利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素,如图甲、乙、丙所示:________ 来比较压力作用效果;
(2)通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力________ ,压力的作用效果越明;
(3)通过比较图乙和图________ ,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;下实例中应用该结论的有______ ;(选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重
(4)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_______ 。
(1)图甲乙丙中压力的作用效果是通过观察海绵的
(2)通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力
(3)通过比较图乙和图
A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重
(4)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是
更新时间:2023-08-12 21:07:11
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【推荐1】图甲为利用强夯(hāng)机将重锤从一定高度自由落下的情境,重锤落下时,会将地面砸出一个大坑。实验小组的同学想去探究重锤落下时,将地面砸出大坑的深度和哪些因素有关,他们提出了以下几个猜想,并设计了图乙所示的实验装置。
猜想1:坑的深度和“重锤”的质量有关;
猜想2:坑的深度和“重锤”下落的高度有关;
猜想3:坑的深度和“地面”的松软程度有关。
(1)实验中,小组同学将“重锤”从距平整的沙面某一高度处静止释放,记录沙坑的深度。改变“重锤”的质量和下落高度,重复上述实验过程,多次进行实验,并记录相关的实验数据,如下表所示:
①根据表中数据可知,下落高度一定时,“重锤”的质量______ ,砸出沙坑的深度越深;
②根据实验序号为______ 的数据,可判断坑的深度和“重锤”下落的高度有关;
(2)想要探究猜想3,需要控制“重锤”的质量和______ 不变,改变“地面”的松软程度。对于“地面”的材料选取,有同学认为海绵比较软,可以利用海绵和沙子进行对比实验,你认为此方案______ (选填“可行”或“不可行”);
(3)现实生活中,想要使强夯机的重锤每一次落下时,能将地面夯得更紧实,可采取的措施有:______ 。(合理即可)
猜想1:坑的深度和“重锤”的质量有关;
猜想2:坑的深度和“重锤”下落的高度有关;
猜想3:坑的深度和“地面”的松软程度有关。
(1)实验中,小组同学将“重锤”从距平整的沙面某一高度处静止释放,记录沙坑的深度。改变“重锤”的质量和下落高度,重复上述实验过程,多次进行实验,并记录相关的实验数据,如下表所示:
实验序号 | “重锤”的质量m/g | “重锤”下落的高度H/cm | 沙坑的深度h/cm |
1 | 50 | 20 | 4.7 |
2 | 30 | 4.8 | |
3 | 40 | 5.6 | |
4 | 100 | 20 | 5.0 |
5 | 30 | 5.2 | |
6 | 40 | 6.0 |
②根据实验序号为
(2)想要探究猜想3,需要控制“重锤”的质量和
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【推荐2】在探究影响压力作用因素的实验中,将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装沙子的玻璃槽中(如图所示).实验中压力的作用效果通过_______ 表现出来.这个实验控制的变量是_______ ,探究的是_______ 对压力作用效果的影响.
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【推荐3】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
(1)同学们是根据______ 来比较压力的作用效果的;
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是:受力面积一定时,______ ,压力的作用效果越明显;
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较______ 两图的实验,得到的结论是:______ ;
(4)选用海绵而不是木板材料,是为了______ 。
(1)同学们是根据
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是:受力面积一定时,
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【推荐1】小明利用身边物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。他找到的器材有:海绵和两瓶完全相同的矿泉水,如图。
(1)他通过观察海绵的_______ 来反映压力作用效果;
(2)如图,小明将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制_______ 相同,改变受力面积的大小;
(3)从该实验中得出的结论是:压力一定时,受力面积越_______ ,压力的作用效果越明显。
(1)他通过观察海绵的
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【推荐2】某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做出了以下猜想:
猜想一:可能与压力的大小有关;
猜想二:可能与受力面积有关;
(1)实验中是通过比较_____ 来比较压力作用效果的,这种物理方法是 _____ (选填“控制变量法”或“转换法”);
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论:当受力面积相同时,_____ 越大,压力作用效果越明显;
(3)为了验证猜想二,应比较_____ 两次实验;
(4)如图丁所示用木板代替海绵,则图丙中海绵受到的压强p丙与图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为:p丙_____ p丁(选填“>”“<”或“=”)。
猜想一:可能与压力的大小有关;
猜想二:可能与受力面积有关;
(1)实验中是通过比较
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论:当受力面积相同时,
(3)为了验证猜想二,应比较
(4)如图丁所示用木板代替海绵,则图丙中海绵受到的压强p丙与图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为:p丙
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【推荐3】为了探究压力的作用效果与受力面积和压力的关系,小刚找到了两块完全相同的海绵和三本相同的字典,设计了如图所示的实验。图甲中海绵平放在桌面上;图乙中海绵上平放一本字典;图丙中海绵上叠放两本字典;图丁中海绵上立放一本字典;图戊中一本字典平放在桌面上。
(1)实验中小刚根据______ 来比较压力的作用效果的大小。
(2)通过比较乙、丙两图,可以得出:在______ ,压力的作用效果越明显。
(3)通过比较______ 两图可以得出:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(4)设图乙中字典对海绵的压强是p乙,图戊中字典对桌面的压强是p戊,则p乙______ p戊。(选填“<”“>”或“=”)
(5)实验结束后,同学们做了进一步的交流讨论,对静止在水平桌面上的字典进行受力分析。字典对桌面的压力和它受到的重力大小相等,这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______ 力;字典受到的重力与桌面对它的支持力是一对______ 力。
(1)实验中小刚根据
(2)通过比较乙、丙两图,可以得出:在
(3)通过比较
(4)设图乙中字典对海绵的压强是p乙,图戊中字典对桌面的压强是p戊,则p乙
(5)实验结束后,同学们做了进一步的交流讨论,对静止在水平桌面上的字典进行受力分析。字典对桌面的压力和它受到的重力大小相等,这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对
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【推荐1】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的______ 来比较压力作用效果;
(2)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与______ 的关系;
(3)对比甲、乙两图可以得出:当______ 一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
(1)实验中通过观察海绵的
(2)由甲、丙两图可以探究压力作用效果与
(3)对比甲、乙两图可以得出:当
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解题方法
【推荐2】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图所示的实验:
(1)对比甲、乙两图,可以得出:当___________ 相同时,___________ 越小,压力的作用效果越明显;
(2)对比___________ 两图,可以得出:当受力面积相同时,压力越 ___________ ,压力的作用效果越明显;
(3)对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是___________ (选填“正确”或“错误”),并说明理由:___________ ;
(4)实验中通过观察海绵的___________ 来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于以下 ___________ (选填下列选项前的字母)实验中。
A.探究杠杆的平衡条件
B.探究平面镜成像的特点
C.探究物体动能大小与哪些因素有关
(1)对比甲、乙两图,可以得出:当
(2)对比
(3)对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是
(4)实验中通过观察海绵的
A.探究杠杆的平衡条件
B.探究平面镜成像的特点
C.探究物体动能大小与哪些因素有关
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