【推荐2】如图所示，是小明探究“平面镜成像特点”的实验情景。

（1）现有透明度很高、厚度为5mm和透明度一般、厚度为2mm的两块平面玻璃，为了提高实验的精确度，应选用厚度为 _____mm厚的平面玻璃；小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ______；
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的 _____（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是 _____；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏 ______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是 _____像（选填“虚”或“实”）。

【推荐3】如图甲所示是小明同学探究平面镜成像的特点”的实验装置。

（1）实验中应该选用较___________（填“薄”或“厚”）的透明玻璃板代替平面镜，这样做的目的是便于确定像的___________；
（2）实验中多次改变蜡烛A的位置，是为了多次实验___________（选填“寻找普遍规律”或“求平均值减小误差”）；
（3）实验时若玻璃板如图乙所示倾斜放，请你在图乙中画出蜡烛A的像。_____（保留作图痕迹）此时，将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动蜡烛B与蜡烛A的像___________（“能”或“不能”）完全重合。

【推荐1】五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点是否和《化书》中记载一致，立信中学物理小组的学生用图所示装置进行了探究。
   
（1）如甲图，将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前面，移动玻璃板后不点燃的蜡烛B，可观察到蜡烛B与蜡烛A的像________，说明像与物的大小相等；
（2）取走蜡烛B，把一张白纸放在像的位置，发现白纸上没有像，这说明物体在平面镜中成的是_____像。

【推荐2】在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验时采用______作为平面镜，主要目的为了______，并将其______放置在水平桌面上；为了使像看起来更清晰，最好在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验．为确定像的虚实，需在______的蜡烛位置放一个光屏（选填“点燃”或“未点燃”），并在图中的______位置观察光屏上是否有像（“A”或“B”）．

【推荐3】为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。

（1）玻璃摆放时，要与桌面上的白纸__________；
（2）小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，观察到B能与A的像完全重合，说明像与物的大小__________。

【推荐1】如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：

（1）他将一个平面镜垂直立在白纸上，点燃一支蜡烛A放在平面镜前，再把另一支完全相同的没有点燃的蜡烛B，在平面镜后面移动。实验时小明发现，他无法完成实验，这是因为他不能确定______；
（2）为了解决问题，小华将平面镜换成了一个薄玻璃板。点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像______为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_____， 像和物到玻璃板的距离_____；
（3）若在像的位置放一光屏，光屏上_____（填“能”或“不能”）承接到像。

【推荐2】小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃。如图甲所示：

（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______；
（2）在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B使它与蜡烛A所成像重合，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。他主要采用的研究方法是______（选填“控制变量”、“等效替代法”或“理想模型”）；
（3）若在玻璃板背面放置一块不透明木板，则在玻璃板中______（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像；
（4）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像______运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）。

【推荐3】小明利用了如图乙所示的装置探究平面镜成像特点，其中A、B是两支相同的蜡烛。该实验最好在较暗的环境下进行，以便于观察 ___________（选填“蜡烛A”“蜡烛B”或“蜡烛A的像”）；准备A、B两支相同的蜡烛，目的是比较像与物的 ___________（选填“大小”或“位置”）关系；将玻璃板上端向蜡烛A一侧倾斜，蜡烛A的像会 ___________（选填“向上移动”“向下移动”或“保持不动”）。