小北利用如图甲的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。
(1)用笔画线代替导线按图甲所示电路图将图乙中实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。____
(2)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数,小北利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数,如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是________ 。
(3)问题解决后,他们接入阻值为10Ω的电阻进行实验,并得出如表中的数据,对数据进行分析后得出实验初步结论是:电阻一定时,通过电阻的电流与它两端的电压成______ 。
(4)接下来他们再次对电流与电阻关系进行探究,为了用题目中提供的所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持 _____ V不变。完成第一组实验 _________ ,改接另一个定值电阻后,继续操作有以下四步:①闭合开关;②将滑动变阻器的滑片移到最右端;③记录电流表示数;④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑,正确的顺序是 ______ 。
(5)小北同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙,且实验中各电路元件完好,读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定,根据图丙中的数据分析,阻值为_____ Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片,这次实验之前的那一次实验,小北选取的是阻值为 ____ Ω的定值电阻。
(6)在此基础上,小华设计了如图丁所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡L正常发光时的电阻。电源电压为4.5V,定值电阻R0的阻值为10Ω,R1规格为“20Ω,1A”。
请帮助他完成以下实验步骤:
①开关S、S1闭合,S2断开,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为________ V时,小灯泡正常发光;
②保持滑片位置不动,开关S、S2闭合,S1断开,此时电压表的示数为0.5V;
⑧小灯泡的正常发光时的电阻R=________ Ω。(保留一位小数)
(1)用笔画线代替导线按图甲所示电路图将图乙中实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
(2)闭合开关,发现电压表和电流表均无示数,小北利用另一只完好的电压表进行检测,把电压表分别接在a、b之间和b、c之间,电压表均有示数;接在a、c之间,电压表无示数,如果电路连接完好,只有一个元件有故障,该故障是
(3)问题解决后,他们接入阻值为10Ω的电阻进行实验,并得出如表中的数据,对数据进行分析后得出实验初步结论是:电阻一定时,通过电阻的电流与它两端的电压成
电压U/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
(5)小北同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙,且实验中各电路元件完好,读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定,根据图丙中的数据分析,阻值为
(6)在此基础上,小华设计了如图丁所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡L正常发光时的电阻。电源电压为4.5V,定值电阻R0的阻值为10Ω,R1规格为“20Ω,1A”。
请帮助他完成以下实验步骤:
①开关S、S1闭合,S2断开,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为
②保持滑片位置不动,开关S、S2闭合,S1断开,此时电压表的示数为0.5V;
⑧小灯泡的正常发光时的电阻R=
更新时间:2023-07-23 17:50:40
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解题方法
【推荐1】为了探究“电流与电阻的关系”,小明采用了如图甲所示的实物图进行实验。供选择的定值电阻有4个,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,电源电压恒为4.5V,滑动变阻器的最大阻值为20Ω。
(1)连接电路时,开关应该处于___________ 状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于 ___________ (选填“A”或“B”)端,滑动变阻器的作用除了保护电路外,还起到了 ___________ 的作用。
(2)小明根据实验数据利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,则图中阴影部分面积表示的物理量是___________ 。
(3)上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向___________ (选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为 ___________ V时,读出电流表的示数。为了使4个定值电阻都为实验所用,滑动变阻器的阻值至少是 ___________ Ω。
(4)实验结束后,小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻,进行“电流与电压关系”的实验探究,老师指出这样操作是不可行的,原因是___________ 。
(1)连接电路时,开关应该处于
(2)小明根据实验数据利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,则图中阴影部分面积表示的物理量是
(3)上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】小东同学在做“探究电流电阻的关系”实验时,准备以下器材:电源电压为3V且保持不变,电流表()、电压表()、滑动变阻器A(20Ω 1A)、滑动变阻器B(30Ω 0.5A)四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)开关、导线若干。根据如图甲所示的实物电路图连接进行实验。
(1)将电路连接正确后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,且移动滑动变阻器的滑片,电压表无变化,原因可能是_____ ;
(2)探究电流与电阻的关系时,小东通过调节滑动变阻器滑片P,保持通过定值电阻R两端的电压1V不变,为了完成让4个定值电阻都能完成实验,应如何选择滑动变阻器:_____ ;
(3)如果选择滑动变阻器B,要完成4个定值电阻的所有实验,需要使得定值电阻两端的电压不变,预设的这个不变的电压的范围是:_____ 。
(1)将电路连接正确后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,且移动滑动变阻器的滑片,电压表无变化,原因可能是
(2)探究电流与电阻的关系时,小东通过调节滑动变阻器滑片P,保持通过定值电阻R两端的电压1V不变,为了完成让4个定值电阻都能完成实验,应如何选择滑动变阻器:
(3)如果选择滑动变阻器B,要完成4个定值电阻的所有实验,需要使得定值电阻两端的电压不变,预设的这个不变的电压的范围是:
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较难
(0.4)
【推荐3】在探究导体的电流跟电阻的关系实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一个,五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑动变阻器(规格是20Ω 2A),导线、开关若干。
(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线;______
(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最______ (选填“左”或“右”)端;
(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如表格所示。小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数为______ A;
(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有______ ;(写出具体的电阻值,多写少写都不给分)
(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率;
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是______ ;
②排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图象(如图乙)。由此可求出小灯泡正常发光时的功率为______ W;
③当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,分析图象发现,P1______ P2(选填大于、小于或等于);
(6)完成上述实验后,电流表突然损坏了。小明又利用上述器材重新设计了如图丙的电路(选择了一个定值电阻R0=5Ω和一个单刀双掷开关),测另一个小灯泡的额定功率;
①S2先和接线柱1接通,闭合开关S1,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数等于小灯泡的额定电压2.5V;
②滑动变阻器的阻值______ (变大/不变/变小),将S2和接线柱2接通,读出电压表的示数为1.5V;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=______ W。
(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线;
(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最
(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如表格所示。小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数为
物理量 实验次数 | 电阻R(Ω) | 电流I(A) |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 |
(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有
(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率;
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是
②排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图象(如图乙)。由此可求出小灯泡正常发光时的功率为
③当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率为P1,当灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率为P2,分析图象发现,P1
(6)完成上述实验后,电流表突然损坏了。小明又利用上述器材重新设计了如图丙的电路(选择了一个定值电阻R0=5Ω和一个单刀双掷开关),测另一个小灯泡的额定功率;
①S2先和接线柱1接通,闭合开关S1,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数等于小灯泡的额定电压2.5V;
②滑动变阻器的阻值
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=
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实验题
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(0.4)
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解题方法
【推荐1】在探究“导体的电流与电阻关系”的实验中,电源电压恒定,滑动变阻器上标有“;”,定值电阻、、。
(1)小明连接的电路如图甲,电路中还差一根导线没有连接,请用笔画线代替导线,将电路补充完整,要求滑片向右移,电流表示数减小__________ ;小华指出在连接最后一根导线之前,电路操作中有一处错误:__________ ;
(2)正确连接电路,闭合开关后发现,无论怎样移动滑片P,电流表的指针几乎不动,电压表指针明显偏转,其原因是________ ;
A.导线①断路 B.电阻断路
C.导线②与连接处接触不良 D.以上答案都有可能
(3)排除故障后,小明进行以下实验操作:
①先将接入电路,把滑片P移到最大阻值,闭合开关,发现此时电流表的示数为,接着调节滑片P,电流表的示数如图乙,记下此时的电流为_____________ A;
②用替换,闭合开关,调节滑片P,使电压表的示数为_____________ V,记下此时的电流表示数;
③用替换,发现无论怎样调节滑片P,都无法使电压表的示数与②中相同。
仅利用上述器材,将部分电路进行改进,便可完成实验,请在图丙中的虚线框内,将改进后的电路补充完整_________ ;
(4)仅利用上述器材,还可以完成的实验有_________ ;
A.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
B.测量阻值约为几千欧的未知定值电阻的阻值
C.测量阻值约为十几欧、额定电压为小灯泡的额定功率
D.测量阻值约为几十欧、额定电流为小灯泡的额定功率
(1)小明连接的电路如图甲,电路中还差一根导线没有连接,请用笔画线代替导线,将电路补充完整,要求滑片向右移,电流表示数减小
(2)正确连接电路,闭合开关后发现,无论怎样移动滑片P,电流表的指针几乎不动,电压表指针明显偏转,其原因是
A.导线①断路 B.电阻断路
C.导线②与连接处接触不良 D.以上答案都有可能
(3)排除故障后,小明进行以下实验操作:
①先将接入电路,把滑片P移到最大阻值,闭合开关,发现此时电流表的示数为,接着调节滑片P,电流表的示数如图乙,记下此时的电流为
②用替换,闭合开关,调节滑片P,使电压表的示数为
③用替换,发现无论怎样调节滑片P,都无法使电压表的示数与②中相同。
仅利用上述器材,将部分电路进行改进,便可完成实验,请在图丙中的虚线框内,将改进后的电路补充完整
(4)仅利用上述器材,还可以完成的实验有
A.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
B.测量阻值约为几千欧的未知定值电阻的阻值
C.测量阻值约为十几欧、额定电压为小灯泡的额定功率
D.测量阻值约为几十欧、额定电流为小灯泡的额定功率
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实验题
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(0.4)
【推荐2】小峻和小薇两位同学在”探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有”20Ω 2A”的滑动变阻器R′、开关,导线和定值电阻R若干.
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)
( )
(2)连接电路时,开关必须_____ ;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则_____ 表(选填“电压“或“电流”)的指针可能有明显偏转.
(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为_____ V.他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_____ 比.
表1电流与电压关系
表2电流与电阻关系
(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第_____ 组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____ 了(选填“大”或小”).
(5)排除拼凑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在_____ 一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取_____ 的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量.
A.降低定值电阻两端电压 B.降低电源电压 C.选用更大阻值的定值电阻
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)
(2)连接电路时,开关必须
(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系,闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为
表1电流与电压关系
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2 | ﹣﹣ |
电流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
(5)排除拼凑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在
(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取
A.降低定值电阻两端电压 B.降低电源电压 C.选用更大阻值的定值电阻
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实验题
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(0.4)
【推荐3】如图所示是小明探究电流与电压、电阻的关系的实验电路,电源(电压恒为4.5V),电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各一只,开关一个,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),滑动变阻器(20Ω,1A)一个,导线若干。
(1)小明检查时电路时发现有一处导线连接错误,请你在甲图中连接错误的导线上打“×”,用笔画线代替导线正确连接电路(注意导线不要交叉);________
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针超过量程,电路中出现的故障是___________ ;
(3)排除故障后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表,根据实验数据可得出结论:___________ ;
(4)在探究电流与电阻的关系时,小明将电阻分别接入电路,多次实验后得到了电流与电阻的关系如图乙所示。实验中,小明做完5Ω电阻的实验后,将10Ω电阻接入电路,闭合开关后需要将滑动变阻器的滑片向___________ (选填“左”或“右”)端移动,直至电压表示数为___________ V;
(5)小明再将30Ω的电阻接入电路时,无论怎样移动滑片,都不能使电压表的示数达到控制的电压值,为了完成实验,下列操作合理的有___________ ;
A.更换一个最大阻值为25Ω的滑动变阻器
B.增大定值电阻两端的电压,控制电压3V不变
C.控制的定值电阻两端的电压值保持不变,只将电源电压减小到4V
(6)小明完成上述实验后,发现邻组的小红在做“伏安法测电阻”实验,实验器材:学生电源,开关、电压表、电流表、电阻箱各一个,待测电阻R2,导线若干。她按图丙连接好电路,闭合开关后,改变电阻箱接入的阻值进行多次测量。记录下电阻箱的阻值R及对应的电压表示数U,并根据记录的数据绘制出图像如图丁所示,则电阻R2的阻值为___________ Ω。
(1)小明检查时电路时发现有一处导线连接错误,请你在甲图中连接错误的导线上打“×”,用笔画线代替导线正确连接电路(注意导线不要交叉);
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针超过量程,电路中出现的故障是
(3)排除故障后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表,根据实验数据可得出结论:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压U/V | 1.6 | 2.0 | 2.6 | 3.0 |
电流I/A | 0.16 | 0.20 | 0.26 | 0.30 |
(5)小明再将30Ω的电阻接入电路时,无论怎样移动滑片,都不能使电压表的示数达到控制的电压值,为了完成实验,下列操作合理的有
A.更换一个最大阻值为25Ω的滑动变阻器
B.增大定值电阻两端的电压,控制电压3V不变
C.控制的定值电阻两端的电压值保持不变,只将电源电压减小到4V
(6)小明完成上述实验后,发现邻组的小红在做“伏安法测电阻”实验,实验器材:学生电源,开关、电压表、电流表、电阻箱各一个,待测电阻R2,导线若干。她按图丙连接好电路,闭合开关后,改变电阻箱接入的阻值进行多次测量。记录下电阻箱的阻值R及对应的电压表示数U,并根据记录的数据绘制出图像如图丁所示,则电阻R2的阻值为
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(0.4)
解题方法
【推荐1】在“测小灯泡电功率”的实验中,琪琪和洋洋设计的电路如图甲所示,电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“20Ω,1A”。琪琪的实验过程如下:
(1)琪琪调节滑动变阻器滑片,发现当电压表的示数为3.8V时,小灯泡不能正常发光,而洋洋发现了问题,于是继续向___________ (填“左”或“右”)端调节滑动变阻器,使电压表的示数为___________ V时,小灯泡才正常发光。若此时通过小灯泡的电流如图乙所示,电流为___________ A,小灯泡额定功率为___________ W;
(2)洋洋将图甲中的电压表并接在小灯泡两端,又用一个5Ω的电阻替代小灯泡探究“电流与电阻的关系”。
①当闭合开关时,发现电压表示数很大,电流表无示数,原因可能是___________ ;
②排除故障后,洋洋调节滑动变阻器的滑片至电压表的示数为2.5V时,此时电流表的示数应是___________ ;
③洋洋将5Ω电阻换成10Ω电阻时,应将滑动变阻器的滑片向___________ (填“左”或“右”)调节,才能读取对应的电流值;
④她又将10Ω电阻换成20Ω电阻时,无论怎样调节滑片,电压表也达不到2.5V。如果满足三次实验要求,她应控制电压表的读数不低于___________ V;
⑤顺利完成三次实验后,根据实验数据可以得到的结论是:电压一定时,___________ 。
(1)琪琪调节滑动变阻器滑片,发现当电压表的示数为3.8V时,小灯泡不能正常发光,而洋洋发现了问题,于是继续向
(2)洋洋将图甲中的电压表并接在小灯泡两端,又用一个5Ω的电阻替代小灯泡探究“电流与电阻的关系”。
①当闭合开关时,发现电压表示数很大,电流表无示数,原因可能是
②排除故障后,洋洋调节滑动变阻器的滑片至电压表的示数为2.5V时,此时电流表的示数应是
③洋洋将5Ω电阻换成10Ω电阻时,应将滑动变阻器的滑片向
④她又将10Ω电阻换成20Ω电阻时,无论怎样调节滑片,电压表也达不到2.5V。如果满足三次实验要求,她应控制电压表的读数不低于
⑤顺利完成三次实验后,根据实验数据可以得到的结论是:电压一定时,
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】在“探究电流与电阻的关系”实验中,有以下器材:电源(电压恒为4.5V)、电压表、电流表、滑动变阻器(铭牌上标有“;2A”字样)和开关各一个,“、、、”的定值电阻各一个、导线若干。如图所示,是小林连接好的电路。
(1)实验中,小林把的定值电阻接入电路中,此时电流表的示数为0.4A;接着实验,他断开开关,把的定值电阻换成,仍然使电压表保持之前的电压值不变,则电流表的示数为__________ A;
(2)在实验过程中,当他把的定值电阻换成后,发现把滑片P滑到最左端,电压表的示数也不能减小到想要的数值,这样就不能完成实验了。根据所学的物理知识,他想到了两个解决的办法,请你帮他完成:
方法一:把现有的滑动变阻器换成一个最大阻值至少为__________ 的滑动变阻器;
方法二:其他器材不变,在电路中再串联一个定值电阻,重新做实验,仍然使电压表保持原来的电压值不变,依次换用到这四个电阻,就能顺利完成实验了,但是的阻值大小是有要求的,的最大阻值为__________ ;
(3)通过数据分析他得出的实验结论是:__________ 。
(1)实验中,小林把的定值电阻接入电路中,此时电流表的示数为0.4A;接着实验,他断开开关,把的定值电阻换成,仍然使电压表保持之前的电压值不变,则电流表的示数为
(2)在实验过程中,当他把的定值电阻换成后,发现把滑片P滑到最左端,电压表的示数也不能减小到想要的数值,这样就不能完成实验了。根据所学的物理知识,他想到了两个解决的办法,请你帮他完成:
方法一:把现有的滑动变阻器换成一个最大阻值至少为
方法二:其他器材不变,在电路中再串联一个定值电阻,重新做实验,仍然使电压表保持原来的电压值不变,依次换用到这四个电阻,就能顺利完成实验了,但是的阻值大小是有要求的,的最大阻值为
(3)通过数据分析他得出的实验结论是:
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(0.4)
解题方法
【推荐3】小明在“测量小灯泡的电功率”的实验中,选择了额定电压为2.5V的小灯泡,电源电压保持6V不变,滑动变阻器规格为“1A”,连接电路如图甲所示。
(1)为了使滑片右移时灯的亮度变亮,请你帮小明用笔画代替导线连接好图甲中的电路;_________
(2)连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,同时发现电流表有示数,电压表无示数,则电路中存在的故障可能是_________ ;
(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片,当电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压是__________ V,想使小灯泡正常发光,则应将滑片向__________ (选填“左”或“右”)移动一些;
(4)完成了上述的实验后,小明还想测另一只额定电压为的小灯泡的额定电功率,但发现电流表损坏.小明利用阻值已知的定值电阻,设计了如图丙所示的电路,并操作如下:
①依据电路图连接好电路,只闭合开关S、,调节滑动变阻器,使电压表的示数为;
②保持滑动变阻器滑片位置不变,只闭合开关__________ ,读出电压表示数为;
③小灯泡的额定功率_________ 。(用、和表示)
(1)为了使滑片右移时灯的亮度变亮,请你帮小明用笔画代替导线连接好图甲中的电路;
(2)连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,同时发现电流表有示数,电压表无示数,则电路中存在的故障可能是
(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片,当电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压是
(4)完成了上述的实验后,小明还想测另一只额定电压为的小灯泡的额定电功率,但发现电流表损坏.小明利用阻值已知的定值电阻,设计了如图丙所示的电路,并操作如下:
①依据电路图连接好电路,只闭合开关S、,调节滑动变阻器,使电压表的示数为;
②保持滑动变阻器滑片位置不变,只闭合开关
③小灯泡的额定功率
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