【推荐1】如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。（s_丙>s_甲>s_乙）

（1）实验中，探究的动能是指 ___________（填序号）；
A.木块被小球撞击后的动能
B.小球在斜面上的动能
C.小球撞击木块时的动能
D.小球撞击木块后的动能
（2）小球在滚下斜面的过程中，它的 ___________转化为动能，其动能大小是通过 ___________反映的；
（3）分析比较图甲、乙两组实验可得出物体的动能与 ___________有关。分析比较甲和丙两组实验可得出结论：___________；
（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有“超载”与“超速”，他们进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表所示：

实验次序	小球的质量 m/g	小球自由滚下的高度 h/cm	木块被撞后运动的距离 s/cm
1	30	10	20
2	30	20	80
3	60	10	40

①为了探究“超载”安全隐患，应选择序号为 ___________的两次实验进行比较；
②为了探究“超速”安全隐患，应选择序号为 ___________的两次实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知：___________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

【推荐2】如图所示小明在探究“物体的动能、重力势能大小跟哪些因素有关”的实验中：

（1）如图甲所示，小明利用斜面、钢球、木块等器材进行实验，该实验中物体的动能是指________（选填“钢球”或“木块”）的动能：实验中通过观察________来反映物体动能的大小；
（2）由甲图可以得出的结论是：在物体质量一定时，________越大，物体的动能越大；
（3）甲图实验中，若水平面绝对光滑，则________（选填“能”或“不能”）完成实验；
（4）甲图实验中，小球从被释放到最终停下来的过程中，机械能________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）如图乙所示，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同.现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图乙中虚线球所示.比较球A、C可得出重力势能大小与________的关系；比较球A、B可得出重力势能大小与________的关系。

【推荐3】小青用如图所示装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
   
（1）让小车分别从斜面的同一高度静止滑下，是为了小车到达水平面的 ___________相同；
（2）通过观察小车在毛巾、棉布、木板表面上 ___________来判断阻力对物体运动的影响；
（3）分析实验现象，并进一步推理可知：若运动的物体受到的阻力为零，将会 ___________；
（4）若不增加实验器材，还可用此装置探究动能与 ___________的关系。

【推荐1】如图所示，某同学在做“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，分别将A、B、C 三个小球先后从同一装置的不同高度处滚下（m_A=m_B<m_C；h_A=h_C>h_B），分别推动同一木盒运动一段距离后静止。（已知小球所处的高度越高，到达水平面的速度越大）

（1）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，________球的动能最大，理由是三球中它的________本领最强；
（2）分析比较（a）、（c）两图所示的实验现象及相关条件，可得出的初步结论是：_____。

【推荐2】小雨与小组同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验时，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离后停下、先后完成图甲中的甲、乙、丙所示的三组实验。

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过______（选填“高度”或“距离”）大小来反映的；
（2）分析比较______两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；
（3）分析比较甲乙两组实验，所得到的实验结论，可以解释汽车______（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因；
（4）小雨在探究“物体的动能与质量的关系”实验时，与小组同学探讨设计如图乙所示方案：用质量不同的小钢球将同一弹簧压缩到相同程度由静止释放（钢球与地面间摩擦力忽略不计），撞击水平地面上同一木块，使木块运动一段距离。实验中会看到木块移动的距离______（选填“相同”或“不相同”）。

【推荐3】小华猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

(1)让质量相同的两个小球沿同一斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；
(2)让不同质量的两个小球沿同一斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_______；
②选用图甲探究得出的结论是：_______；
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是_________法；二是转换法，就是用纸盒_______来表示小球动能的大小。