在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学采用图甲实验装置，小华同学采用图乙实验装置，下列说法正确的是（ ）
| A．本实验装置中使用定滑轮是为了省力 |
| B．小华同学的实验设计，可以避免摩擦对实验探究的影响 |
| C．乙装置中若某一时刻将右侧绳子剪断，小车仍能做匀速直线运动 |
| D．将小车扭转一定角度后释放，是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上 |
更新时间：2023-08-10 19:47:00
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解题方法
【推荐1】为了探究二力平衡的条件，实验小组的同学设计了如图所示的实验。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是（ ）
| A．F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 |
| B．增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 |
| C．为了减小摩擦力对实验的影响，应选用质量较大的小车 |
| D．将小车水平扭转一个角度可探究相互平衡的两个力是否在一条直线上 |
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【推荐2】下列科学研究方法的运用实例中，正确的是
| A．探究平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜，运用了等效法 |
| B．将纸壳从中间剪开，纸壳将各自运动，证明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上，运用了反证法 |
| C．将光的反射分为镜面反射和漫反射，运用了类比法 |
D．通过 形管中液面高度的变化反映与其相连的密闭容器中电阻丝产生热量的多少，运用了控制变量法 |
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单选题
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】如图所示的为“研究二力平衡的条件”的实验装置，下列关于这个实验的叙述中错误的是（ ）
| A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 |
| B．为使实验效果明显，应选用质量较大的木块来代替小车 |
| C．调整两边的托盘所放的钩码的数量，可以改变力的大小 |
| D．将小车扭转一个角度，是为了探究二力平衡中的两个力是否在同一直线上 |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐2】下图所示实验中，得出的结论不正确的是（ ）
| A．甲：用力推时，木箱才能运动，说明物体的运动需要力来维持 |
| B．乙：音叉发声时小球被弹开，说明声音是由物体振动产生的 |
| C．丙：松手后小卡片转动，说明不在同一直线上的两个力不是平衡力 |
| D．丁：测力计示数小于物体的重力，说明使用斜面可以省力但费距离 |
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