在探究平面镜成像特点时，小红用一块玻璃板代替平面镜，取两段相同蜡烛A和B一前一后放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察。
（1）用玻璃板代替平面镜目的是______ ；
（2）直尺的作用是便于比较______ 关系；
（3）两段相同的蜡烛是为了比较______ 关系；
（4）移去后面的蜡烛B，并在其位置放一光屏，则光屏幕______ （填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是______ （填“虚像”或“实像”）；
（5）如果不管怎样移动蜡烛B，总找不到像，则可能是玻璃没有______ 放置；
（6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像______ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）用玻璃板代替平面镜目的是
（2）直尺的作用是便于比较
（3）两段相同的蜡烛是为了比较
（4）移去后面的蜡烛B，并在其位置放一光屏，则光屏幕
（5）如果不管怎样移动蜡烛B，总找不到像，则可能是玻璃没有
（6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像
更新时间：2023-05-10 23:42:59
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【推荐1】图甲是探究平面镜成像的装置。________ （选填“玻璃板”或“平面镜”），并与水平面________ ；
（2）如果将（1）中所选物体竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像________ （选填“向上移动”“向下移动”或“不动”）；
（3）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟像（如图乙所示），此时的实际时间是________ 。
（2）如果将（1）中所选物体竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像
（3）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟像（如图乙所示），此时的实际时间是
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【推荐2】如图（甲）所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的________ 关系；
（2）实验时，小明应在________ （填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
（3）图（乙）是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为________ cm；
（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变；
（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是_______________ 。
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的
（2）实验时，小明应在
（3）图（乙）是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为
（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变；
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【推荐3】“探究平镜成像特点”的实验中，实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验，请回答下列问题：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能透光，便于确定像的________ ．
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像____ 的关系，直尺的作用是便于比较物与像____ 的关系．
（3）只点燃蜡烛A，移动蜡烛B与A的像完全重合，在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴__ （选填“能”或“不能”）被点燃，说明平面镜成的是_____ 像，如果以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应远离玻璃板_____ cm，才能与A的像完全重合。
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能透光，便于确定像的
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
（3）只点燃蜡烛A，移动蜡烛B与A的像完全重合，在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴
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【推荐1】小明发现，晚上坐公交车时在车窗玻璃里看到另一个“自己”，而白天却看不清；他联想到平面镜成像知识，又对平面镜成像特点进行再次探究；小明将玻璃板垂直放在水平桌面的白纸上，沿玻璃板在纸上画一条直线MN，取两根相同的蜡烛A和B；
（1）如图，将蜡烛A放在玻璃板前，为了使蜡烛A所成的像看起来更清晰，小明同学最好在______ （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验；
（2）将蜡烛B放在玻璃板后，移动它直到看上去与蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小______ ；
（3）拿走玻璃板后的蜡烛B，保持蜡烛A不动，将玻璃板沿直线MN向右移动，蜡烛A的像将______ 移动（选填“向左”“向右”或“不会”）；
（4）在此实验中，玻璃板要垂直纸面放置，而小明发现小汽车的挡风玻璃则要倾斜安装，这样的好处有______ 。
A．造型美观，增大了车内空间
B．减少外界噪音的干扰
C．减少晚上后方车辆强光入射到前挡风玻璃对司机视线的干扰
D．消除晚上行车时车内乘客因前挡风玻璃成像造成的不安全因素
（1）如图，将蜡烛A放在玻璃板前，为了使蜡烛A所成的像看起来更清晰，小明同学最好在
（2）将蜡烛B放在玻璃板后，移动它直到看上去与蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小
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【推荐2】如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置图。实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个，两支外形相同的蜡烛A和B。
（1）实验时，采用玻璃板代替平面镜，不仅能观察到蜡烛的像，也便于________ ；
（2）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的________ 关系；
（3）移去蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，眼睛应该__________ （选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，光屏_______ （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
（1）实验时，采用玻璃板代替平面镜，不仅能观察到蜡烛的像，也便于
（2）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的
（3）移去蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，眼睛应该
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【推荐1】如图所示，小明应用平面镜成像的原理表演“蜡烛在水中燃烧”的魔术时，把一块玻璃板竖立在水平桌面上，在玻璃板前方竖放一根蜡烛，在玻璃板的后方，放一只盛水的玻璃杯，点燃蜡烛，从蜡烛这边向玻璃板望去，会看到“蜡烛在水中燃烧”。
（1）魔术中要选茶色的玻璃板，其目的是______________ ；
（2）为了看到“蜡烛在竖直方向上燃烧”，魔术中所选的玻璃板须________ 放在桌面上；
（3）水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的_____ （选填“虚”或“实”）像，与实际蜡烛大小______ （选填“相等”或“不相等”）。
（1）魔术中要选茶色的玻璃板，其目的是
（2）为了看到“蜡烛在竖直方向上燃烧”，魔术中所选的玻璃板须
（3）水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的
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【推荐2】小明和小华一起探究“平面镜成像实验”。
(1)如图甲可知，平面镜成像的实验原理是______ ，平面镜所成的像与物的关系是______ ；
(2)小明和小华用玻璃板代替镜子完成了实验，实验中发现玻璃板的缺点是______ ，所以实验时选用点燃的蜡烛作为物体；
(3)如图乙，通过小明和小华的对话，可以获得的信息是：______ 和______ 。
(1)如图甲可知，平面镜成像的实验原理是
(2)小明和小华用玻璃板代替镜子完成了实验，实验中发现玻璃板的缺点是
(3)如图乙，通过小明和小华的对话，可以获得的信息是：
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【推荐3】如图所示，学习小组的同学在“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜是为了_________ ；
（2）应选取两支外形________ （选填相同或不同）的蜡烛进行实验；
（3）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是_____ 像；
（4）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿____ （选填点燃或未点燃）的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；
（5）为得到像和物体到平面镜的距离关系，需要将镜前蜡烛放在________ （选填同一或不同）位置进行多次实验；
（6）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，像的大小_____ （选填变、大变小或不变）；
（7）燃烧一段时间后，蜡烛A的像与蜡烛B_______ （选填能或不能）重合。
（1）用玻璃板代替平面镜是为了
（2）应选取两支外形
（3）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是
（4）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿
（5）为得到像和物体到平面镜的距离关系，需要将镜前蜡烛放在
（6）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，像的大小
（7）燃烧一段时间后，蜡烛A的像与蜡烛B
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