如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑,研究小车在水平面上滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等;
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变___________ 来实现的;
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越___________ (填“快“或“慢”);
(4)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做___________ ;
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论;
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动___________ (填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来 ___________ 不变的性质;
(7)小车运动过程中的阻力主要是摩擦力,本实验还告诉我们,在其它因素不变情况下,接触面对摩擦力大小的影响是___________ (意思表述清楚即可)。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等;
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越
(4)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论;
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动
(7)小车运动过程中的阻力主要是摩擦力,本实验还告诉我们,在其它因素不变情况下,接触面对摩擦力大小的影响是
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更新时间:2022-11-08 20:05:55
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【推荐1】在“探究力与运动的关系”实验中,实验情境如图所示。
(1)将同一小车放在同一斜面上的同一高度处,由静止自由滑下,目的是使小车刚到达水平面时的初速度_____ ;
(2)分析实验情境可知,小车在水平面上受到的阻力越小,速度减小得越慢,滑行的距离越_____ (选填“远”或“近”);
(3)进一步推理:实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,小车将做_____ 。
(1)将同一小车放在同一斜面上的同一高度处,由静止自由滑下,目的是使小车刚到达水平面时的初速度
(2)分析实验情境可知,小车在水平面上受到的阻力越小,速度减小得越慢,滑行的距离越
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中每次均让同一辆小车从同一斜面______ 高度由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得相同的______ ;
(2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,推理出本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它做______ ;
(3)在此基础上,牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律______ (填“能”或“不能”)直接由实验得出。
(1)实验中每次均让同一辆小车从同一斜面
(2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,推理出本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它做
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【推荐3】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小球从斜面上的同一位置由静止滑下,在水平面上分别标记出小车停下的位置。
(1)标记3是小车在______ 表面上停下的位置;
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越______ (选填“快”或“慢”)。推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将以恒定不变的速度永远运动下去;
(3)第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是______ (选填牛顿、伽利略或亚里士多德)
(1)标记3是小车在
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越
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【推荐1】如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动。用秒表测出小车在水平面上运动的时间t。实验记录如下表所示:
(1)实验中,使小车在同一斜面的同一高度静止下滑是为了保证小车到达水平面时具有相同的_____ ;
(2)结论:平面越光滑,小车在平面上运动的时间越长,速度减小得越________ (填“快”或“慢”)。如果平面绝对光滑,小车不受阻力,它将做____ 运动。
表面状况 | 阻力的大小 | 运动时间t/s |
毛巾 | 最大 | 1.5 |
棉布 | 较大 | 2.5 |
木板 | 较小 | 4.0 |
(1)实验中,使小车在同一斜面的同一高度静止下滑是为了保证小车到达水平面时具有相同的
(2)结论:平面越光滑,小车在平面上运动的时间越长,速度减小得越
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【推荐2】如图所示,在研究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次都从斜面同一位置由静止滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面,通过观察小车在不同平面上______ 可知,阻力对物体运动的影响大小,由前3次实验结果可知,让小车运动状态最难改变的是______ 表面;在第③次实验中,小车在水平面上向右运动时,其动能______ (选填“变大”、“变小”或“不变”);如果继续减小阻力,该实验______ (选填“能”或“不能”)验证牛顿第一定律。本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小______ (选填“相等”或“不相等”)。
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【推荐3】如图为顺德某中学创新小组在探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)实验中,小组同学通过改变_______ 来改变小车受到的阻力大小的;
(2)每次实验,应该使用同一小车从同一斜面的同一高度_______ 下滑,是为了控制小车到达水平面时候的_______ 相同;
(3)分析可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越_______ 。由此他们推理可知;如果小车受到的阻力为零,它将做_______ ;
(4)如果小车每次从斜面滑下后,都会运动到铺设的水平面外。请你帮小组同学提出一条改进建议:_______ 。
(1)实验中,小组同学通过改变
(2)每次实验,应该使用同一小车从同一斜面的同一高度
(3)分析可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越
(4)如果小车每次从斜面滑下后,都会运动到铺设的水平面外。请你帮小组同学提出一条改进建议:
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