【推荐1】如图所示是小兰同学探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前她提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。

（1）实验时用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：_______；
（2）若在甲图铜块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）比较甲、乙两图，可得出的结论_____________；
（4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_______相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与_______有关；
（5）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小兰同学将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如图丁所示，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为她的探究方案中存在的主要缺陷是：_______________________。

【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平______直线拉动木块，根据知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验。这种做法______（选填“是”或“不是”）合理的。
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进。如图丁所示，用弹簧测力计拉住木块，水平向左拉动木板。木块所受的摩擦力方向为水平向______（选填“左”或“右”）。
（5）在图甲实验中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”， 小强设计了如图（a）所示的实验，请你完成下列内容。

（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较_________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）两次实验， 可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关：
（3）比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数， 由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，原因是_________；
（4）实验结束后，小强又对实验装置进行了改进，如图（b）所示，实验后发现效果更好，实验中，小强_________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。

【推荐3】探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用完全相同的木块和长木板进行如下实验：

（1）图甲中用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做匀速直线运动，根据 ___________原理可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，若拉动过程中弹簧测力计的示数突然变大，则木块受到的滑动摩擦力 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）图乙实验测得滑动摩擦力大于图甲实验测得滑动摩擦力的原因是 ___________，图乙中铁块随着木块一起做匀速直线运动过程中，铁块 ___________（选填“受”或“不受”）摩擦力；
（3）通过比较甲、丙，发现图丙装置更合理，因为图丙中___________（选填“一定”或“不一定”）要水平拉着长木板做匀速直线运动。

【推荐1】小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
（1）由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与___________有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图（1）所示的实验；

（2）实验时用弹簧测力计水平拉动纸盒A，使其做___________运动，根据___________的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
（3）小刚通过比较___________两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想；
（4）小刚还发现，汽车速度越快，越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置，如图（2）A所示，电动传送带做速度大小为v的匀速运动，当木块相对地面静止时，木块相对于传送带的速度大小为___________，弹簧测力计的示数如题图（2）B所示；（忽略滑轮的摩擦）

①木块相对地面静止时，木块受到的摩擦力大小为___________N，其方向为___________；
②小刚改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间（v-t）和拉力与时间（F-t）的关系图像，如图（2）图C、D所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小___________（选填“有关“或“无关”），理由是：___________。

【推荐2】表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录

实验次数	接触面的材料	压力（牛）	滑动摩擦力（牛）
1	木板与木板	4	0.8
2	木板与木板	6	1.2
3	木板与毛巾	6	2.5

（1）分析比较序号1与2的实验数据，可以得出的结论是_____．
（2）分析比较序号_____的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理知识的过程中，还用到研究问题的方法有_____、_____．（写出两种方法）．

【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，图丙的接触面是棉布。
   
   
（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做 _________运动，根据 _________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择 ________两图进行实验，比较两图可得出的结论是 ____________________。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的 _____（填字母）类型的鞋；
（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积的大小有关。于是他将图甲中木块切去一半（如图丁所示），重复图甲的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是 _______________，改进方法是 ____________________。