【推荐1】生活中我们都有这样的经历，自行车轮胎的气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎的气压越低，开起来就越费油。李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低会导致轮胎与地面的接触面积增大，于是他们提出猜想：滚动摩擦力与轮胎和地面接触面积大小有关。为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平路面上，让李明骑在同一辆自行车上并控制运动方向，且双脚踏在脚踏板上不动。分别在三种胎压情况下，张强用测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动。经过多次实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如表所示（车胎放掉气的质量和其他阻力忽略不计）。

胎压	正常	较低	很低
滚动摩擦力（平均值）	10.5N	15.2N	20.8N

（1）在上述实验中，“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制________；“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了利用________的原理测量摩擦力；
（2）对实验数据的分析可以得到结论：在其他条件相同的情况下，接触面积越大，滚动摩擦力________；
（3）胎压降低导致汽车费油的原因是________。

【推荐2】如图甲是小明和小红一起“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，根据图中A、B、C三次实验可知

（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据_____的原理可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小；
（2）通过比较图中B和C两次实验，可得出滑动摩擦力大小与_____有关；
（3）在比较A和B两次实验结果后，他们又提出了“摩擦力大小是与压力大小有关，还是与重力有关”的问题。小明和小华设计了如图乙所示的实验装置进行了探究。实验步骤和数据记录如表：

实验步骤		台式测力计示数F/N	金属盒G/N	弹簧测力计示数f/N
①	把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数	4.8	4.8	1.9
②	将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤①的实验	3.2	4.8	1.2
③	往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数为4.8N，重复步骤②的实验	4.8	6.4	1.9

①步骤②使用氢气球是为了改变_____大小（填“压力”或“重力”）；
②根据实验步骤②、③的数据_____（填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与什么因素有关；
③根据实验步骤①、③的数据可以说明摩擦力大小与_____无关；
④与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下不是其优点_____。
A．不需要匀速拉动                    B．测力计示数稳定     C．实验更容易操作                      D．实验原理更合理。

【推荐3】为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关实验中，小明设计了如图甲实验装置，进行了如下操作：

实验次序 物理量	1	2	3
压力F/N	0.2	0.4	0.6
摩擦力f/N	0.5	1	1.5

(1)将表面平整的长木板放在水平桌面上，把木块放在木板上，沿水平方向缓慢地拉动 弹簧测力计，当木块做 ______ 运动时，读出弹簧测力计的示数，记录数据；
(2)小明在木块上加钩码是为了改变______的大小。实验数据记录如表，结合实验和数据可以得出初步结论________；
(3) 另一组同学小华对实验进行了改进，实验装置如图乙所示； 在图乙实验中，在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为 6N时，长木板做匀速直线运动，弹簧测力计示数如 图丙所示，请你帮忙分析：
①此时木块和长木板之间是相对______，木块与地面是相对______；（均选填“运动”或“静止”）
②长木板受到桌面对它的摩擦力为______N；
③若在砂桶中继续加砂 3N，长木板将做_____（选填“匀速”、 “加速”或“减 速”）运动，弹簧测力计示数______（选填“变大”、 “变小”或“不变”）（不计绳重和绳 与轮的摩擦）。

【推荐1】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关        B．与物体运动速度有关
C．与物体接触面积的大小有关     D．与物体间接触面的粗糙程度有关

（1）本实验的实验原理是___________．
（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做__________ 运动；
（3）比较甲乙两图，可以验证猜想 _______．（填写序号）可得到结论是：___________________________________________；
（4）比较甲丙两图，可以验证猜想 ________．（填写序号）可得到结论是：___________________________________________；
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力__________（填“大于”，“小于”，“等于”）实际摩擦力．

【推荐2】同学们在观看冰壶比赛时，发现了如下两个现象：
现象一：投壶运动员两只鞋不相同；蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成；
现象二：刷冰运动员用力刷冰时，明显用力的大小不相同；
他们认为上述现象与摩擦力的知识有关，于是提出了“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的问题，并进行了如下探究；
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块受到的滑动摩擦力；进行了三次实验，如图所示：

（1）图甲中，木块受到的滑动摩擦力为___________N；
（2）通过对比___________两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）对比乙、丙、丁图，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，___________，滑动摩擦力越大；
（4）在冰壶运动中增大摩擦的措施为___________；（写出一种即可）
（5）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
运动速度	0.1	0.2	0.3	0.4
测力计的示数（N）	1.2	1.2	1.2	1.2

分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________（选填“有关”或“无关”）；
（6）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图戊所示的实验装置，该装置的优点是___________长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。

【推荐3】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）把木块放在的木板、较粗糙的木板的表面上，用弹簧测力计__________拉动木块得到摩擦力的大小；
（2）三次实验中分别读出弹簧测力计的示数为F₁、F₂和F₃，其中示数最小的是__________；
（3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：______________________________；
（4）比较甲、丙两次实验，得出的结论是：______________________________。

【推荐1】如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小；
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F₁=1N，F₂=2N，F₃=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进。分析甲、乙两图可得：______；分析甲、丙两图可得：______；
（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F₄，则F₄=______N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为______N；
（4）用同一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，根据观察______的不同，就可以比较出两种情况下的摩擦力的大小，由此可得出的结论是：相同条件下，______。

【推荐2】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。

（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，根据________原理，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小；
（2）由________两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。在甲图中摩擦力的大小应________（选填“大于”“等于”或“小于”）1.5N；
（3）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。这个结论不可靠，理由是________；
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图丁实验中________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，你的理由是________；
（5）在甲实验中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐3】如图1所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验；
   
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 ______运动，根据 ______的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）甲图实验中，弹簧测力计应该 _______（填“水平”或“竖直”）调零。观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₂，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越大；
（3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：压力一定时，接触面粗糙程度 _______，滑动摩擦力越大；
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动；（滑轮的摩擦不计）请回答下列问题：
①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是 _____（填编号）；
A.木板的质量m_l
B.木块的质量m₂
C.砝码的质量m₃
D.托盘和砝码的总质量m₄
②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 _______。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将 ______，就可以进行实验并得出正确结论；
（5）某同学将甲图实验装置改进为如图2所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动；
①写出装置改进以后的好处：_______（写出一条即可）；
②水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图2所示，木块所受的滑动摩擦力为 ______N。
       

【推荐1】实验桌上有如下器材：一个长方体木块A（两端有挂钩）、一个长方体铁块B，满足实验要求的已调好的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线．请用上述器材设计实验证明：“滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关”．
（1）本次实验的因变量_________；
（2）写出实验步骤_______
（3）请画出实验数据记录表．写清物理量及单位，因变量写最后，间接测量量写在直接测量量后面，具体数据空着即可
(          )

【推荐2】如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如表所示：

实验序号	长木板表面	木块放置方式	拉动木块的个数	弹簧测力计示数
①	较粗糙	平放	1
②	较粗糙	平放	2
③	较光滑	平放	2
④	较光滑	侧放	2

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据______的知识可知，滑动摩擦力的大小与______相等；
（2）由实验序号______可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面的粗糙程度有关；
（3）由实验序号①②可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和______有关；
（4）若在图甲的装置中，木块在运动过程中所受的拉力突然变大，滑动摩擦力将______；若木块的运动速度突然变小其所受的摩擦力将______；（以上均填“变大”、“变小”或“不变”）
（5）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力，发现效果更好。图乙实验中，______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
（6）根据在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面出现打滑的具体做法：______