利用小车为研究对象可以做很多实验,下面是同学们在交流与评估中的一些体会,也发现了一些问题,请你也参与他们的交流。
(1)在“探究二力平衡条件”时,保持两侧钩码数相等,把小车扭转一个角度,是为了探究___________ ;
(2)在探究“推断物体不受力的运动”实验中,同学们想通过实验探究力与运动的关系:
①下面是同学们的实验过程,通过实验,同学们观察到的实验现象是____________ 。由此可以得出的实验结论是_________________ ;
②下面是同学们设计记录实验探究过程及科学推理的表格。请帮他补充完整____________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/27/3c9ec378-b982-46b3-aaf9-95aab9e1dbca.png?resizew=181)
(1)在“探究二力平衡条件”时,保持两侧钩码数相等,把小车扭转一个角度,是为了探究
(2)在探究“推断物体不受力的运动”实验中,同学们想通过实验探究力与运动的关系:
①下面是同学们的实验过程,通过实验,同学们观察到的实验现象是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/27/dc25d411-6cf0-48d6-bfa7-658bd2c7b018.png?resizew=551)
②下面是同学们设计记录实验探究过程及科学推理的表格。请帮他补充完整
次数 | 水平接触面 | 小车在水面受到的阻力大小 | 小车在水面运动的距离 | 速度变化快慢 |
1 | 毛巾 | 最大 | 近 | 最快 |
2 | 棉布 | 较大 | 稍远 | 较快 |
3 | 木板 | 较小 | 最远 | 最慢 |
科学推理 |
更新时间:2023-04-28 10:01:02
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【推荐1】按要求完成填空。
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(1)如图甲,某小组做“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜焦距为10cm,实验前必须调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在______ ,调整后将蜡烛向右移动至如图甲所示位置,要在光屏上得到清晰的像,应将光屏放在______ (选填“一倍焦距内”“一倍与二倍焦距之间”或“二倍焦距外”)的位置,最后小明观察到光屏上呈现出的烛焰像是______ (选填“正立”或“倒立”)缩小的,与______ (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点一样;
(2)如图乙所示是研究牛顿第一定律的实验。实验时让同一辆小车从斜面的______ 由静止滑下是为了保证小车在三种不同表面上运动的初始速度______ ;由图可知,小车在______ 表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为______ 力改变了它的运动状态。
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(1)如图甲,某小组做“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜焦距为10cm,实验前必须调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在
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解题方法
【推荐2】小强为探究“阻力对物体运动的影响”,设计了如图所示的斜面实验。让小车从斜面的顶端由静止滑下,第一次将毛巾铺在木板上如图甲所示,第二次将棉布铺在木板上如图乙所示,第三次木板上不铺任何物品如图丙所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/27/96d96ef8-f05d-41f3-9573-0c8616bf03a4.png?resizew=224)
(1)小强每次都让小车从斜面的顶端由静止滑下,目的是使得小车到达水平面时的______ 相同。
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越______ (选填“大”或“小”),物体的运动状态改变的越______ (选填“快”或“慢”)。
(3)由此我们可以进一步推测:当小车从斜面顶端静止滑下后,如果受到的阻力为零,小车将保持______ 。
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(1)小强每次都让小车从斜面的顶端由静止滑下,目的是使得小车到达水平面时的
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解题方法
【推荐3】在“探究阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
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(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上_________ (选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小 车到达水平面时的速度大小_________ (选填“相同”或“不相同”);
(2)根据实验现象,可得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,在水平面上运动的距离越_________ ;
(3)根据实验现象,进行合理推理,若水平面阻力为 0,小车将_________ 。
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解题方法
【推荐1】在“探究力和运动的关系”的实验中,图甲中让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
①实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,目的是使小车到斜面底端的___________ 相同;
②实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越___________ 。如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将 ___________ ;
③根据牛顿第一定律:图乙中当小球摆到C位置时所受的力同时消失小球将___________ 。
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①实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑,目的是使小车到斜面底端的
②实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越
③根据牛顿第一定律:图乙中当小球摆到C位置时所受的力同时消失小球将
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名校
【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一辆小车在同一斜面的同一高度分别从静止滑下,进入三种“路面”,如图甲所示,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入下表.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/66bf3372-6084-43ed-b379-d67d36a25def.png?resizew=302)
(1)让同一辆小车,在同一斜面的同一高度,由静止滑下,进入三种“路面”,目的是_____ ;
(2)实验中,改变“路面”材料的目的是_____ ;
(3)通过实验观察到的现象是:小车受到的阻力越小,运动的路程越_____ ;由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将做_____ 运动;
(4)若在小车上放入砝码,重复上面实验,有同学认为小车的惯性增大了,则在棉布上滑行的路程一定大于40cm,你认为该同学的判断是_____ (选填“正确”或“错误”)的.
(5)设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置,此时所有的力都消失,则下列表述正确的是_____ (填写序号)
①沿着斜面方向做匀速直线运动
②若斜面足够长,开始减速运动,最后静止在斜面某处
③若斜面足够长,开始做减速运动,然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限,开始做匀速直线运动,到达斜面顶端后直接掉落到水平面上.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/66bf3372-6084-43ed-b379-d67d36a25def.png?resizew=302)
实验序号 | “路面”材料 | 小车运动的路程(cm) |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
(1)让同一辆小车,在同一斜面的同一高度,由静止滑下,进入三种“路面”,目的是
(2)实验中,改变“路面”材料的目的是
(3)通过实验观察到的现象是:小车受到的阻力越小,运动的路程越
(4)若在小车上放入砝码,重复上面实验,有同学认为小车的惯性增大了,则在棉布上滑行的路程一定大于40cm,你认为该同学的判断是
(5)设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图乙位置,此时所有的力都消失,则下列表述正确的是
①沿着斜面方向做匀速直线运动
②若斜面足够长,开始减速运动,最后静止在斜面某处
③若斜面足够长,开始做减速运动,然后反向从斜面运动到水平面上
④若斜面长度有限,开始做匀速直线运动,到达斜面顶端后直接掉落到水平面上.
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【推荐3】“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原形,通过合理的推理得出物理规律.“理想实验“能深刻地揭示出物理规律的本色.如图是伽利略著名的“斜面理想实验”,实验设想的步骤有:
①减小右边第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
③继续减小右边第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速直线运动
④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列_____ (只要填写序号).
(2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论.下面关于这些事实和推论的分类,正确的是_____
A.①是事实,②③④是推论 B.②是事实,①③④是推论
C.③是事实,①②④是推论 D.④是事实,①②③是推论
(3)请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验:_____ .
①减小右边第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
③继续减小右边第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速直线运动
④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列
(2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论.下面关于这些事实和推论的分类,正确的是
A.①是事实,②③④是推论 B.②是事实,①③④是推论
C.③是事实,①②④是推论 D.④是事实,①②③是推论
(3)请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/9/c68e0ab9-7864-4196-af03-9d7f0fe56da9.png?resizew=221)
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