【推荐1】在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线帮助小明把甲图的电路连接好______；
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针的转向情况如图乙所示，则可能的原因是：______；
（3）小明正确连接电路，闭合开关，移动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮。小明在查找电路故障时发现，电流表示数为0，电压表示数为3V。若电路中只有一处故障且只发生在小灯泡或滑动变阻器上，电路故障可能是______；
（4）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，其示数为 _____A，那么小灯泡的额定功率是______W；
（5）宁宁同学设计出如图丁所示的电路，无电压表也能测出该小灯泡的额定功率，已知定值电阻R₁＝5Ω。步骤如下：

a．首先，将单刀双掷开关S₁拨至位置1，再闭合S₀，调节滑动变阻器R，使电流表的示数为______A；
b．再将单刀双掷开关S₁拨至位置2，记下电流表的示数I；
c．根据以上数据，可算出该小灯泡的额定功率P＝______。（用题中的已知量和测得量表示）

【推荐2】如图所示，在“测量小灯泡额定功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。若实验室只有：R₁（10Ω，0.5A）、R₂（50Ω，0.5A）、R₃（200Ω，0.2A）三种规格的滑动变阻器可供选择。

（1）通过估算，滑动变阻器应选择______（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”），选择合适变阻器后请你用笔画代替导线将电路连接完整______，要求：滑片向右移动时灯泡变暗；
（2）闭合开关后，发现无论如何移动滑片，电压表示数都很大，电流表几乎无示数，出现的电路故障可能是______；
（3）当移动滑片P到图甲中某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”、“B”）端移动，根据题图丙图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（4）在测定小灯泡额定功率的实验中，现有如下器材：额定电压为U₀的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线。实验时不能忽略灯丝的电阻随温度的变化，设计的实验电路图如图丁所示，测量小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量如下：
①S掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为______；
②保持滑动变阻器滑片不动，S掷向接线柱2，读出电流表示数I；
③本实验中，小灯泡额定功率的表达式P＝______（以上两空均用已知量和测量量表示）。

【推荐3】小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时，观察小灯泡上标有2.5V字样，连接了如图甲所示的电路。

(1)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，经检查有一根导线连接错误，请你在电路中将连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线 ______ ；
(2)电路改正后，小明闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ______ W，此时小灯泡的电阻是 ______ Ω，该图象不是一条直线，主要原因是 ______ ；
(3)在对测量数据的记录和处理时，他设计了如表格。这张表格的设计不合理是 ______ 。

次数	U/V	I/A	P/W	平均值P/W
1
2
3

【推荐2】在“测量定值电阻的阻值”和“测量小灯泡的电功率”的实验中：

（1）冰冰正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图甲所示，则定值电阻的阻值为______ Ω；冰冰仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为______（选填“合适”或“不合适”）；
（2）测出电阻后，冰冰将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，如图乙所示的是冰冰重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整；（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮，线一定别接在支架腿上）(      )
（3）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）另一实验小组的同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象，如图丁所示，则表示“小灯泡”的U-I图象的是______，这样判断的依据是小灯泡的电阻随温度的升高而______（选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（5）又一实验小组的同学用相同器材测这个额定电压为2.5V小灯泡的额定功率实验时，发现电流表不能正常使用。他们选用一个阻值已知的定值电阻R₀，设计了如下图所示的电路图，并进行如下实验操作：
①按下图连接电路（电源电压恒为6V），检查无误后，闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为______V；

②S处于闭合状态，滑片不动，断开S₁、闭合S₂，读出电压表示数为U₀；则小灯泡的额定功率P_额=______（用U_额、U₀、R₀来表示）

【推荐1】测量小灯泡额定功率的实验电路如图甲所示，实验器材有：标有“2.5V”字样的待测小灯泡、电压恒为4.5V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干。

（1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至______（选填“A”或“B”）端，这样做是为了______；
（2）按图连接好电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障是：______；
（3）向右移动变阻器滑片P，会看到灯泡变______（填“暗”或“亮”）一些，这说明灯泡的实际功率与______有关系；
（4）实验中电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为______时为止；
（5）当小灯泡两端的电压为额定电压时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为______W。

【推荐2】小红想测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率，从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干，进行了如下实验。

（1）用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整__________；
（2）检查无误后，闭合开关，发现电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压。造成这一故障的原因可能是小灯泡__________；
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________W；接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值，并绘制了小灯泡的I-U图象，如图丙所示。
（4）小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理，理由是__________；
（5）小红还想测出另一个额定电压为U的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于U且未知，滑动变阻器R最大阻值未知，定值电阻阻值为R₀，请将实验步骤补充完整：
①闭合S、S₂，断开S₁，移动滑片P，使电压表示数为U_额；
②闭合S、S₁，断开S₂，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为U₁；
③闭合S、S₁，断开S₂，__________，读出电压表的示数为U₂；
④小灯泡正常发光时的电阻R₁=__________（用U₁、U₂、U_额、R₀表示）。

【推荐3】图甲是小明同学设计的测小灯泡电功率的实验电路（灯泡额定电压U_额=2.5V）：

(1)小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
(        )
(2)电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表有示数且很小，接下来应进行的操作是______；
A.更换小灯泡       B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片       D.检查电压表是否断路
(3)正确操作后，小灯泡发光，这时电压表的示数为2V，则应向______移动滑动变阻器的滑片，直到______时为止，此时电流表的示数（如图乙所示）为___________A，则小灯泡的额定功率为___________W；
(4)同组的明月同学也设计了一个电路图（如图丙），测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R=25Ω，正确操作过程如下：
①只闭合开关S和S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I₁=______A；
②只闭合开关S和S₁，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为I₂；
③小灯泡额定功率表达式为P_额=______（用符号表示）。

【推荐1】小明利用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压、电阻的关系”，可供选择的器材有：电源（两节新干电池），电流表、电压表、开关，阻值分别为5Ω、10Ω、60Ω的定值电阻各一个，“10Ω 1A”“20Ω 1.5A”“30Ω 2A”三种规格的滑动变阻器，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。(      )
（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是___________。
（3）故障排除后，小明首先“探究电流与电阻关系”，他把5Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，将5Ω电阻替换为10Ω的电阻继续进行实验，接下来他应将变阻器滑片P向___________端（选填“左”或“右”）移动；本次实验中所选滑动变阻器的规格___________。
（4）小华在原有器材的基础上，增加了定值电阻R₀、电阻箱R（）和一个单刀双掷开关，设计了几种单表测量额定电压为2.5V小灯泡额定功率的电路图，如图丙所示，其中符合要求的有_________。
A.B. C.D.

【推荐2】芳芳利用如图（a）所示电路测量小灯泡的额定功率。现有实验器材：待测小灯泡（标有“2.5V”字样，电阻约 10Ω）、电源（电压为 6V）、电流表、电压表、开关、导线若干、两只滑动变阻器，其规格分别为 R₁（10Ω 2A）、R₂（20Ω 2A）：

(1)请用笔画线代替导线，完成如图（a）实物电路的连接；（要求：当滑片 P 向左移动时， 灯泡变亮，连线不要交叉）
(      )
(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是_____；
(3)为完成实验，应选择滑动变阻器_____（选填题中所给的符号）。实验前，芳芳检查仪器时发现电流表指针指在如图（b）所示的位置，她应对电流表进行_____；
(4)排除上述问题后，芳芳连接好电路，将滑动变阻器的滑片 P 移到某处时，电压表的示数为 2V，为了测量小灯泡的额定功率，她应将滑片 P 向_____（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V。若此时电流表的示数如图（c）所示，则通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡的额定功率为_____W；
(5)芳芳测量了多组数据，为研究小灯泡的电阻值，她画出如图（d）所示的图像，老师认为该曲线右半段不符合实验事实，理由是_____；
(6)在实验过程中，电流表出现了损坏，为了测出小灯泡的额定功率，芳芳跟老师要了个阻值为 R₀的小阻值电阻，设计了如图（e）所示的电路和如下实验方案：
①调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 2.5V；
②变阻器的滑片 P 的位置_____（选填“保持不变”“向右滑动”或“向左滑动”），将电压表从灯泡两端拆下，改接到电阻 R₀两端，读出电压表的读数，记为 U₀；
③小灯泡额定功率的表达式为 P=_____（用实验测得的数值和符号表示）。

【推荐3】利用如图甲电路测量小灯泡的电功率。电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为5Ω。

（1）请将实物图甲连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流变大；________
（2）连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应移至______端（选填“A”或“B”）；闭合开关，电压表示数出现如图乙所示情况，其原因是：______；解决电压表问题后，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______（写出一种）；
（3）排除故障后，移动滑片P至某一位置时，电压表示数为2V，要测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动至适当位置；
（4）改变滑片P的位置，记录两表的示数，画出了小灯泡的电流与电压的关系图象，如图丙所示。若把这样的两只灯泡并联接在2V的电源上，则此时两个小灯泡消耗的实际功率总和是______W；
（5）由于电流表损坏，设计了另一种测小灯泡额定功率的实验方案，如图丁，R₀为阻值已知的定值电阻，电源电压一定但未知，具体操作如下：
①开关S拨到“2”，移动滑片P，直至电压表示数为U₀＝______V；
②保持滑片P位置不动，将开关S拨到“1”，读出电压表示数U₁；
请写出小灯泡额定功率的表达式P_额＝______。（用已知量和测量量表示）