在探究声音的特征实验中：

（1）如图甲所示，将一把塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音。通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变声音的音调，发现音调越高，塑料刻度尺振动得越_______。换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是_______（选填“响度”“音调”或“音色”）不同；
（2）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是因为此时刻度尺产生的声音与海啸产生的声音有着相同的特征，都属于_______（选填“超声波”或“次声波”）。
【拓展提升】
某研究小组利用纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动。如图乙所示，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦_______的关系；还可以选择琴弦_______（选填符号a、b、c、d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”；
（2）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在的问题是_______，本实验探究过程中采用的主要实验方法是_______。