【推荐1】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，装置如图甲所示。将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码。记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙。

（1）分析所得图像可知弹簧A在拉力不大于______N的情况下，弹簧的_______跟钩码的拉力成正比；
（2）当拉力大小为10N时，弹簧B的伸长量是______cm；
（3）若分别用这两根弹簧制成测力计，则用弹簧______（均选填“A”或“B”，下同）制成的测力计量程大，用弹簧_______制成的测力计测量的精确程度高。

【推荐2】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

（1）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 _____制成的测力计测量的精确程度高；用橡皮筋 _____制成的测力计量程大（以上两空均选填“A”或“B”）；
（2）将本实验中的两根粗橡皮筋并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为 _____N。

【推荐3】地球附近的物体都要受到重力，小强同学认为物体所受的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究：

（1）如图甲是他实验中使用的弹簧测力计，该测力计的分度值是______N，实验前，应对弹簧测力计进行的操作是____________；
（2）下表是实验中记录的数据，在第3次测量时，弹簧测力计的示数如图乙所示，则表格中空缺处应填入的实验数据是______N。根据表格中的数据在图丙中描出了对应点，并画出了物体受到重力的大小与质量的关系图像，由图像可得出结论：____________；

次数	1	2	3	4	5	6
质量m/g	40	100	160	200	240	300
重力G/N	0.4	1.4		2.0	2.3	3.0

（3）探究中多次实验的目的是：____________。

【推荐2】在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。如果要做这项研究，你认为该如何设计这个实验？
可供选择的实验器材：长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平。
选择器材：______________。
实验操作：_________________。
实验现象及结论：_____________________。
在实验过程中，同学们发现不易使木块匀速直线运动，请你设计一个改进实验装置，克服以上不足（请将设计的实验装置画在方框中）___________。

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小爱同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验：

（1）在正确操作时，图中F₁=0.8N，F₂=1.2N，F₃=1.1N。由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与___________大小有关。
（2）在图丙中，弹簧测力计示数F₃为1.1N时，木块做匀速直线运动；若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块所受滑动摩擦力为_________N。
（3）小爱猜想：滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，她在丙图实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是________。

【推荐1】小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．接触面积的大小。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究；
   
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做___________运动；如果按如图丁所示的方式测量滑动摩擦力的大小，此时木块受到的滑动摩擦力会___________；（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）要验证猜想B，需按照___________两个图进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，F₁< F₂，，得到的实验结论是：___________；
（4）小宇在验证猜想C时，将甲图中的木块切去一半，用弹簧测力计在木板上沿水平方向匀速拉动剩余木块，如图戊所示，与木块未切去之前在甲图木板上的实验进行比较，你认为他的实验过程是___________（选填“正确”或“不正确”）的，原因是___________；
（5）小宇同学又将通过改变木块上砝码的个数改变木块的压力，分别在木板面和毛巾面上做实验，记录多组滑动摩擦力f及压力F_N的大小，并作出摩擦力f随压力F_N变化的图像（如图己），___________（选填“a”或“b”）是木块放在水平长木板面上的摩擦力f随压力F_N变化的图像。
   

【推荐2】在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数随圆柱体下降高度变化的图象．

(1)分析图象可知，圆柱体重力是________ ；
(2)圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是________；
(3)分析图象段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越________（选填“大”或“小”）．

【推荐3】学校准备进行班级拔河比赛，某班学生为了取得好成绩，从物理角度进行了影响滑动摩擦力大小因素的实验，改进实验和相关场景分析。

（1）如图1，根据______条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）改进实验如图2所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上。用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以的速度向左做匀速运动，此时木块A所受摩擦力的方向为水平______（选填“向左”或“向右”），若，则地面对木板B的摩擦力是______N；
（3）拔河比赛前，物理老师向同学们展示了某团队拔河比赛时的情景，如图3所示，并强调了比赛中的几个技巧和蕴含的物理知识，如表所示。

拔河比赛技巧	蕴含的物理知识
①挑选体重大的同学参赛	接触面粗糙程度一定时，通过增大______增大摩擦力
②穿较新的有花纹的橡胶底运动鞋	压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大
③发力时，绳子一定要拉直，听到口号一起用力往后拉	同时用力，且所有力沿同一直线、同一方向时，合力越大

（4）若甲、乙两同学拔河，结果甲胜乙负，如果甲拉绳的力为，乙拉绳的力为，地面对甲的摩擦力为，地面对乙的摩擦力为，则______。
A．          B.   
C.          D.