某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在表中:
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上___________ 拉起弹簧测力计;
(2)第二次实验中,滑轮组的机械效率为___________ ;
(3)分析1、2、3次实验数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物越___________ (选填“重”或“轻”),滑轮组的机械效率越高;
(4)结合生产生活实际,用滑轮组提升重物时,下列选项中也可提高机械效率的是:___________ 。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1 | 10 | 0.6 | 30 | 55.60% |
2 | 2 | 10 | 1 | 30 | |
3 | 4 | 10 | 1.6 | 30 | 83.3% |
(2)第二次实验中,滑轮组的机械效率为
(3)分析1、2、3次实验数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,重物越
(4)结合生产生活实际,用滑轮组提升重物时,下列选项中也可提高机械效率的是:
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
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更新时间:2023-06-01 08:26:40
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【推荐1】如图所示,在“探究滑轮组的机械效率”的实验中,小明利用两组滑轮组进行测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮测得第4组数据,测得数据如下表:
(1)表格中①处数据应为______ %;由图乙的数据可知,②处数据应为______ N;
(2)由实验1、2、3可知,同一滑轮组,提升物重越大,机械效率越______ ;由实验3、4可知,提升物重相同,滑轮组的机械效率与______ 有关。
实验 次数 | 物重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力 F/N | 绳子自由端 移动距离s/m | 滑轮组的机 械效率η/% |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | ① |
3 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7 |
4 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
(1)表格中①处数据应为
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【推荐2】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
(1)实验中应沿竖直方向___________ (选填“匀速”或“变速”)缓慢拉动弹簧测力计.
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法__________ (选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到__________ 对滑轮组机械效率的影响.
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,靖将表中的两个数据填写完整_____________ ,___________ .
(4)通过比较_______________________ 两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关.(填实验次数的序号)
(5)通过比较_______________________ 两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)
实验 次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0. 1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0. 1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0. 1 | 2.5 |
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【推荐3】小松和小雷在复习“机械与功”一章时,完成以下实验
(1)小松和小雷用一个滑轮组成了如图甲所示装置,用手竖直向上匀速拉动右侧弹簧测力计,将重为G的钩码匀速提起。实验中分别测出钩码提升高度h和手拉弹簧测力计将绳子自由端提起的高度s,发现它们之间的关系为s=2h,表明______ ;
(2)小松和小雷用滑轮组装成滑轮组,如图乙所示,测量滑轮组的机械效率,每个滑轮的重相同,(b)、(c)为同一滑轮组,实验数据记录表格如下表所示;
①该实验原理是______ ;根据表格中的信息可知,(c)装置滑轮组的机械效率是______ ;
②对比(a)、(b)两次实验得出的结论是______ ;
③对比(b)、(c)可以探究滑轮组的机械效率与______ 关系。
(1)小松和小雷用一个滑轮组成了如图甲所示装置,用手竖直向上匀速拉动右侧弹簧测力计,将重为G的钩码匀速提起。实验中分别测出钩码提升高度h和手拉弹簧测力计将绳子自由端提起的高度s,发现它们之间的关系为s=2h,表明
(2)小松和小雷用滑轮组装成滑轮组,如图乙所示,测量滑轮组的机械效率,每个滑轮的重相同,(b)、(c)为同一滑轮组,实验数据记录表格如下表所示;
次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计的示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
2 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.5 | 66.7 |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 |
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【推荐1】某小组在“测量滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。
(1)实验中应沿着竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计;
(2)用图丁装置进行实验,得出表中第4次实验的部分数据,则第4次实验的机械效率是_______ ;
(3)通过比较_______ (填实验序号)两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关;
(4)通过比较______ (填实验序号)两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。
实验序号 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 |
(1)实验中应沿着竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计;
(2)用图丁装置进行实验,得出表中第4次实验的部分数据,则第4次实验的机械效率是
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【推荐2】在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组(如图所示)进行了两次实验,实验数据如下表所示。
(1)在表格的空格处,填上合适的数据;
(2)请你根据表中数据在图中画出滑轮组的绳子绕法______ ;
(3)实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,测出拉力后算出的机械效率将______ (偏大/偏小/不变);
(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下,根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在______ 范围内。
序号 | 钩码重 | 钩码上升的高度 | 弹簧测力计的示数 | 弹簧测力计移动的距离 | 机械效率 |
1 | 2 | 5 | 0.6 | 25 | 66.7% |
2 | 4 | 8 | 1.1 | (1) | (2) |
(1)在表格的空格处,填上合适的数据;
(2)请你根据表中数据在图中画出滑轮组的绳子绕法
(3)实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,测出拉力后算出的机械效率将
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【推荐3】用如图所示的实验装置,某小组“测滑轮组的机械效率”,实验中得到的数据如表所示。
(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用______ (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;
(2)通过第1、2次实验的数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮质量越大,滑轮组的机械效率越______ ;
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=______ m,机械效率η=______ ;
(4)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要______ 这一测量工具;
(5)小组同学采用如图丙的装置,改变动滑轮重G动,提升同一物体进行多次实验,根据获得数据并绘制出如图丁的图象,分析图象中的A点可知,被提升物体的重力为______ N(忽略绳重和摩擦)。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.2 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
机械效率η | 74.1% | 62.5% |
(2)通过第1、2次实验的数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮质量越大,滑轮组的机械效率越
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=
(4)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要
(5)小组同学采用如图丙的装置,改变动滑轮重G动,提升同一物体进行多次实验,根据获得数据并绘制出如图丁的图象,分析图象中的A点可知,被提升物体的重力为
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