【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______运动；
（5）在此基础上，牛顿总结了其他人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。原因是：______；
（6）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C，在C点时小球受力______（选填“平衡”或“不平衡”），如果摆球在右侧最高点C绳子恰好断开，则摆球将______（选填“竖直下落”“静止”或“做匀速直线运动”）。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的________相同；
（2）根据实验结果可得：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越________；通过比较滑行距离来判定摩擦力大小这种实验方法是________；
（3）运动的小车最终停下来，因为受________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
（4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将________；
（5）在此实验基础上通过推理可知观点________（填字母）是正确的。
A．物体的运动不需要力来维持       B．力是维持物体运动的原因

【推荐3】在探究“阻力对物体运动影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面 ___________（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放；
（2）实验现象可以推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上 ___________；
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：___________（选填“需要”或“不需要”）。
（4）本实验中，“小车在水平面上的运动的距离”反映的是 ___________；
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B选项均正确
（5）为了不让小车滑出木板，下列做法不可行的是 ___________。
A．小车还是在原来的位置下滑，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍原来的位置下滑
C.斜面倾角不变，小车从原来以下的位置下滑
D.减小斜面的倾角，小车仍从原来的位置下滑

【推荐1】珠珠同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。
   
             
（1）如图甲，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的______；
（2）实验通过______改变小车所受的阻力。可观察到同一辆小车所受阻力越大，小车在水平面上滑行的距离越______；
（3）分析三次实验可知，物体所受阻力越小，速度减小得越______。可推理得出：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。

【推荐2】如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在到达水平面上开始滑行时 _________大小相等；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 _____（选填“快”或“慢”）；
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________；
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律 _______（填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法，在我们之前的学习中，用到相同的物理方法的实验是 _____；
A.探究真空不能传声
B.探究凸透镜成像规律
C.探究影响滑动摩擦力大小的因素
（5）牛顿第一定律告诉我们物体的运动 ________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

【推荐3】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）让小车三次从同一斜面上的同一高度处沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的_________相同；
（2）水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越_________，运动的时间越长，运动的距离越远。进一步推理，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将做_________；
（3）三次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的_________。