【推荐1】小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20Ω左右）.实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0~3V和0~15V）、电流表（量程0~0.6A和0~3A）、滑动变阻器（20Ω；1A）、开关、学生电源各一个，导线若干。

（1）“伏安法”测量电阻的原理是________；
（2）如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为________表，乙表为__________；
（3）闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数为零，则发生故障的元件是________；
（4）连接如图b所示的电流表时，应该使电流从“________”接线柱流入电流表；排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是________A；
（5）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图像，由图像可知电阻Rx＝________（保留一位小数）。

【推荐2】小华在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。现有两只相同的小灯泡和，它们正常发光电压都是。

电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25
电阻/	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0

（1）图甲有一根导线连接是错误的，请在图中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。( )小华纠正错误后闭合开关，移动滑片，发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是_____________；
（2）小华用表格中的电阻取平均值作为小灯泡的电阻，你同意这种做法吗？说出你的理由___________；
（3）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的图像如图乙的所示。你认为出现错误的可能是_____________。

【推荐3】某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻阻值，实验电路如图甲所示（电源电压3V）。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉______；闭合开关S前，应将滑动变阻器滑片P移到最______端（选填“左”或“右”）。
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是______。
（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，则未知电阻______Ω。接下来测量多组实验数据算出平均值，这是为了减小测量带来的______。
（4）利用图甲实验器材还能完成下列探究实验______（选填“A”或“B”）。
A．探究电流与电压的关系       B．探究电流与电阻的关系。
（5）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了一种实验方案也可测出阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为，请你把以下测量步骤补充完整。
①闭合开关S，滑片p移到a端时，读出电压表示数为；
②闭合开关S，______，读出电压表示数为；
③待测电阻______（用已知和测量出的物理量符号表示）。

【推荐1】小明晚上看书时发现家里的电灯总是忽明忽暗，根据所学知识，小明对这种现象的原因做了一个初步的分析，并从实验室选择了如图所示器材，想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因。

（1）小明设计了电路图如图甲所示，请你用笔画线代替导线完成图乙的电路连接；______
（2）闭合开关后，小明将滑动变阻器的滑片向右滑动，电压表示数逐渐变大灯泡亮度逐渐变_____；再向左移动滑片时，电压表示数逐渐变_____，小灯泡亮度又逐渐变_____，反复左右移动滑动变阻器的滑片，即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象，由此小明得出了这样的结论：“电灯忽明忽暗可能是由于_____造成的。”

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组（3V不变）、电流表、电压表、小灯泡（额定电压2.5V）、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示。

（l）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；______
（2）连接电路时，开关应处于______状态；闭合开关前，滑动变阻器应调节到______（选填“A”或“B”）端；
（3）连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显，电路故障可能是______；
（4）排除故障后进行实验，图乙是由实验数据描绘得到的小灯泡的I-U图像，则小灯泡额定功率是______W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是______Ω；
（5）分析小灯泡的I-U图像，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是______。

【推荐3】在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）电流表的量程应选__________A，请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整__________；
（2）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端；
（3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。

【推荐1】如图甲所示，选用三节新干电池、额定电压为的小灯泡进行“测量小灯泡电阻”的实验。

（1）测量小灯泡电阻的实验原理是___________；
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流变大，连线不得交叉；(      )
（3）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，请你分析电路的故障是___________；
排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，此时电压表示数为___________V，若想测量小灯泡正常发光时的电阻，应将甲中滑动变阻器的滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为；
（4）继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡正常发光的电阻是___________。还可以计算出小灯泡的额定功率为___________W；
（5）进一步分析图丙发现，图像呈曲线分布，可知小灯泡的电阻是变化的，你认为出现这种现象的原因是___________。

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线表示导线将图所示的电路连接完整_______。要求滑动变阻器滑片P向左滑动时，接入电路中的电阻变小。
（2）连续4次测量，测得的数据如下表所示，其中表中最后一栏遗漏了一项，为了达成实验目的，请将其填写完整。

实验次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	______
1	1.5	0.24
2	2	0.26
3	2.5	0.28
4	3	0.31

（3）小灯泡的额定功率是______W。
（4）该实验______（“需要”或“不需要”）将多次测量得到的数据求电功率的平均值，利用本实验中的实验器材还能完成______实验。
（5）在交流和评估环节中，甲组和乙组的同学发现，他们使用的器材完全相同，但所测得的小灯泡的额定功率却相差较大。交流发现，他们所设计的实验电路略有不同，经老师提醒，原来实际的电流表电阻虽然很小，但并不为零，实际的电压表电阻虽然很大，但并不是无穷大。所以，按甲图，测得小灯泡的额定功率与真实值相比______；按乙图，测得小灯泡的额定功率与真实值相比______。（选填“偏大”、“偏小”、“相同”）