【推荐1】为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。
（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 ___________相同，这一操作体现出的科学探究方法是 ___________法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就 ___________（选填“越长”或“越短”），速度减小 ___________（选填“越快”或“越慢”）；
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做 ___________运动。因此可以得到结论：运动 ___________（“需要”或“不需要”）力来维持。
   

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上 _____（同一/不同）位置由静止释放；目的是使小车进入水平面的 _____相同；
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上 _____；
（3）实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 _____；
（4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 _____。
A．小车在水平面上所受阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B选项均正确

【推荐3】如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
   
（1）在实验中换用棉布和毛巾是通过改变___________来改变阻力大小的；
（2）探究阻力对小车运动的影响时，让小车从斜面的___________高度由静止滑下，目的是___________。此过程用到的实验方法是___________；
（3）实验现象：小车受到阻力越___________，滑行的距离越远，速度减小的越___________；
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动，说明物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐1】如图示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时______；此处用到的物理研究方法是______法；
（2）对比三种情况可知，______表面最粗糙，小车在______表面上滑行的距离最远；
（3）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越______。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将做______运动。

【推荐2】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：
（1）如图甲，为了使小车在水平面刚开始运动时具有相同的速度，每次需要将小车放在斜面______高度由静止开始下滑；而让小车在不同的物体表面运动，目的是使小车运动过程中受到的阻力______（两空均选填“相同”或“不同”）；
   
（2）实验中小明记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动时间最短，实验③中小车运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“慢”或“快”）。由此实验可得出：物体的运动______力来维持；（选填“需要”或“不需要”）
（3）完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图乙（⑥的小车上放置了砝码，木块被撞击后移动的位置如虚线所示）：通过④、⑤两次实验可以得出：当质量一定时，运动物体的______越大，动能就越大。如果在实验④的水平面上铺上毛巾、实验⑤的水平面上铺上棉布，那么通过该实验______（选填“仍能”或“不能”）得到正确结论；
（4）如图丙是交通管理部门对不同车型设定的最高速度，用④和⑥两图的实验现象所得到的结论可以解释汽车行驶时______危险性大的原因（选填“超速”或“超载”）。