时间/min	…	8	9	10	11	12	13	14	…
度/℃	…	96	97	98	98	95	98	98	…

(4)改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为_____℃，可能的原因是当地的大气压_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
(5)根据记录的数据画出水沸腾时温度与时间的关系如图丙中的图线a所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线应该是图丙中的图线_____（选填“b”、“c”或“d”）。

【推荐1】在做“观察水的沸腾”实验时：
（1）为完成本实验，由表可知，应选用测温物质为______（选填“水银”或“酒精”）的温度计；

测量物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	－39	357
酒精	－117	78

（2）如图乙是小明同学所在小组在“观察水的沸腾”实验时的情景，其中图乙中的________（选填“①”或“②”）图是水沸腾时观察到的现象；
   
（3）小聪和小明两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制了温度随时间变化图像，如图丙所示。如果操作及实验器材均无问题，则由图像可知，水的沸点为______℃；说明此时当地大气压______（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；
（4）两个小组得到Ⅰ、Ⅱ两种不同图像的原因可能是水的______不同。

【推荐2】某实验小组用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）甲图中出现的错误是 ___________；
（2）更正错误后温度计的示数是 ___________℃；
（3）当水中气泡如乙图所示时，水 ___________（选填“没有沸腾”或“已经沸腾”），气泡里的主要成份是 ___________；
（4）加热过程中温度随时间的变化情况记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度/℃	90	92	95	96	97	98	98	98	98	…

①请根据数据记录表在丙图中画出水沸腾时温度随时间变化的图像；(            )
②分析表中数据可知：水的沸点为 ___________℃，在沸腾过程中水的温度 ___________（填“升高”、“不变”或“降低”）；　
③将装置中的烧杯向上提离石棉网时，发现水停止沸腾，再放回去水又重新沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断 ___________。小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，这段时间内烧杯底部的温度 ___________（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度；　
（5）图丁是另一实验小组的两位同学绘制的图像，可以看出小华将水加热至沸腾的时间明显较长，可能的原因是 ___________（只写一种）。

【推荐3】某同学用图甲的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
   
（1）实验前调整器材时，图甲中应该先调节______（选填“A”或“B”）的高度。由图乙可知水的沸点为______℃，可能原因是实验室里的气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；
（2）图乙是两组同学用同一酒精灯，以相同的加热方式加热，分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线I和Ⅱ，由图像可知水沸腾时的特点是______，由图像可看出沸腾前I、Ⅱ两条图线不重合，在两次实验中水初温度不同，水的质量______（选填“相同”或“不同”）。

【推荐1】在“探究水沸腾实验”中：

（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将 ___________（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
（2）A组和B组同学用该实验装置，在相同的实验环境下进行实验，根据实验数据描绘出的温度随时间变化如图乙所示，由图像可知水的沸点为 ___________℃。第4min时，水中气泡上升过程中逐渐 ___________（选填“变大”或“变小”），A、B小组所用水的质量的大小关系为m_A___________（选填“>”“=”或“＜”）m_B；
（3）通过学习，小华终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 ___________（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理了，因为水沸腾时 ___________。

【推荐2】如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图．

（1）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的目的是________，为了达到该目的我们还可以采取的措施有__________(写出一点即可）
（2）如图a、b所示的是实验中观察到的两种情景，其中水沸腾时的情景为______（填“a”或“b”）
（3）实验记录数据如下表，根据表格中的实验数据，在上右图中画出水的温度随时间变化的图象_______．

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是______℃，为了说明水沸腾过程中需要吸热，应进行的操作是：_______．
（5） 1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是__________（选填“酒精”或“煤油”）

【推荐3】图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置，根据实验数据绘制出了如图乙所示图像。

（1）中间带孔纸板的作用是______。
（2）测得水的沸点低于100℃，原因是气压_____（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
（3）实验结束后小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水_____（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。
（4）根据实验装置及现象，下列有关分析正确的是______。
A.水沸腾时放出大量的热
B.图丙是水沸腾时的现象
C.沸腾时不断地冒出“白气”，是液化形成的
D.他可以选用量程为-80~60℃的温度计