【推荐1】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了弹簧测力计、木块、砝码、表面粗糙程度不同的长木板：

(1)实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长的水平木板做匀速直线运动，根据同学们学过的____________知识，就可以知道滑动摩擦力的大小；
(2)分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与____________有关；
(3)小明同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示，在5N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则B所受滑动摩擦力方向水平向______（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为___________N。

【推荐2】如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如表所示：

实验序号	长木板表面	木块放置方式	拉动木块的个数	弹簧测力计示数/N
①	较粗糙	平放	1	1.5
②	较粗糙	平放	2	3.0
③	较光滑	平放	2	1.6
④	较光滑	竖放	2	1.6

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等；
（2）由实验序号______可以探究滑动摩擦力的大小是否和物体所受的压力有关；
（3）由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的______有关；
（4）若在图甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将______；（选填“变大”“变小”或“不变”）
（5）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小丽所在小组的实验如图甲所示．
             
（1）实验中要测量出每次木块A与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，但实验中很难控制木块A做匀速直线运动，她重新设计实验如图乙，当她水平向左加速拉动木板时，待木块A稳定后，A受到的摩擦力_________（填“<”或“>”或“=”）弹簧测力计示数．
（2）接着小丽按图乙只改变砝码，做了4次实验，实验数据如下表，分析实验数据可得出结论：________．

实验次数	1	2	3	4
砝码重	3	5	7	9
木块重	1	1	1	1
弹簧测力计示数	0.8	1.2	1.6	2.0

（3）实验中，小丽拿掉木块A上的砝码，对木块A、以及A沿竖直方向截去一半，分别测量它们受到的滑动摩擦力，测得截去后的木块所受的滑动摩擦力是完整时的一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．她的探究过程存在的问题是_________．
（4）小张用如图丙的方式来测定滑动摩擦力的大小，但实验屡次失败．在弹簧测力计符合实验要求，且不改变木块放置、不换器材的情况下，请提出改进建议_________．

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明同学的具体操作是___________；
（2）比较甲、乙两次实验数据，可以探究滑动摩擦力的大小与___________的关系；
（3）甲、丙两次实验不能用来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，原因是___________；
（4）实验反思：实验过程中，小明同学发现弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后进行实验时，长木板___________（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。

【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）比较甲和乙两组数据后可知，压力一定时，___________，滑动摩擦力越大；
（2）比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大；老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：___________。

【推荐1】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_______________运动，根据二力________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲乙两次实验改变放在木块上的砝码从而改变木块与长木板之间__________，可得出当其他条件相同时，木块与长木板之间压力越大，滑动摩擦力越____。此外，摩擦力还和接触面的______有关；
（3）指出本实验中包含的物理实验中常采用的一种实验方法____________。

【推荐2】在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力；                  ②接触面的粗糙程度。
根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
   
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______，根据______的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
（2）通过比较______两图，可验证猜想①；通过比较______两图，可验证猜想②。进一步归纳得出结论：接触面所受的压力越______（选填“大”或“小”），接触面越______（选填“光滑”或“粗糙”），滑动摩擦力越大。
（3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：
A．将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁
B．将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊你认为合理的实验方案是______（选填“A”或“B”）

【推荐3】如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。小明做出了如下猜想猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关

（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做_______运动，目的是使拉力_______摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）为了验证猜想A，比较_______两图可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
（4）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想C是______（选填“正确”或“错误”）；
（5）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好。实验中小丽同学_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐1】如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验．

（1）在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体在水平方向做__________．在图甲所示的实验中，木块所受的摩擦力为_______N．
（2）在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将__（选填“增大”或“减小”） ．这是因为在_______________一定时，________越大，木块所受滑动摩擦力就越大．
（3）在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块．此时弹簧测力计的拉力______木块所受的摩擦力（选填“大于”“等于”“小于”） ．

【推荐2】如图所示，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

   

（1）测量摩擦力前，应将弹簧测力计沿______方向进行调零；
（2）由______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验操作中，小明发现弹簧测力计斜向上拉动木块A时，也可使木块A在长木板上沿水平方向匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是______；
（4）如图丁所示，将实验方案进行改进的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）拉动长木板做匀速直线运动。实验中发现：当F为4N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则木块A所受滑动摩擦力的方向是水平向______（选填“左”或“右”）。
（5）下列现象中，应用了甲、乙两图实验结论的是______。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（6）若甲、乙两同学拔河，结果甲胜乙负，如果甲拉绳的力为，乙拉绳的力为，地面对甲的摩擦力为，地面对乙的摩擦力为，则______。
A．
B．
C．
D．

【推荐3】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验前，弹簧测力计校零应沿_________（选填“水平”或“竖直”）方向进行；
（2）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为、和，然后根据_________原理得出摩擦力大小；
（3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：当接粗面粗糙程度相同时，压力_________，滑动摩擦力越大。下列现象中应用了上述此结论的是_________（填写序号）；
A.足球守门员戴着防滑手套             B.骑自行车刹车时，要用力捏车闸
（4）比较甲、丙两次实验，若，得出的结论是：_________；
（5）小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是_________（写出一条即可）；
（6）该实验用到的实验方法是转换法和_________。