【推荐1】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
               
（1）实验中小明是通过观察________来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是________；
（2）比较甲，乙两图所示实验，能够得到的结论是：________；
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验；
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，。你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制________相同；
【拓展】如图所示将完全相同的两个小桌和砝码同时放在海绵和木板上，比较图戊中海绵受到的压强p_戊和图巳中木板受到的压强p_巳的大小关系为p_戊________p_巳（选填“”“”或“”）。

【推荐2】小明利用身边物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。他找到的器材有：海绵和两瓶完全相同的矿泉水，如图。

（1）他通过观察海绵的_______来反映压力作用效果；
（2）如图，小明将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_______相同，改变受力面积的大小；
（3）从该实验中得出的结论是：压力一定时，受力面积越_______，压力的作用效果越明显。

【推荐3】为了探究“压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关”，小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典，设计了下面的实验：如图所示，图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。

（1）实验中，小刚是根据______来比较压力的作用效果；该研究方法是______，下列研究事例中，也采用这种研究方法的是______；
A．敲动音叉所引起的乒乓球的弹开来说明一切发声体都在振动
B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律
C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面积的粗糙程度相同
（2）通过观察比较图______后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）设图（b）中字典对海绵的压强是p_b，图（e）中字典对桌面的压强是p_a，则p_b______（选填“>”“＜”或“=”）p_a。

【推荐1】在探究“压力作用效果与什么因素有关”的实验中，小组同学准备了沙子、小方桌、几个砝码，将小方桌放在水平沙子表面上进行实验，如图1所示。
   
（1）实验中，是通过观察 _____来判断压力的作用效果；
（2）实验中，应将小方桌 _____放置，使得此时小方桌对沙子的压力等于小方桌的重力；
（3）为探究“压力作用效果与压力大小的关系”，应保持 _____不变，同时可以通过在桌面上增加砝码改变 _____的大小；
（4）观察分析如图2所示的操作和现象，可以得出的初步结论是：_____。

【推荐2】如图所示，小月利用小桌，海绵、砝码、木板等“探究影响压力作用效果的因素”。

（1）实验中是通过观察海绵的______来比较压力作用效果的；
（2）通过比较图______可知，受力面积一定时，压力越______，压力的作用效果越明显；通过比较图______可知，压力一定时，受力面积越______，压力的作用效果越明显；
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系：p______p'（选填“>”“<”或“=”）；
（4）实验时，如果将小桌换成长方体橡皮泥块，并将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小月发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是______。

【推荐3】在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用规格相同的长方体块、海绵做了如图所示的实验。
   
（1）实验中是通过___________ 来显示压力的作用效果；
（2）比较图甲、乙可初步得到：压力一定时，___________ ，压力的作用效果越明显；
（3）要探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应选择图___________ 进行比较；
（4）若将丁图所示的两个长方体块竖直放置在海绵上，压力的作用效果与甲图相比较是___________ （填“相同”“不相同”）的。

【推荐1】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：

(1)图中压力的作用效果是通过观察________来比较压力作用效果的。我们________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时________，压力的作用效果越明显，通过比较图________（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)实验中主要采用的研究方法是________（填“控制变量法”或“理想实验法”）；
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p________p′（填“＞”“＜”或“=”）；
(5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________。

【推荐2】在探究压力的作用效果时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果；
（2）比较图甲、乙所示实验，可以得出结论：_________，压力的作用效果越明显；
（3）分析图丙和图_________所示两图实验，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）专业溜冰运动员的冰鞋上装有冰刀，是通过_________的方法来增大压强。
（5）该实验利用的物理实验方法_________，_________。

【推荐3】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，如图所示，请分析回答下列问题：

   

（1）分析比较图乙和丙的实验现象，可以初步得出结论：当压力相同时，受力面积越 ___________，压力作用效果越明显；
（2）分析比较图 ___________（选填“乙丙”、“乙丁”或“丙丁”）的实验现象，可得出的初步结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越 ___________；
（3）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示；小红指出图己的方法不合理，原因是 ___________。