【推荐1】在学习了电阻的相关知识后，小明想要探究导体中电流与电阻的关系，他找来阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个，并设计了如图所示的电路进行实验，电源电压恒为6V．

（1）首先小明选择的是5Ω的电阻连入电路，在连接电路时，开关应处于________状态；
（2）连好电路后还应检查电路连接是否正确，图中小明连接的电路存在一处错误，请将错误的连线打“X”，并将正确连线改在图中：____________________________
（3）在将电路改接正确后，小明便开始进行实验，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到________端（选填“A或B”）．闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2V时，小明记录下此时电流表的示数，然后断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的，在闭合开关．如果不移动滑片，则电压表示数会________ 2V（选填“大于”、“等于”或“小于”），接下来小明应向________端（选填“A”或“B”）移动滑片，使电压表示数认为2V，然后记录此时电流表示数．
（4）小明按照上述方法，更换不同阻值电阻分别进行了实验并记录下相应数据如表

定值电阻阻值（Ω）	5	10	20	25
电流表示数（A）	0.40	0.20	0.10	0.08

分析表中的数据你所得到的结论是：________．
（5）实验室有以下规格的滑动变阻器，要完成以上实验，小明所选用的滑动变阻器应是_______
A. 20Ω   0.3A        B. 20Ω   0.5A          C. 50Ω   0.3A       D. 50Ω   0.5A
（6）小花认为要得到科学的结论，还应多次进行实验，除定值电阻外，实验室并没有额外的器材，在保证不损坏实验器材的情况下，以下方案可行的是哪一个_______
A. 将电压表的示数保持在2.4V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
B. 将电压表的示数保持在1.5V不变，依次接入以上4个电阻，再次记录不同电阻对应的电流．
C. 将电压表的示数保持在2V不变，依次接更换阻值为30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，在多测几组数据．

【推荐2】在“探究电流与电阻的关系”实验中，某小组利用电阻箱等连接了如图甲的实物电路（电源电压恒为6V）；

序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

（1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大）；___
（2）将第一次实验得到的数据填入表格，然后将电阻箱接入电路的阻值由10Ω调至20Ω，滑动变阻器的滑片向__（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数是__V为止，此时电流表指针位置如图乙所示，其示数为__A；
（3）根据以上实验数据得出结论：__一定，电流与电阻成反比；
（4）再次将电阻箱接入电路的阻值调至40Ω，为了达到实验要求，应该选择的滑动变阻器 __。
A.0.3A10Ω          B.0.5A10Ω          C.0.5A20Ω

【推荐3】“探究串联电路电压关系”的实验电路如图甲所示。

实验小组	L1两端电压U1/V	L2两端电压U2/V	总电压U/V
1	1.5	1.5	3
2	1.8	1.2	3
3	1.6	1.4	3

(1)小明连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______；
(2)小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是______（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论的原因是由于使用的灯泡规格______（选填“相同”或“不相同”）；
(3)测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改测B、C间电压。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将电压表与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：______。理由是：______；
(4)结论：串联电路中，电路两端电压特点：______；（用符号表示）
(5)实验中不小心错将电流表正负接线柱分别接入图中的A、B两点时，闭合开关后，则灯L₁______、L₂______（均选填“发光”或“不发光”）。

【推荐1】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。为了验证他们各自的猜想，他们分别设计了以下实验：
(1)小组1的做法是：设计电路如图，实验过程如下：

①请你帮他完成图所示的电路连接 _____ ，此时开关应处于 _____ （选填“断开”或“闭合”）状态；
②保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器，发现电流表有示数，电压表没示数，则发生故障的原因可能是 _____ ，纠正完电路故障后，得到多组数据；
③在分析数据的基础上得出正确结论。在此实验中滑动变阻器起到的作用是保护电路和 _____ ；
(2)小组2选择了5Ω、10Ω、20Ω、30Ω五个电阻和电压恒定为6V的电源进行实验，电路图连接如图所示。正确的实验步骤为：

①将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.0V，记下电流表示数；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后，发现电压表的示数将 _____ （选填“变大”或“变小”），此时应将滑动变阻器的滑片向 _____ （选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 _____ V时，读出电流表的示数；
③依次更换20Ω、30Ω的电阻重复以上实验，记录对应电流表的示数。要完成以上实验，滑动变阻器的电阻最大值至少为 _____ Ω；
④在分析数据的基础上得出正确结论。

【推荐3】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω 1A），以及符合实验要求的电表、开关和导线若干。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。

(1)请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整； (        )
(2)连接电路时，开关必须 _________ ，滑动变阻器的滑片应移到 _____ （A/B）端；
(3)小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 ____ （写出一种即可）；
(4)小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 (         ) （选填序号）；
A．小灯泡亮度 B．电压表示数 C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向 ______ 端移动（选填“A”或“B”）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，其读数为 ____ A，则小灯泡的额定功率是 _____ W，此时小灯泡的电阻是 _____ Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 _____ 的作用；
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 ______ Ω。