组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.4 引用次数:104 题号:20190589
小明在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,所选择的实验器材有:电压恒为5V的电源,定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,滑动变阻器规格为“40Ω 1A”,电流表、电压表各1个、开关、导线若干;
(1)探究电流与电压关系
①小明连接了如图甲所示电路,有一根导线连接有误;请在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确;(        )
   
②小明改正错误后,将滑动变阻器的滑片调至最___________(选填“左”或“右”)端后闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,产生这种现象的原因可能是定值电阻___________(填“短路”或“断路”);
③小明排除故障后,正确进行实验,测得三组实验数据,如下表所示;分析表中数据,可得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成___________

试验次数

1

2

3

电压U/V

1.0

2.0

3.0

电流I/A

0.1

0.2

0.3

(2)探究电流与电阻关系
①小明在实验中分别将四个定值电阻单独接入电路,并调节滑动阻器的滑片,控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值,为了完成四次实验,实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过___________V;
②小明根据实验数据绘制了如图丙所示的图像,通过分析图像得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___________
③小明把5Ω和20Ω的电阻分别接入电路,控制电阻两端的电压不变,先后两次滑动变阻器的电功率之比是___________
(3)小明又找来最大阻值为R3的滑动变阻器和最大阻值为R4的滑动变阻器,利用学生电源(电压调为U不变),设计了如图乙所示电路,测量标有“I”字样灯泡的额定功率,请将他的实验过程补充完整:
①只闭合开关S、S2,将滑动变阻器___________(选填“R3”或“R4”)的滑片调到阻值最大处,移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为___________ ,此时灯泡正常发光;
②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合开关S、S1,读出电压表的示数为U1
③灯泡的额定功率表达式P=___________

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【推荐1】现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路________;(要求连线不得交叉)
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。物理学习中经常使用的这种探究方法是_______;由图像可以得出结论_______
(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向_______(填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为_______V时,读出电流表的示数;
(4)为完成整个实验,应该选取_______规格的滑动变阻器;
A.50Ω,1.0A
B.30Ω,1.0A
C.20Ω,1.0A
(5)为了测量更多组数据,实验室还有“15Ω、25Ω、30Ω、35Ω、50Ω”5个电阻,你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有_______个。
2022-09-26更新 | 256次组卷
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【推荐2】利用如图所示的电路进行“探究电流跟的电阻关系”实验,选用的电源电压为4.5V,滑动变阻器上标有“30Ω,1A”,定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω,电表的量程可根据实际需求选择。

(1)该探究过程中滑动变阻器的作用是保护电路和 _____。闭合开关时观察到电压表指针偏向零刻度线左侧,这是由于 _____造成的;
(2)若闭合开关S时,发现电流表、电压表指针均不动。假设电路只有一处故障,出现这一现象的原因可能是 _____(选填字母);
A.定值电阻短路
B.定值电阻断路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,将10Ω的定值电阻接入电路中,调节滑动变阻器,使电压表示数U0为2V时,记录下电流表的示数。若不改变滑片位置,将10Ω的定值电阻更换为20Ω,闭合开关,电压表的示数 _____(选填“大于”“等于”或“小于”)2V,为完成实验,接下来应将滑动变阻器阻值调 _____(选填“大”或“小”);
(4)继续实验,发现当定值电阻为30Ω时,无论怎样调节滑动变阻器都无法完成实验。为了让30Ω的电阻也能完成实验,他设计了如下四个调整方案。其中有一个错误方案是 _____(选填字母)。
A.在电路中多串联一个10Ω的电阻,其余操作不变
B.控制U0为2V不变,改变电源电压UU可调节范围是2V~4V之内
C.电源电压U不变,调整实验控制的U0U0可取值范围是2.5V~4.5V之内
D.实验中,先将30Ω的定值电阻接入电路以确定恰当的U0大小,然后换其它定值电阻进行实验
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【推荐3】小明在探究“电流与电阻的关系”。器材有:两节新干电池,5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一只,滑动变阻器规格为“25Ω 1A”。

(1)为了实验安全,连线时一定要将开关 ___________
(2)实验时,移动滑动变阻器的滑片P,发现两表指针偏转情况如图乙所示,则出现的故障可能是定值电阻R ___________
(3)解决问题后,小明在某次实验时读出电压表示数为2V,便更换了定值电阻,发现电压表示数变成了1V,则更换后的定值电阻为 ___________Ω。
(4)根据实验数据,小明作出了如图丙所示的I-R图像,由于此图像为曲线,小智认为不便直观判断IR的定量关系,于是对图像中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了IR的关系为:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 ___________。你认为小智的改进方法是:___________
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