【推荐1】如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有：木块A一块，砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。
   
（1）本实验的原理______。
（2）比较甲、乙两次实验，可得出结论______。
（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论是错误的，理由是______。
（4）在图甲实验探究过程中，小华沿水平方向匀速拉动物体时，测力计示数是2N，若拉力增大到3N，滑动摩擦力为______N。

【推荐2】（1）弹簧测力计是直接测量_______（选填“质量”或“力”）大小的仪器，如图1所示的弹簧测力计，量程是________N、分度值是________N，读数为_________N。
   
（2）用如图2所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：
①为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向_________拉动小木块；
②图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与_________的关系。以下事例中，用到以上探究结论的是_________（填字母）。
A．鞋底的槽纹
B．机器转轴处加润滑油
C．体操运动员在手上涂镁粉
D．自行车刹车时用力捏闸

【推荐3】在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华的实验情况如图中甲、乙、丙、丁所示。
   
（1）实验中小华应该用弹簧测力计水平___________拉动木块，这样做的目的是根据___________的知识得出拉力大小等于摩擦力大小，从而测出木块受到的滑动摩擦力大小；
（2）比较___________实验数据可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。这里主要用到的实验方法是___________法；
（3）小华要探究滑动摩擦力与接触面积的大小是否有关系，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：___________。小华在实验中存在的问题是___________；
（4）某次实验中，小华在木板上以0.05m/s的速度水平匀速拉动木块时，弹簧测力计示数如下图所示，则此时木块受到的摩擦力___________N；若让该木块在该木板上以0.1m/s的速度匀速拉动木块，木块受到的摩擦力将___________（填选“变大”“变小”或“不变”）。
       

【推荐1】小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
（1）由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与______有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验；

（2）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做______运动，根据______的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
（3）小刚通过比较______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想；
（4）小刚还发现，汽车速度越快，越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置，如图A所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如题图B所示；（忽略滑轮的摩擦）

①木块相对地面静止时，木块受到的摩擦力大小为______N；
②小刚改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间（v-t）和拉力与时间（F-t）的关系图像，如图的C、D所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小______（选填“有关”或“无关”）。这是因为此时物体对接触面的________大小和接触面的粗糙程度都________。（该空选填“变大”或“变小”或“不变”）

【推荐2】在学习了滑动摩擦力的知识后，小志利用弹簧测力计，测量新买的运动鞋在橡胶垫上所受滑动摩擦力的大小；

（1）在图甲中画出运动鞋对橡胶垫的压力示意图_______；
（2）图甲中，小志用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋，在水平橡胶垫上做__________运动，测力计的示数如图乙所示，运动鞋受到的滑动摩擦力为___________N，此时运动鞋受到的拉力和摩擦力___________（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（3）小志在运动鞋里放了一个土豆后，再水平匀速拉动运动鞋，此时弹簧测力计的示数将___________。

【推荐3】在图中，探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时：

（1）雪琪刚开始拉木块时，她的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）雪琪增大拉力后，木块被拉动了，而且越来越快，雪琪看到此时弹簧测力计的示数为2N，你认为这时的摩擦力应______2N（选填“大于”“小于”或“等于”），理由______；
（3）改正错误后，完成了探究过程，比较图甲、丙两次实验可得出的结论是______；
（4）为了研究动能的大小与什么有关，雪琪让质量相同的小球（图丁所示）让沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面移动的距离的大小间接反映了______，据此你能得出结论是：______。

【推荐1】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关
B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。

（1）实验中运用的实验方法是______；
（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做______运动；这样做的原因是______；
（3）比较甲图和______图弹簧测力计的示数可以验证猜想______（填写序号）。

【推荐3】立信学校的实验室里正在进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的学生实验，严谨认真的琦琦同学将长木板固定不动，分别进行了以下甲、乙、丙三次实验（如图所示）。
   
（1）图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 _____直线运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
（2）比较 _____两图，能得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、乙两图，能得出滑动摩擦力与 _____有关。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小涵利用如图甲所示的方法做了五次实验并将实验数据记录在表格中：

序号	实验条件			测力计示数/N
	长方体木块的放置	表面情况	压力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	侧放	木板	8	2.1
5	竖放	木板	8	1.6

乙图

（1）以上实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为___________是一对平衡力；
（2）比较1、2两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与___________有关；
（3）比较___________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面面积大小无关；
（4）小涵继续分析乙图表，发现表格中有一个数据是错误的，错误的数据是___________，请你从两个不同角度通过数据分析得出结论，说明她为什么判断出错误数据___________。

【推荐2】小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：h_a=0.4m，h_b=0.6m，h_c=0.9m。（不计空气阻力）

（1）小球从A点运动到C点的过程中，小球下落速度的变化情况是_________；
（2）当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为______（v_a/v_b/0），此时，小球处于_________（平衡/非平衡）状态；
（3）小球速度最大时，重力G________F_弹（选填大于、等于、小于）；
（4）实验中所用小球的重力为______N。

【推荐3】如图所示，是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在甲、乙、丙所示图中，分别用，，的拉力，拉着物块A沿水平方向匀速前进。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做的目的是利用____________原理测量出滑动摩擦力的大小；
（2）分析______两图可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析甲、丙两图可得：在压力一定时，______越大，滑动摩擦力越大。在乙图中物块B随A一起匀速运动时，物块B受到的摩擦力为______N。