【推荐1】小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验。
①让质量为5g的小球，在斜面AO上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；
②用质量为7g的小球重复上述实验，将数据记录在表中。

实验序号	小球质量m/g	小球在斜面AO上释放高度H/cm	斜面OB的倾角θ	小球在斜面OB上的最大高度h/cm
1	5	10	40°	9.0
2			30°	8.6
3			20°	8.0
4	7	10	40°	9.0
5			30°	8.6
6			20°	8.0

（1）比较实验1、2、3（或4、5、6），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与斜面______有关；
（2）比较实验______（选填序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关；
（3）如果斜面没有摩擦且不计空气阻力，小球在斜面OB能达到的最大高度是______cm；
（4）如果斜面没有摩擦且不计空气阻力，使OB面成为水平面，则小球将在OB面上做______运动。

【推荐2】在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，小文做了如图所示的实验。

(1)实验中为了让小车滑到水平面时的初速度相等，他的操作方法是：______。
(2)由实验现象可知：小车在_____表面运动的距离最远；小车受到的阻力不同是因为接触面的______不同；阻力越小，小车的速度减小得越__________（选填“快”或“慢” ）。
(3)由实验现象可以推断得到的结论是：假如物体在绝对光滑的水平面上运动，即物体在水平方向上不受力，它将做_____。此结论的得出运用到的研究方法是____（填“控制变量”或“实验加推理”）

【推荐3】许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一、请完成下列利用斜面进行实验的有关内容。
   
（1）甲实验中，小车在不同水平面上运动的过程中，所受阻力越___________，速度变化越慢，若阻力为零，运动的小车将___________；
（2）乙实验中，两小球的质量___________，两小球到达水平面时的初始速度___________（均选填“相同”或“不同”）；
（3）乙实验中，若水平面是光滑的，则___________（选填“能”或“不能”）完成实验探究目的；
（4）丙实验中，斜面长为3m，高为1m，物体B重4.5N。用弹簧测力计沿斜面匀速直线拉动B，实验中弹簧测力计示数如图所示，则拉力为___________N，所测斜面的机械效率为___________，物体受到的摩擦力为___________N。

【推荐1】在探究阻力对物体运动的影响时，同学们做了如图所示的实验。

（1）当小明进行上面三次实验时，发现乙、丙两次实验中小车均滑出了水平面，无法比较小车在水平面上运动的距离。为了解决这一问题，请你帮小明提出合理的解决方法：______；
（2）调整实验装置后，根据实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______；（选填“远”或“近”）
（3）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种水平面上开始运动时的______相同，这一操作体现出了控制变量的思想；
（4）实验结束后，小明提出了一个问题，实验中要用同一小车，是不是说明小车在同一水平表面上滑行的距离还与小车的质量有关？为此，他设计了如上右图的装置及以下探究方案：
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平木板面上运动的距离s₁；
②给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车______，测出它在水平木板面上运动的距离s₂；
③再继续增加钩码数量，重复步骤②；
④比较各次水平木板面上运动距离s的大小，归纳出结论。对于上述探究方案中，给小车添加钩码的目的是______；
（5）牛顿第一定律就是在这个实验的基础上进行推理论证得出的，以下研究问题的方法与此相同的是______。（选填下列选项的代号）
①探究浮力大小与哪些因素有关；            ②伏安法测定值电阻的阻值；
③探究声音能否在真空中传播；               ④探究分子运动的剧烈程度与温度的关系

【推荐2】在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验应使小车从斜面上的______处释放，目的是使小车运动到斜面底端时的速度______；
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做______运动；
（4）该实验能够得出结论是(      )。
A力是维持物体运动的原因     B力是物体运动状态改变的原因 C得出牛顿第一定律

【推荐3】古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的______；
(2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的______越小，因此物体运动的距离越长：并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将______；
(3)著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是维持物体运动状态的原因，而是______物体运动状态的原因；
(4)牛顿第一定律是在实验基础上进行推理论证，以下研究问题的方法与此相同的______。
A．用刻度尺测量物体长度时进行多次测量
B．用真空铃实验探究声音能否在真空中传播
C．探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定

【推荐1】在“探究纸锥下落的快慢“的活动中，小明制作了一个直径8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知频闪照相机每隔0.25s曝光一次.

(1)请你根据照片测量纸锥从A下落到G的平均速度；（照片中的纸锥直径0.50cm；实际直径是8.0cm）
要求：①把下面的数据记录表格补充完整；
②将测量数据记录在表格中；
③不需要算出平均速度的值；

照片中A到G的长度l1/cm	______	______	纸锥的平均速度 v/（m.s-1）
8.4	______	______	/

(2)请你描述纸锥从A到G过程中，下落速度的变化情况；______
(3)请你运用“力与运动关系”的知识分析判断从A到G过程中，纸锥受到的空气阻力是如何变化的。______

【推荐2】伽利略惯性小车实验中： 
（1）实验时如图所示，让小车从斜面上同一高度滑下，目的是____________．
（2）在分析现象时，一般人注意到的是：小车在毛巾上运动时所受的阻力大，所以运动距离短，而科学家却注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将 _________________．著名的_________定律就是在这样的基础上总结和推理得到的． 

【推荐3】小明看掷标枪比赛，猜想：标枪掷的远近可能与掷射角度和掷射时的速度有关；于是用如图甲所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷壶嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小。

（1）如图甲所示，喷水嘴的方向不变时，依次增大喷水速度，三次实验记录的水喷出后的落点分别为A、B、C，由此分析可得到的结论是___________；
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图乙所示．他将记录的数据画在坐标轴上，如图丙所示，从曲线中可以看出，当物体抛出的速度一定时，抛射角为___________时，水平射程最大；
（3）请你帮小明设计一个“探究标枪掷的远近与投射时的速度关系”的实验记录表格____________。