在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫____ 。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用____ (选填“煤油”或“水”),理由是__________________________ 。
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表)。
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流____ ,其产生的热量____ 。
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中___ (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶____ (选填“串联”或“并联”)。
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表)。
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中
2013·江苏宿迁·中考真题 查看更多[5]
更新时间:2019-01-30 18:14:09
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【推荐1】小亮用图甲所示的实验装置,探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”。图中两个相同的透明贮气盒内封闭着质量相同的空气,盒内、外电阻均为10Ω。
(1)在实验中,通过观察玻璃管中液体柱左右移动来反映导体______ ;
(2)探究一:探究导体产生热量与电阻的关系实验。他用图乙中的A盒代替甲图中右盒,闭合开关后,通电2min,可以看到玻璃管中液体柱向左移动。他可以得到结论:在通电时间和______ 一定时,______ 越大,导体产生的热量越多;
(3)探究二:探究导体产生热量与电流的关系实验。他用图乙中的______ 盒代替甲图中右盒,目的是使______ 相同,______ 不同。闭合开关后,通电2min,发现玻璃管中液体柱没有移动,他检查实验装置气密性良好,则电路出现的故障可能是R1______ 。排除故障后,继续实验,得出结论;
(4)小亮用2节干电池和发热电阻自制便携式封口机,如图丙所示。接通电路后,封口时封口处的塑料被烫坏了,于是小亮去掉一节电池解决了问题,他解决问题的依据是上面实验中探究______ 的结论。
(1)在实验中,通过观察玻璃管中液体柱左右移动来反映导体
(2)探究一:探究导体产生热量与电阻的关系实验。他用图乙中的A盒代替甲图中右盒,闭合开关后,通电2min,可以看到玻璃管中液体柱向左移动。他可以得到结论:在通电时间和
(3)探究二:探究导体产生热量与电流的关系实验。他用图乙中的
(4)小亮用2节干电池和发热电阻自制便携式封口机,如图丙所示。接通电路后,封口时封口处的塑料被烫坏了,于是小亮去掉一节电池解决了问题,他解决问题的依据是上面实验中探究
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解题方法
【推荐2】如图所示是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中电流通过导体产生热量的多少是用__________ 来反映的;下面实验也用这种实验方法的是__________ ;
A.认识电压时,我们用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉来接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动
(2)通电一段时间后,会发现甲装置内与__________ (选填“A”或“B”)相连的U形管中液面高度差的变化较大,说明在通电时间和__________ 相同的情况下,__________ 产生的热量越多;
(3)将虚线框里甲装置换成乙图装置进行实验,目的是为了探究电流通过导体时产生热量与__________ 的关系;连接好电路后闭合开关,通电一段时间后图乙的容器中左、右两个电阻产生热量的比值__________ ;
(4)实验结束后,断开开关,应先拆除__________ (选填“电源”或“电流表”)两端导线。
(1)实验中电流通过导体产生热量的多少是用
A.认识电压时,我们用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉来接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动
(2)通电一段时间后,会发现甲装置内与
(3)将虚线框里甲装置换成乙图装置进行实验,目的是为了探究电流通过导体时产生热量与
(4)实验结束后,断开开关,应先拆除
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解题方法
【推荐3】在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中,实验装置如图所示。
(1)利用该装置,通过观察__________ 来比较导体产生热量的多少;
(2)利用图甲装置,探究导体产生的热量与__________ 大小是否有关。通电一段时间后,__________ (选填“左”或“右”)侧液面明显上升;
(3)图乙装置中容器外部电阻的作用是__________ ;
(4)实验后有同学提议,改用测温枪来直接测量电阻丝的温度,你认为__________ (选填“可行”或“不可行”),理由是__________ 。
(1)利用该装置,通过观察
(2)利用图甲装置,探究导体产生的热量与
(3)图乙装置中容器外部电阻的作用是
(4)实验后有同学提议,改用测温枪来直接测量电阻丝的温度,你认为
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解题方法
【推荐1】小明用如图所示的电路研究电热与哪些因素有关的实验:
(1)在乙装置外并联5Ω电阻丝的作用是:使容器内两电热丝中的电流______ (相同/不同);
(2)该装置是研究在电阻和通电时间都相同时,探究电热与______ 的关系;
(3)通电后电阻丝发热,内能增加,这是通过______ 方式改变了它的内能。通电一会儿后乙容器外的电阻丝断了,这时会发现甲容器的U形管长管中液面升高的速度和原来比______ (变快/变慢/不变)。
(1)在乙装置外并联5Ω电阻丝的作用是:使容器内两电热丝中的电流
(2)该装置是研究在电阻和通电时间都相同时,探究电热与
(3)通电后电阻丝发热,内能增加,这是通过
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解题方法
【推荐2】小辉想探究电流通过电阻时产生的热量与哪些因素有关;他连接了如图所示的电路进行实验;两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为20℃的煤油;电阻丝R1、R2阻值分别为5Ω和10Ω;[煤油的比热容 c=2.1×103J/(kg•℃)]
(1)滑片固定到合适的位置,闭合开关一段时间后,通过比较______ 比较电流产生的热量;不重新连接电路______ (选填“能”或“不能”)完成探究电热与电流大小及通电时间的关系;
(2)如果煤油的质量为200g,电路中通过的电流是1A,R2所在烧瓶里的温度计示数升高10℃;不考虑热损失,加热时间是多少?______
(3)为了节约实验时间,可以______ ;(写出一个合理的措施即可)
(4)生活中,利用这一探究原理工作的装置有______ 。(举一个例子即可)
(1)滑片固定到合适的位置,闭合开关一段时间后,通过比较
(2)如果煤油的质量为200g,电路中通过的电流是1A,R2所在烧瓶里的温度计示数升高10℃;不考虑热损失,加热时间是多少?
(3)为了节约实验时间,可以
(4)生活中,利用这一探究原理工作的装置有
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【推荐3】【探究名称】探究电流产生的热量与什么因素有关。
【实验过程】
(1)如图甲所示,两个密闭容器内的电阻丝发热的多少是通过______ 来反映的,这种研究方法叫作______ ;
(2)如图甲所示,两密闭瓶中的电阻一样大,在其中一个的外部并联一个阻值大小相同的电阻,则通过两瓶中电阻丝的电流______ (选填“相同”或“不同”);
(3)让装置冷却到初始状态,把图甲右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源,比较两瓶内电阻丝发热多少,此时该装置探究的是电流产生的热量跟______ 的关系。一段时间后,电阻丝产生的热量______ (选填“左瓶”、“右瓶”或“一样”)多;
【拓展】同学们又设计了如图乙所示的实验装置来探究不同物质的吸热情况,则电阻______ 。A、B两容器中装有两种质量相同的不同液体,通电一段时间后,A容器中的温度计示数升高较多,则两容器中的液体的比热容大小关系为______ 。(均选填“>”、“<”或“=”)
【实验过程】
(1)如图甲所示,两个密闭容器内的电阻丝发热的多少是通过
(2)如图甲所示,两密闭瓶中的电阻一样大,在其中一个的外部并联一个阻值大小相同的电阻,则通过两瓶中电阻丝的电流
(3)让装置冷却到初始状态,把图甲右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源,比较两瓶内电阻丝发热多少,此时该装置探究的是电流产生的热量跟
【拓展】同学们又设计了如图乙所示的实验装置来探究不同物质的吸热情况,则电阻
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