小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:A.接触面所受的压力大小;B.接触面的粗糙程度;C.接触面积的大小。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究;
(1)进行甲、乙、丙图实验时,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做___________ 运动;如果按如图丁所示的方式测量滑动摩擦力的大小,此时木块受到的滑动摩擦力会___________ ;(选填“变大”“变小”或“不变”);
(2)要验证猜想B,需按照___________ 两个图进行对比实验;
(3)比较甲、乙图的实验,F1< F2,,得到的实验结论是:___________ ;
(4)小宇在验证猜想C时,将甲图中的木块切去一半,用弹簧测力计在木板上沿水平方向匀速拉动剩余木块,如图戊所示,与木块未切去之前在甲图木板上的实验进行比较,你认为他的实验过程是___________ (选填“正确”或“不正确”)的,原因是___________ ;
(5)小宇同学又将通过改变木块上砝码的个数改变木块的压力,分别在木板面和毛巾面上做实验,记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小,并作出摩擦力f随压力FN变化的图像(如图己),___________ (选填“a”或“b”)是木块放在水平长木板面上的摩擦力f随压力FN变化的图像。
(1)进行甲、乙、丙图实验时,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做
(2)要验证猜想B,需按照
(3)比较甲、乙图的实验,F1< F2,,得到的实验结论是:
(4)小宇在验证猜想C时,将甲图中的木块切去一半,用弹簧测力计在木板上沿水平方向匀速拉动剩余木块,如图戊所示,与木块未切去之前在甲图木板上的实验进行比较,你认为他的实验过程是
(5)小宇同学又将通过改变木块上砝码的个数改变木块的压力,分别在木板面和毛巾面上做实验,记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小,并作出摩擦力f随压力FN变化的图像(如图己),
更新时间:2023-08-19 09:24:50
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【推荐1】如图所示,某同学在学习了摩擦力的相关知识后,做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验,他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力,然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。
(1)在该实验中,要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使物体在水平方向做______ ;
(2)在图甲所示的实验中,木块的运动速度为v,木块所受的滑动摩擦力是______ N。如果木块的运动速度变为2v,木块所受的摩擦力为______ N;
(3)在图乙所示的实验中,木块所受的滑动摩擦力将______ (选填“增大”或“减小”)。这是因为在______ 一定时,______ 越大,木块所受滑动摩擦力就越大;
(4)在刚开始实验时,该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时,无法拉动木块。此时弹簧测力计的拉力______ 木块所受的摩擦力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(1)在该实验中,要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使物体在水平方向做
(2)在图甲所示的实验中,木块的运动速度为v,木块所受的滑动摩擦力是
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【推荐2】为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小涵同学设计了如图所示的实验。将同一木块的同一接触面分别放在粗糙程度不同的两种水平长木板上进行实验,用弹簧测力计测量木块在水平长木板上匀速运动过程中所受的滑动摩擦力的大小。(1)实验过程中测量滑动摩擦力时,弹簧测力计应______ 使物块匀速运动,根据______ 可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小;
(2)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______ 是否有关;比较乙、丙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______ 是否有关;
(3)比较甲、丁两次实验,发现甲实验中弹簧测力计示数大于丁实验中弹簧测力计示数,小涵由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。他实验中存在的问题是______ 。
(2)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与
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【推荐3】某同学新买了两双不同款式的运动鞋,一双是的橡胶底,一双是牛筋底。他想测试橡胶底和牛筋底鞋底的粗糙程度,做了如下实验。
(1)如图所示,他首先用弹簧测力计拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做________ ,测力计的示数为,则滑动摩擦力的大小为________ ;
(2)在步骤(1)的基础上,用牛筋底运动鞋换橡胶底运动鞋,测力计的示数为,发现,于是得出橡胶底比牛筋底更粗糙,同组的同学认为该结论不科学,原因是________ ;
(3)若想继续探究牛筋底运动鞋和橡胶底运动鞋粗糙程度,不增加任何器材的情况下,简述下一步的操作________ 。
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【推荐1】图A是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,实验前要对弹簧测力计进行_____ 操作,然后用它沿________ 方向拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动,这样做的目的是利用_______ 知识测量出滑动摩擦力的大小。通过改变放在木块上的砝码数改变压力,分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力ƒ摩与对应压力ƒ压关系的图像。
(1)分析图像甲或乙可知,木块对木板的_____ 越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大;分析图像甲、乙可知,滑动摩擦力大小还与________ 有关。
(2)小明要对实验装置进行改动,如图B所示,重复实验,发现效果更好,当他水平向左拉动平板小车时,木块所受到的摩擦力的方向为__________ ,这样改进后的装置的优点是____________ 。
(1)分析图像甲或乙可知,木块对木板的
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【推荐2】在“测定滑动摩擦力的大小”的实验中.
(1)实验要求测力计必须沿水平方向拉物体在水平桌面上做______ 运动.
(2)若实验中测力计的示数如图所示,则滑动摩擦力的大小为_______ 牛.
(3)若实验中在木块上方再放一个钩码,测得滑动摩擦力变大,由此可以得出的初步结论是______ .
(1)实验要求测力计必须沿水平方向拉物体在水平桌面上做
(2)若实验中测力计的示数如图所示,则滑动摩擦力的大小为
(3)若实验中在木块上方再放一个钩码,测得滑动摩擦力变大,由此可以得出的初步结论是
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【推荐3】如图是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。
(1)比较甲、乙两图,可以得到的结论是______ ;
(2)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起可以探究滑动摩擦力与______ 的关系,请你列举一个该实验结论在生活中的应用:______ ;
(3)本操作存在的一个难点是:在拉动物体的时候很难保持匀速运动,小宇改进了实验方案如图丁所示。改进后,同学们在加速拉动长木板进行实验时,弹簧测力计的示数的大小______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(1)比较甲、乙两图,可以得到的结论是
(2)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起可以探究滑动摩擦力与
(3)本操作存在的一个难点是:在拉动物体的时候很难保持匀速运动,小宇改进了实验方案如图丁所示。改进后,同学们在加速拉动长木板进行实验时,弹簧测力计的示数的大小
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解题方法
【推荐1】小张按如下步骤完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:
a.如图1中甲图所示,将木块A平放在长木板上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数;
b.如图1中乙图所示,将毛巾固定在长木板上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数;
c.如图1中丙图所示,将木块A平放在长木板上,并在木块A上放一砝码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。
(1)由图1中甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越_____ (选填“大”或“小”);图1丙中木块A上的砝码受到的摩擦力是______________ N。
(2)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验方案,该方案的优点是____________ 。
(3)实验拓展:如图2所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图3和图4所示,则物体C在t=4s时受到的摩擦力大小为___________ N。
a.如图1中甲图所示,将木块A平放在长木板上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数;
b.如图1中乙图所示,将毛巾固定在长木板上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数;
c.如图1中丙图所示,将木块A平放在长木板上,并在木块A上放一砝码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数。
(1)由图1中甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
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(3)实验拓展:如图2所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,F-t和v-t图像分别如图3和图4所示,则物体C在t=4s时受到的摩擦力大小为
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解题方法
【推荐2】在探究水平面上阻力对物体运动的影响时,小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下,接着在不同的水平表面上继续运动,如图所示,给出了小车所停位置:
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的_____ ;
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越_____ ,(选填“远”或“近”)说明小车速度减小得越_____ (选填“快”或“慢”);
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做_____ 运动。该实验所用的这种研究方法与下面哪个实验所用方法相同_____ (填序号)。
①探究物体所受重力与质量的关系 ②探究光的反射定律
③探究真空能否传声 ④探究合力与分力的关系
(1)每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动,这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的
(2)小车在水平表面上运动时所受阻力越小,通过的距离越
(3)推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做
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解题方法
【推荐3】小刚发现,汽车速度越快,越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此,他改进探究实验的装置,如图A所示,电动传送带做匀速运动,当木块相对地面静止时,弹簧测力计的示数如题图B所示。(忽略滑轮的摩擦)
①木块相对地面静止时,木块受到的摩擦力大小为_____ N;
②小刚改变传送带速度,根据实验数据绘制的速度与时间(v﹣t)和拉力与时间(F﹣t)的关系图像,如图C、D所示,分析图像可知,滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小_____ (选填“有关“或“无关”),理由是:_____ 。
①木块相对地面静止时,木块受到的摩擦力大小为
②小刚改变传送带速度,根据实验数据绘制的速度与时间(v﹣t)和拉力与时间(F﹣t)的关系图像,如图C、D所示,分析图像可知,滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小
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解题方法
【推荐1】在探究影响滑动擦力大小因素的实验中,小明做了如图甲所示的三次实验用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板,实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板;
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做匀速直线运动,此时木块受到的滑动摩擦力的大小______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小,如图甲中三次弹簧测力计示数分别为1N、2N、3N;
(2)若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系,应比较______ 两次的实验;
(3)刚开始小明做第1次实验时缺少经验,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第1s时的摩擦力为______ N,木块在0~2s、2~6s、6~8s这三个时段所受摩擦力大小相同的有______ 次;
(4)小明同学又将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:他将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向______ ,大小为______ N,这样改进的好处是______ 。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做匀速直线运动,此时木块受到的滑动摩擦力的大小
(2)若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系,应比较
(3)刚开始小明做第1次实验时缺少经验,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第1s时的摩擦力为
(4)小明同学又将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:他将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向
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【推荐2】周末,小华去商场购物,在商场看到“地面潮湿,小心地滑”的标语。他猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关,为了验证实验猜想,他从实验室找来了弹簧测力计、长方形物块、长木板(上表面为木板表面,下表面订上毛巾),实验时应该控制______ 不变,接下来的操作是先______ ,然后______ ,如果观察到______ ,说明小华的猜想是正确的。
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解题方法
【推荐3】如图所示是小华探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)本实验中摩擦力的测量是_____ (选填“直接”或“间接”)测量的,必须在水平方向上匀速拉动木块才能测出摩擦力的原因是(填物理原理):________ ;
(2)比较甲和______ 两图,可得到的结论是_________ ,滑动摩擦力越大;
(3)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是_____ ;
A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大
(4)小华猜想::摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,她将木块沿竖直方向切去一半后,如图丁所示,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是__________ .
(5)若甲装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将_____ (选填“不变”、“变大“或”变小“)。
(1)本实验中摩擦力的测量是
(2)比较甲和
(3)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是
A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大
(4)小华猜想::摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,她将木块沿竖直方向切去一半后,如图丁所示,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是
(5)若甲装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将
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