A、B两组同学进行“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
(1)如图甲,应___________ (选填“自上而下”或“自下而上”)依次安装实验器材;
(2)A、B两组同学采用的实验装置完全相同,图乙是两个实验小组根据各自的实验数据作出的图像,两图像不同的原因可能是水的___________ 不同;
(3)观察乙图,可知实验时的大气压___________ 1个标准大气压。
(1)如图甲,应
(2)A、B两组同学采用的实验装置完全相同,图乙是两个实验小组根据各自的实验数据作出的图像,两图像不同的原因可能是水的
(3)观察乙图,可知实验时的大气压
更新时间:2023-05-25 20:42:22
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解题方法
【推荐1】在“观察水的沸腾”实验中,如图甲所示,在无盖烧瓶加入200g水,加热并从90℃开始记录温度,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。记录表格如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/22/2877823131074560/2879010359197696/STEM/53eb21db-d8ab-415b-b195-5d40626f6650.png?resizew=547)
(1)根据数据,在图丙所示坐标中绘出水的温度与时间的关系图像;( )
(2)水在沸腾过程中吸收热量,温度___________ ;
(3)当水沸腾时,气泡中的气体主要是___________ 。瓶口不断冒出“白气”,该现象的物态变化名称是___________ ;
(4)实验完成后,烧瓶内水的质量与实验前相比___________ (选填“变大”、“不变”或“变小”);
(5)移走酒精灯,当水停止沸腾时,用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口,然后向外拉注射器活塞,如图乙所示,会看到烧瓶中的水重新沸腾起来,这是因为___________ 。
记录次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 | 第八次 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/22/2877823131074560/2879010359197696/STEM/53eb21db-d8ab-415b-b195-5d40626f6650.png?resizew=547)
(1)根据数据,在图丙所示坐标中绘出水的温度与时间的关系图像;
(2)水在沸腾过程中吸收热量,温度
(3)当水沸腾时,气泡中的气体主要是
(4)实验完成后,烧瓶内水的质量与实验前相比
(5)移走酒精灯,当水停止沸腾时,用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口,然后向外拉注射器活塞,如图乙所示,会看到烧瓶中的水重新沸腾起来,这是因为
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【推荐2】小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/9/2890824653619200/2891686661849088/STEM/01852fb2-090b-440f-a9ce-174c5a442835.png?resizew=182)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/9/2890824653619200/2891686661849088/STEM/46d54016-e8e1-4190-86ee-c5e33bc1fb9f.png?resizew=148)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/9/2890824653619200/2891686661849088/STEM/40d9e35f-a01b-47ea-af29-8a6f365cb4f2.png?resizew=63)
(1)如图甲是小亮根据实验数据绘制的温度-时间图象。由图像可知:水的沸点是______
;观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况如图乙所示,则图乙中______ 是水沸腾时的情况;
(2)如图丙示,在一个标准大气压下,烧杯甲和烧杯乙内都装有水,用酒精灯加热烧杯使甲杯中水沸腾,若不断加热,乙烧杯中水______ (选填“能”或“不能”)沸腾。原因:______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/9/2890824653619200/2891686661849088/STEM/01852fb2-090b-440f-a9ce-174c5a442835.png?resizew=182)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/9/2890824653619200/2891686661849088/STEM/46d54016-e8e1-4190-86ee-c5e33bc1fb9f.png?resizew=148)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/9/2890824653619200/2891686661849088/STEM/40d9e35f-a01b-47ea-af29-8a6f365cb4f2.png?resizew=63)
甲 乙 丙
(1)如图甲是小亮根据实验数据绘制的温度-时间图象。由图像可知:水的沸点是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/72917e7496b2e16cc180ee1a07119aff.png)
(2)如图丙示,在一个标准大气压下,烧杯甲和烧杯乙内都装有水,用酒精灯加热烧杯使甲杯中水沸腾,若不断加热,乙烧杯中水
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解题方法
【推荐3】小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/28/2882327725555712/2882560118505472/STEM/669e6f14-66c5-4c20-ac7b-ced91950b58f.png?resizew=487)
(1)在水温升高到90℃后,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数。图乙为第3min时温度计的示数,请你帮她读出示数并填入表格中。
(2)根据表格中数据,小华实验时,水的沸点是 _______ ℃。
(3)如图丙中A、B所示,其中_________ 图是在第5min时气泡的变化情况。
(4)在这次实验中,小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是___________ (回答出一条即可)。
(5)继续加热到水沸腾,并绘制水温随时间的图像如图丁中的a所示,若在实验过程中:
①仅增加水的质量;
②仅增大液面大气压强。
则两种情况中,温度随时间变化的关系图线分别为图丁中的_________ 和 _________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/28/2882327725555712/2882560118505472/STEM/669e6f14-66c5-4c20-ac7b-ced91950b58f.png?resizew=487)
(1)在水温升高到90℃后,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数。图乙为第3min时温度计的示数,请你帮她读出示数并填入表格中。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)如图丙中A、B所示,其中
(4)在这次实验中,小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是
(5)继续加热到水沸腾,并绘制水温随时间的图像如图丁中的a所示,若在实验过程中:
①仅增加水的质量;
②仅增大液面大气压强。
则两种情况中,温度随时间变化的关系图线分别为图丁中的
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解题方法
【推荐1】探究水沸腾时温度变化的特点。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/10/2718037481799680/2725928828411904/STEM/9f73e3c8-146f-4cb8-bb08-0d41c1f23f48.png)
(1)图甲是某小组同学组装的实验装置,安装时应______ (选填“自下而上”或“自上而下”)进行调整;
(2)实验中除了图甲的器材之外,还需要的测量工具是______ ;
(3)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图乙a所示,分析该图像可知水沸腾时的特点是;不断吸热,温度______ ;
(4)该小组用甲图完全相同的器材,将水换成相同质量的另一种液体B,重复了刚才的实验步骤,并利用记录的数据作出了B液体的温度随时间变化的图像,如图乙b所示,分析比较a、b图像发现:
①开始阶段图线的倾斜度不同,这是因为水和液体B的______ 不同;
②图线水平段不重合,这说明水和液体B具有不同的______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/10/2718037481799680/2725928828411904/STEM/9f73e3c8-146f-4cb8-bb08-0d41c1f23f48.png)
(1)图甲是某小组同学组装的实验装置,安装时应
(2)实验中除了图甲的器材之外,还需要的测量工具是
(3)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图乙a所示,分析该图像可知水沸腾时的特点是;不断吸热,温度
(4)该小组用甲图完全相同的器材,将水换成相同质量的另一种液体B,重复了刚才的实验步骤,并利用记录的数据作出了B液体的温度随时间变化的图像,如图乙b所示,分析比较a、b图像发现:
①开始阶段图线的倾斜度不同,这是因为水和液体B的
②图线水平段不重合,这说明水和液体B具有不同的
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某组同学用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点,并绘制了如图乙所示的图像。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/12/ada8c86a-b9dc-4ca5-86ad-7f23aefc5b40.png?resizew=209)
(1)实验中用到的器材有:①温度计、②石棉网、③装水的烧杯、④酒精灯。他们在组装实验器材时,其合理的先后顺序是___________ (填数字序号)。
(2)实验中除了图中器材外还需要的测量工具是___________ 。
(3)在实验中可以看到,第4min时水中的气泡上升、逐渐___________ (填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)持续加热的过程中,沸腾前水的温度变化规律是___________ ,沸腾时水的温度变化规律是___________ 。
(5)实验完毕,撤掉酒精灯后,水还能继续沸腾一会儿,原因可能是___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/12/ada8c86a-b9dc-4ca5-86ad-7f23aefc5b40.png?resizew=209)
(1)实验中用到的器材有:①温度计、②石棉网、③装水的烧杯、④酒精灯。他们在组装实验器材时,其合理的先后顺序是
(2)实验中除了图中器材外还需要的测量工具是
(3)在实验中可以看到,第4min时水中的气泡上升、逐渐
(4)持续加热的过程中,沸腾前水的温度变化规律是
(5)实验完毕,撤掉酒精灯后,水还能继续沸腾一会儿,原因可能是
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适中
(0.65)
【推荐3】小明和小华两组同学选用相同的实验装置,完成“探究水沸腾时温度变化特点”的实验, 如图甲所示.他们分别绘制的水的温度随时间变化的图像如图乙所示.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/27/2084672324943872/2089771714437121/STEM/61a6c7c3f6dc430c87377d8733b62008.png?resizew=571)
(1)水沸腾时,继续加热,水的温度_____ (选填“升高”、“降低”或“不变”),内能_____ (选填“增大”、“减小”或“不变”) .由此可知,在同样情况下两次煮鸡蛋,第一次在 水开后继续用大火煮,第二次在水开后将火焰调小,但仍保持锅内水沸腾,直到煮熟,两 次比较会发现_____ ( 第一次/第二次/两次一样)煮得快.
(2)由图乙可知,此时实验室的大气压_____ (选填“高于”,“低于“或“等于”) 1 个标准 大气压.两组同学得到 a、b 两种不同图像的原因是水的_____ 不同.
(3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图_____ ( 选填“丙“或“丁”) .
(4)水沸腾后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图戊所示,结果发现水又重新沸腾,这是因为烧瓶内水蒸气遇冷_____ (填 物态变化名称)为水珠,瓶内水面上方气压_____ (选填“变大”、“变小”或“不变”), 水的沸点_____ (选填“变高”、“变低”或者“不变”)造成的.
(5)如图所示,大试管和小试管里都装有水,将三支大试管中的水加热,使之保持沸腾,则 大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水会沸腾的是_________
A.
B.
C.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/27/2084672324943872/2089771714437121/STEM/61a6c7c3f6dc430c87377d8733b62008.png?resizew=571)
(1)水沸腾时,继续加热,水的温度
(2)由图乙可知,此时实验室的大气压
(3)丙、丁两图中能正确反映水沸腾时现象的是图
(4)水沸腾后,撤去酒精灯,发现水停止沸腾,此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,向烧瓶底部浇冷水,如图戊所示,结果发现水又重新沸腾,这是因为烧瓶内水蒸气遇冷
(5)如图所示,大试管和小试管里都装有水,将三支大试管中的水加热,使之保持沸腾,则 大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水会沸腾的是
A.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/27/2084672324943872/2089771714437121/STEM/560a28a05d844e86ba711123c55f332e.png?resizew=45)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/27/2084672324943872/2089771714437121/STEM/70fbb49dc30b40cc9c970003af55596b.png?resizew=45)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/27/2084672324943872/2089771714437121/STEM/37d1f38a1d724c2184402c30b984943b.png?resizew=45)
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