在初中物理学习中常用到一些不同的实验方法。下列说法中（ ）
①研究导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，运用的是控制变量法
②用磁感线形象地描述磁场，运用的是理想模型法
③探究杠杆平衡条件的实验中通过计算对应的动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积得出杠杆的平衡条件，运用的是转换法
④在探究电流的热效应跟电阻的关系时用质量相等的煤油的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，运用的是类比法
①研究导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，运用的是控制变量法
②用磁感线形象地描述磁场，运用的是理想模型法
③探究杠杆平衡条件的实验中通过计算对应的动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积得出杠杆的平衡条件，运用的是转换法
④在探究电流的热效应跟电阻的关系时用质量相等的煤油的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，运用的是类比法
| A．只有①②正确 | B．只有②③正确 |
| C．只有①④正确 | D．只有③④正确 |
更新时间：2023-07-20 22:08:11
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【推荐1】在电学实验中，滑动变阻器是常用的电学器件，下列滑动变阻器的作用与其他不同的是（ ）
| A．探究电流与电阻关系 |
| B．研究灯丝电阻与温度的关系 |
| C．探究电流与电压的关系 |
| D．测量小灯泡在不同电压下的实际电功率 |
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【推荐2】用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，测得电流、电压如表1所示；然后将滑片移到适当位置保持不变，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示。下列说法正确的是（ ）
表1
表2
表1
| 次数 | U1/V | I/A |
| ① | 1.0 | 0.20 |
| ② | 1.5 | 0.30 |
| ③ | 2.0 | 0.40 |
| 次数 | R1/Ω | I/A |
| ① | 3.0 | 0.50 |
| ② | 6.0 | 0.33 |
| ③ | 9.0 | 0.25 |
| A．由表1中的数据可得，电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 |
| B．由表2中的数据可得，电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 |
| C．由表2中的数据可得，实验中所用电源电压为3V，R2的阻值为2Ω |
| D．由表1中的数据可得，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 |
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【推荐1】如图，2只相同的烧瓶，瓶寒上各插入1支温度计，瓶内装有电阻丝，电阻丝的阻值分别为R1、R2；在2只烧瓶中装入煤油或水，两电阻丝接入相应电路，无法完成的实验是（ ）
| A．探究Q与I、R、t的关系时，烧瓶中装入等质量的煤油，若R1＜R2且串联，探究电热与电阻大小的关系 |
| B．探究Q与I、R、t的关系时，烧瓶中装入等质量的煤油，若R1＜R2且并联，探究电热与电流大小的关系 |
| C．烧瓶中分别装入等质量的水和煤油，若R1=R2且串联，比较水和煤油的吸热能力 |
| D．烧瓶中分别装入等质量的水和煤油，若R1=R2且串联，粗略测量煤油的比热容 |
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【推荐2】【吉林省长春市榆树市2018届九年级上学期期末考试物理试题】电阻丝剪掉十分之一后，接入原来电路，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（ ）
| A．10：9 | B．1：10 | C．10：1 | D．9：10 |
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【推荐3】小明对如下探究实验的叙述，其中正确的是（ ）
| A．图甲：探究不同物质的吸热能力时，必须控制两种物质的体积和初温都要相同 |
| B．图乙：探究电流跟电阻、电压的关系时，滑动变阻器在实验中的作用是一样的 |
| C．图丙：探究电功率跟电流、电压的关系时，电流一定，电压越大，电功率越大 |
| D．图丁：探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将R1 和R2 并联 |
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解题方法
【推荐1】如图所示，下列说法中正确的是（ ）
| A．由图甲可知，磁场是由若干条磁感线组成的 |
| B．由图乙可如，通电导体在磁场中受力的作用 |
| C．由图丙可知，动圈式扬声器利用了该原理 |
| D．由图丁可知，只要导体在磁场中运动，闭合电路中就会产生电流 |
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【推荐2】下列说法中正确的是
| A．磁场中不同点的磁场方向一定不同 |
| B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交 |
| C．磁感线总是从N极指向S极 |
| D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同 |
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