【推荐1】如图所示是小兰同学探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前她提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。

（1）实验时用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：_______；
（2）若在甲图铜块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）比较甲、乙两图，可得出的结论_____________；
（4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_______相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与_______有关；
（5）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小兰同学将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如图丁所示，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为她的探究方案中存在的主要缺陷是：_______________________。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，原理是_________；
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_________（选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_________是否有关；比较_________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，原因是_________；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_________（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。

【推荐3】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_____运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小；
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：压力一定时，_____，滑动摩擦力越大．
（4）小明在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为_____N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有_____次是相同的．

实验次数	1	2	3	4	5
木块运动状态	静止	静止	加速	匀速	减速
弹簧测力计示数F/N	0.5	0.6	0.8	0.7	0

【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布．

（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 ___________ 运动．
（2）由 _____________ 两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系．
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 _____ （选填“不变”、“变大”或“变小”）．
（4）请在图乙中画出物块所受的重力和支持力的示意图．
(        )

【推荐2】在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，实验装置如图所示，小明选取三个完全相同的木块分别放在不同的接触面上，其中图甲、乙的接触面都是相同的木板，图丙的接触面是棉布。

(1)为了能准确地测出滑动摩擦力的大小，小明认为应该让木块沿水平方向做匀速直线运动，这样做的目的是______；
(2)若小明按图丁的操作，也让木块在水平面上做匀速直线运动，此时，弹簧测力计的示数______（选填等于或不等于）滑动摩擦力的大小；
(3)根据______两图，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系；
(4)若图乙所示的装置中，木块在运动过程中受到弹簧测力计的拉力突然变大，木块做加速运动，此时木块受到的滑动摩擦力将______（选填不变/变大/小）。由此可评估此实验方案的不足之处是______。

【推荐3】农民伯伯在用铁锹挖土时，为了防止手在铁锹柄上打滑，不时往手上吐口水。小明想，为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”呢?于是他用弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水探究水到底能增大摩擦还是减小摩擦。方法：在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，再用弹簧测力计拉着木块在玻璃桌面上运动，测出摩擦力，数据记录如下：

实验次数	1	2	3	4	5
水滴数/滴	5	10	15	20	25
f/N	1.3	1.5	1.8	1.4	1.2

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，此时摩擦力大小等于弹簧测力计示数。该实验环节运用的科学思想和方法是______；
（2）随着水滴的增加，摩擦力的大小变化更接近以下四幅图中的______图；
A.
B.
C.
D.
（3）根据以上探究结果，请给大雨后开车的司机提一条建议：______。

【推荐1】小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块做______运动，这样做是根据______的知识得出摩擦力大小等于弹簧测力计拉力大小。
（2）实验时小明记录的部分数据如下表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	铺上棉布	6	1.8
5	平放	铺上毛巾	6	3.0

①分析序号为______的三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是______。②如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为的______三组数据进行分析。
（3）小明想探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，他先将木块切去一半，重复甲的操作过程，结果发现弹簧测力计的示数变小，于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论______（选填“可靠”或“不可靠”），你这样认为的理由是：______。
（4）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的图像如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 ______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2.2 N，则木块所处的运动状态可能是______。

【推荐2】晓强用如图所示实验装置来测量滑块与长木板之间的滑动摩擦力。他使用的长木板一面比较光滑，另一面比较粗糙，滑块通过细线绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。（长木板未滑动）
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，晓强需要测量的物理量是___________（填选项）。
A.滑块的重力G₁ B_.长木板的重力G₂ C.砝码的重力G₃ D.托盘和砝码的总重力G₄
（2）该实验的理论依据是___________。
（3）晓强用长木板的光滑表面进行实验，再改用粗糙表面实验，然后分析两种情况对应的数据。你认为，他想通过此实验初步探究滑动摩擦力大小与___________的关系。
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点___________。
   

【推荐3】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。
　　
（1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做匀速直线运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数；
（2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系；
（3）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是______；
（4）小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N，若增大拉力F，弹簧测力计的示数______；
（5）生活中除了有滑动摩擦还有静摩擦。如图戊所示，消防员沿着固定的竖杆匀速向上爬行，下列判断正确的是______。
A．消防员沿着爬杆匀速向上爬行受到的摩擦力方向竖直向上
B．消防员沿着爬杆匀速向上爬行受到的摩擦力大于消防员的重力
C．当消防员静止时，若增大手对爬杆的握力时，其间的摩擦力不变