【推荐1】某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为－2℃~102℃的温度计，要使用量程为－20℃~102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？________；
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固点是________℃；
（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想∶盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表∶

盐水浓度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	36
凝固点（℃）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-18	-17	-1.8	-0.4	0

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点________；
（4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为－18℃，你认为他的判断准确吗？________（填“准确”或“不准确”），你判断的理由是________；
（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用________（填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）。

【推荐3】（1）图1中，电压表示数为___________V；
（2）图2中，物体长度为___________cm；
（3）图3中温度计示数为___________℃。

【推荐1】如图甲所示是“探究冰熔化时温度变化规律”的实验装置。

（1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像。根据图像可判断冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）冰在熔化过程中吸收热量，温度___________，熔化过程持续了___________min；
（3）加热到第3min时，物质的状态为___________（选填“液态”“固态”或“固液共存”）；
（4）在加热过程中，杯口上方会出现“白气”，出现“白气”的过程需要____________（选填“吸”或“放”）热；
（5）在实验过程中，把装有冰的试管放在水中加热，这样冰的温度上升速度较___________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；

【推荐2】小明在“探究水的沸腾”实验中
   
（1）小明用如图1所示装置，他们测出的水温将偏___________（选填“高”或“低”）；
（2）实验中观察到图甲和图乙所示两种情况，你认为图___________是水沸腾时的情景；
（3）从实验数据可以看出，此时水的沸点是___________℃。此时的气压___________1标准气压。水沸腾时需要___________热，水沸腾时的温度特点是___________；

时间/min	0	1	2	3	4
温度/℃	90	92	94	96	98
时间/min	5	6	7	8	…
温度/℃	99	99	99	99	…

（4）小明发现水在沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后___________形成的小水珠（填物态变化名称），离杯口___________（“远”、“近”）的地方“白气”多；
（5）另一小组的小冬同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间请你给小冬提出一条合理化建议：___________。

【推荐3】为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。
（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到___________时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷液化成水。同时，发现插入B管中的温度计示数___________（填“升高”或“降低”），这表明B管中的水___________热量；
（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，此时温度计的示数如图乙所示，为___________，且示数保持不变，这表明B管中的水沸腾；
（3）供暖系统就是利用水蒸气___________放热供暖的。

【推荐1】在“探究水的沸腾”实验中：

(1)每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水沸腾时吸热，温度______；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/°C	88	90	92	94	96	97	98	98	98

(2)将半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图甲中的a所示，若其他条件不变，将一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象是______（选填“a“b”“c”或“d”）；
(3)在加热到第7min时，杯中出现的现象是图乙中的______（选填“①”或“②）。

【推荐2】用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整________（选填"烧杯”或“温度计”）的位置；

（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为________℃；

（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且________（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；

（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________；

（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：________。

【推荐3】小明同学用如图甲的装置对冰加热，根据实验记录画出的温度随时间变化的图如图丙所示，请你回答：

（1）在实验过程中，温度计的示数如图丁所示，此时水的温度为________℃；
（2）图甲中安装实验装置时应由________（选填“从上到下”或“从下到上”）安装；
（3）图丙中________段表示水的沸腾过程，水的沸点为_________℃；
（4）水沸腾前的图像是图乙中的________，4min时物质的状态为________。

【推荐1】在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。

(1)组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号） ___________ 。
①温度计 ②石棉网 ③装水的烧杯 ④酒精灯
(2)温度计放置在水中的要求是 ___________ 。
(3)小丽在实验过程中，温度计的示数为 ___________ 。
(4)小丽根据实验的数据完成的水的温度与时间的关系图像如图乙所示。分析图像，可以得出的探究结论是 ___________ 。
(5)在完成实验过程中，发现沸腾前的加热时间过长，应该如何改进实验器材 ___________ 。
(6)完成实验后，撤掉酒精灯时发现，烧杯中的水还能继续沸腾一段时间，原因是 __________________ 。

【推荐2】小明用如图甲所示的实验装置“探究水的沸腾”。

（1）实验中沸腾前后水中的气泡情况不同，如图乙所示，__________是水沸腾时的场景；
（2）下表是小明记录的实验数据，根据表格中的数据画出水沸腾时温度随时间变化的图像；__________

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	85	89	93	97	99	99	99	99	99

①分析实验数据可得，水沸腾时温度__________（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
②根据数据和图像可知水的沸点为__________℃，说明当地的大气压__________（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。

【推荐3】小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

（1）请指出图甲中的操作错误：___________；
（2）如图乙所示，温度计的正确读数是___________℃；
（3）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为V_A）上升至B位置时（体积为V_B），则V_A___________（选填“>”“<”或“=”）V_B；
（4）图丙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是___________；
（5）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应___________，观察水是否继续沸腾。