在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行了实验检验。某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比,下表中给出了可供选择的几种导体,分别用A~G七个字母代表。小红组用的是如图甲图电路,小明组用的是如图乙图电路。
(1)小红组为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想,应选用______ 三种导体(填字母);
(2)小明组是通过观察______ 来判断电阻丝电阻的大小的;
(3)当只比较镍铬合金和铜的材料不同对电阻大小的影响时,选择乙图而不是甲图的原因是______ ;
(4)实验完成后,小明听物理老师说,电阻大小还与温度有关,他利用C、F两根导体,分别连在甲图中,加热C导体,不加热F导体,比较两次电流表的示数,从而得出电阻大小与温度的关系。实验中的不当之处是:______ 。
导体代号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 锰铜 |
B | 1.0 | 0.4 | 锰铜 |
C | 1.0 | 0.6 | 锰铜 |
D | 0.5 | 0.4 | 锰铜 |
E | 1.5 | 0.4 | 锰铜 |
F | 1.0 | 0.6 | 镍铬合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 钢 |
(1)小红组为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想,应选用
(2)小明组是通过观察
(3)当只比较镍铬合金和铜的材料不同对电阻大小的影响时,选择乙图而不是甲图的原因是
(4)实验完成后,小明听物理老师说,电阻大小还与温度有关,他利用C、F两根导体,分别连在甲图中,加热C导体,不加热F导体,比较两次电流表的示数,从而得出电阻大小与温度的关系。实验中的不当之处是:
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更新时间:2023-02-26 19:52:25
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解题方法
【推荐1】小侨要探究影响电阻大小的因素:
(1)连接电路时开关应该______ ;
(2)小侨设计了甲、乙两种电路,如图,在M、N两点之间分别接入不同的导体进行测量,你认为哪种设计更合理______ (选填“甲”或“乙”);
(3)实验中是通过______ 反映导体电阻大小的;
(4)小侨选择更合理的方案进行实验,下表是她的实验数据记录表,为了研究电阻与材料的关系,应该比较次序______ 实验数据。
(1)连接电路时开关应该
(2)小侨设计了甲、乙两种电路,如图,在M、N两点之间分别接入不同的导体进行测量,你认为哪种设计更合理
(3)实验中是通过
(4)小侨选择更合理的方案进行实验,下表是她的实验数据记录表,为了研究电阻与材料的关系,应该比较次序
次序 | 材料 | 长度/cm | 直径/mm | 电流/A |
1 | A镍铬合金 | 60 | 0.36 | 0.22 |
2 | B镍铬合金 | 60 | 0.51 | 0.24 |
3 | C康铜丝 | 60 | 0.36 | 0.24 |
4 | D铁铬铝合金 | 60 | 0.36 | 0.20 |
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【推荐2】在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中,采用如图所示的实验装置。先将导线a接在M、N之间,然后依次将导线b、c、d 替换导线a接入电路。
(1)探究导线电阻的大小与材料的关系,应选用的两根导线是___________ (填写导线代号);
(2)若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻,除了如图甲所示的器材外,至少还需要在此电路接入一个________ 表和一个滑动变阻器;
(3)物理实验中,把难于测量的物理量通过转换变成能够测量的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之转换法。本实验中,通过电流表示数反映导体电阻大小就用到了转换法。下列实验也利用了转换法的是___________ 。
A.观察电压对电流的影响时,通过小灯泡的亮度反映电流的变化
B.探究不同物质的吸热能力时,用酒精灯加热时间的长短反映物质吸收热量多少
C.探究电阻与横截面积是否有关时,选用长度和材料相同的不同电阻丝进行实验
代号 | 长度l/m | 横截面积S/mm2 | 材料 |
a | 1.0 | 3.2 | 镍铬 |
b | 1.0 | 1.2 | 镍铬 |
c | 0.5 | 3.2 | 镍铬 |
d | 1.0 | 1.2 | 锰铜 |
(1)探究导线电阻的大小与材料的关系,应选用的两根导线是
(2)若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻,除了如图甲所示的器材外,至少还需要在此电路接入一个
(3)物理实验中,把难于测量的物理量通过转换变成能够测量的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之转换法。本实验中,通过电流表示数反映导体电阻大小就用到了转换法。下列实验也利用了转换法的是
A.观察电压对电流的影响时,通过小灯泡的亮度反映电流的变化
B.探究不同物质的吸热能力时,用酒精灯加热时间的长短反映物质吸收热量多少
C.探究电阻与横截面积是否有关时,选用长度和材料相同的不同电阻丝进行实验
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解题方法
【推荐3】小明利用如图所示的电路探究影响导体电阻大小的因素,下表是实验室提供的材料。
(1)请指出小明实验装置的不足之处,并提出改进建议。
(2)要探究电阻的大小与材料的关系,可选择什么序号的材料?
(3)小明探究电阻的大小与横截面积的关系时,根据实验现象得出结论:导体的横截面积越小,电阻越大,请你对该结论作出评估。
序号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)请指出小明实验装置的不足之处,并提出改进建议。
(2)要探究电阻的大小与材料的关系,可选择什么序号的材料?
(3)小明探究电阻的大小与横截面积的关系时,根据实验现象得出结论:导体的横截面积越小,电阻越大,请你对该结论作出评估。
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解题方法
【推荐1】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中,小明同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证.实验中使用4根电阻丝,其规格、材料如表所示。
(1)实验中通过观察_________ 来比较电阻的大小,此过程用到的研究方法是_________ ;
(2)分别将C、D两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是_________ ;
(3)分别将_________ (填编号)两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是,导体的材料、长度相同时,横截面积越_________ (选填“大”或“小”),电阻越大;
(4)一根粗细均匀的锰铜合金丝,电阻为R,如果将其对折拧成一条使用,其电阻为R1,则R1_________ R。(选填“<”“>”或“=”)
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 电流大小/A |
A | 锰铜合金 | 0.5 | 0.8 | 0.40 |
B | 镍铬合金 | 0.5 | 0.8 | 0.32 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 0.4 | 0.16 |
D | 镍铬合金 | 1.0 | 0.4 | 0.08 |
(2)分别将C、D两根合金丝接入电路,可初步探究出的结论是
(3)分别将
(4)一根粗细均匀的锰铜合金丝,电阻为R,如果将其对折拧成一条使用,其电阻为R1,则R1
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解题方法
【推荐2】某实验小组在“探究影响电阻大小的因素”时,选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝,电阻丝的参数如下表。
小组成员做出了如下猜想:
猜想1:电阻大小与导体的长度有关;猜想2:电阻大小与导体的材料有关;猜想3:电阻大小与导体的横截面积有关;设计了如图所示电路,请回答下列问题:
(1)实验通过比较______ 的大小,来比较电阻丝电阻的大小。
(2)若要验证猜想1,则应该选用______ 两根电阻丝(填编号)进行对比实验。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
a | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.2 |
b | 镍铬合金丝 | 1.0 | 0.1 |
c | 镍铬合金丝 | 0.5 | 0.1 |
d | 锰铜合金丝 | 0.5 | 0.1 |
小组成员做出了如下猜想:
猜想1:电阻大小与导体的长度有关;猜想2:电阻大小与导体的材料有关;猜想3:电阻大小与导体的横截面积有关;设计了如图所示电路,请回答下列问题:
(1)实验通过比较
(2)若要验证猜想1,则应该选用
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【推荐1】小浩同学在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中,提出了如下猜想:
猜想①:电阻可能与导体的材料有关;
猜想②:电阻可能与导体的长度有关;
猜想③:电阻可能与导体的横截面积有关;
小浩同学为上述探究活动准备了四条如图甲所示的电阻线(a、b、d长度相同,b、c、d横截面积相同),他们已经完成了乙图的部分实物连接(接点A、B待接入电阻线)。
(1)该实验是通过观察______ 来比较接入A、B间的电阻大小;这种物理研究方法叫______ ;
(2)选用b、d两条电阻线进行对比实验,是为了探究猜想______ 是否正确;只填序号
(3)要探究猜想②应该选用______ 两条电阻线(填电阻线的代号字母)分别接入A、B进行对比,这属于控制变量方法,下列实验中与本实验方法相同的是______ ;
A.比较不同物质的吸热情况 B.探究串联电路的电流关系
(4)将电阻丝b对折后接入电路中,发现电流表的示数与将电阻丝b全部接入电路时对比变大了,由此得出结论:导体的横截面积越大,电阻越小。这种做法是______ (选填“正确”或“错误”)的,理由是:______ ;
[拓展]另有小张小李两位同学分别对以上实验进行了如下改进:小张把灯泡更换为电流表。小李在原电路中串联接入电流表,你认为______ 同学的改进更好一些。小张还完成了图丙所示的实验,他是在探究导体的电阻与______ 的关系。
猜想①:电阻可能与导体的材料有关;
猜想②:电阻可能与导体的长度有关;
猜想③:电阻可能与导体的横截面积有关;
小浩同学为上述探究活动准备了四条如图甲所示的电阻线(a、b、d长度相同,b、c、d横截面积相同),他们已经完成了乙图的部分实物连接(接点A、B待接入电阻线)。
(1)该实验是通过观察
(2)选用b、d两条电阻线进行对比实验,是为了探究猜想
(3)要探究猜想②应该选用
A.比较不同物质的吸热情况 B.探究串联电路的电流关系
(4)将电阻丝b对折后接入电路中,发现电流表的示数与将电阻丝b全部接入电路时对比变大了,由此得出结论:导体的横截面积越大,电阻越小。这种做法是
[拓展]另有小张小李两位同学分别对以上实验进行了如下改进:小张把灯泡更换为电流表。小李在原电路中串联接入电流表,你认为
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【推荐2】某小组同学在探究“电阻大小与哪些因素有关”的实验中,采用如图所示的实验装置,A、B、C是镍铬合金制成的三根导线,A、B粗细相同,但长度不同,A、C长度相同而粗细不同,导线D是锰铜合金制成长短粗细与导线A相同。
(1)在M、N之间分别接不同的导体,通过观察___________ 来比较导体电阻的大小更精确;
(2)为了探究电阻与材料的关系,应该选用编号___________ 两根电阻丝来进行实验;
(3)小杰同学在探究电阻与横截面积的关系时,将电阻丝B接入电路,读出电流表示数,然后再将电阻丝B对折后接入电路中,发现电流表示数变大,据此它得出结论:导体的横截面积越大,电阻越小。同组的是小玲同学指出这种方法是错误的,理由是___________ 。
(1)在M、N之间分别接不同的导体,通过观察
(2)为了探究电阻与材料的关系,应该选用编号
(3)小杰同学在探究电阻与横截面积的关系时,将电阻丝B接入电路,读出电流表示数,然后再将电阻丝B对折后接入电路中,发现电流表示数变大,据此它得出结论:导体的横截面积越大,电阻越小。同组的是小玲同学指出这种方法是错误的,理由是
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【推荐3】在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,材料数据如表。
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。
(1)按照如图所示的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察______ 来比较导体电阻的大小。
(2)为了验证上述猜想②,应该选用编号为______ 和______ 的两根电阻丝进行实验。
(3)如果选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想______ (填序号)。
(4)如果选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想______ (填序号)。
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,材料数据如表。
序号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。
(1)按照如图所示的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察
(2)为了验证上述猜想②,应该选用编号为
(3)如果选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想
(4)如果选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想
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【推荐1】学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学提出:导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,所以对于影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想:
猜想一:(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关。
猜想二:(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。
(1)连接电路时,开关S应处于断开状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于______ (选填“a”或“b”)位置;
(2)闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是______ ;
(3)电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据:
如选取表中4、5、6三组数据比较,可以验证他们的______ ;(选填“猜想—”或“猜想二”)
(4)实验结束后,细心的同学们发现:导体的材料也能影响电阻的大小。又采用上述实验的方法,即______ 法继续进行研究;
(5)刘老师在课堂上做了一个补充实验,连接的电路如图所示,当闭合开关S时,小灯泡L正常发光,然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热,可观察到小灯泡L的亮度明显变暗,此时通过小灯泡的电流变______ (选填“大”或“小”),这个实验说明了电阻还跟______ 有关。
猜想一:(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关。
猜想二:(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。
(1)连接电路时,开关S应处于断开状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于
(2)闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是
(3)电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据:
序号物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | …… |
长度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | |
横截面积 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | |
电阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 |
(4)实验结束后,细心的同学们发现:导体的材料也能影响电阻的大小。又采用上述实验的方法,即
(5)刘老师在课堂上做了一个补充实验,连接的电路如图所示,当闭合开关S时,小灯泡L正常发光,然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热,可观察到小灯泡L的亮度明显变暗,此时通过小灯泡的电流变
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解题方法
【推荐2】如图甲所示是探究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置,如表中给出了可供选择的几种导体,分别用A、B、C、D四个字母代表。
(1)对于电路设计小红认为电流表、小灯泡的作用一样,保留一个即可。而小丽认为当导体电阻相差不大时,需要观察______ 的变化来判断接入电路的导体电阻的大小,而 ______ 可以起到保护电路的作用。
(2)选择______ (填编号)进行实验,可探究电阻大小与长度的关系。
(3)分别将B、D两导体接入MN间进行实验,发现接入D时电流表的示数比接入B时更大,说明导体的电阻与导体的______ 有关。
(4)小丽又利用如图乙所示的电路进行实验,可得出导体电阻与______ 有关。
导体编号 | 长度/m | 横截面积/m2 | 材料 |
A | 0.6 | 0.6 | 铜 |
B | 0.6 | 0.4 | 镍铬合金 |
C | 1.0 | 0.4 | 镍铬合金 |
D | 0.6 | 0.6 | 镍铬合金 |
(2)选择
(3)分别将B、D两导体接入MN间进行实验,发现接入D时电流表的示数比接入B时更大,说明导体的电阻与导体的
(4)小丽又利用如图乙所示的电路进行实验,可得出导体电阻与
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解题方法
【推荐3】如图所示,是“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置:
(1)实验中通过电流表示数比较电阻丝电阻的大小,小灯泡的作用是:___________ ;
(2)要探究导体电阻与导体材料是否有关,应将___________ 两根电阻丝接入电路中;
(3)要探究导体电阻与导体的长度是否有关,应将___________ 两根电阻丝接入电路中;
(4)若将A、C两根电阻丝分别接入电路中,当接入C时电流表的示数大些,可初步得到的结论是:当材料和长度相同时,导体的横截面积越大,导体的电阻越___________ ;
(5)小明把一根白炽灯的钨丝接入电路,并用酒精灯加热,发现小灯泡的亮度逐渐变暗,得出导体的电阻还可能跟___________ 有关的结论。
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)实验中通过电流表示数比较电阻丝电阻的大小,小灯泡的作用是:
(2)要探究导体电阻与导体材料是否有关,应将
(3)要探究导体电阻与导体的长度是否有关,应将
(4)若将A、C两根电阻丝分别接入电路中,当接入C时电流表的示数大些,可初步得到的结论是:当材料和长度相同时,导体的横截面积越大,导体的电阻越
(5)小明把一根白炽灯的钨丝接入电路,并用酒精灯加热,发现小灯泡的亮度逐渐变暗,得出导体的电阻还可能跟
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