小明在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,所选择的实验器材有:电压恒为5V的电源,定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,滑动变阻器规格为“40Ω 1A”,电流表、电压表各1个、开关、导线若干;
(1)探究电流与电压关系
①小明连接了如图甲所示电路,有一根导线连接有误;请在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确;( )
②小明改正错误后,将滑动变阻器的滑片调至最___________ (选填“左”或“右”)端后闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,产生这种现象的原因可能是定值电阻___________ (填“短路”或“断路”);
③小明排除故障后,正确进行实验,测得三组实验数据,如下表所示;分析表中数据,可得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成___________ ;
(2)探究电流与电阻关系
①小明在实验中分别将四个定值电阻单独接入电路,并调节滑动阻器的滑片,控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值,为了完成四次实验,实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过___________ V;
②小明根据实验数据绘制了如图丙所示的图像,通过分析图像得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___________ ;
③小明把5Ω和20Ω的电阻分别接入电路,控制电阻两端的电压不变,先后两次滑动变阻器的电功率之比是___________ ;
(3)小明又找来最大阻值为R3的滑动变阻器和最大阻值为R4的滑动变阻器,利用学生电源(电压调为U不变),设计了如图乙所示电路,测量标有“I额”字样灯泡的额定功率,请将他的实验过程补充完整:
①只闭合开关S、S2,将滑动变阻器___________ (选填“R3”或“R4”)的滑片调到阻值最大处,移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为___________ ,此时灯泡正常发光;
②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合开关S、S1,读出电压表的示数为U1。
③灯泡的额定功率表达式P额=___________ 。
(1)探究电流与电压关系
①小明连接了如图甲所示电路,有一根导线连接有误;请在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确;
②小明改正错误后,将滑动变阻器的滑片调至最
③小明排除故障后,正确进行实验,测得三组实验数据,如下表所示;分析表中数据,可得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成
试验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
①小明在实验中分别将四个定值电阻单独接入电路,并调节滑动阻器的滑片,控制定值电阻两端电压保持不变并记录对应的电流值,为了完成四次实验,实验中定值电阻两端控制不变的电压最高不应超过
②小明根据实验数据绘制了如图丙所示的图像,通过分析图像得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
③小明把5Ω和20Ω的电阻分别接入电路,控制电阻两端的电压不变,先后两次滑动变阻器的电功率之比是
(3)小明又找来最大阻值为R3的滑动变阻器和最大阻值为R4的滑动变阻器,利用学生电源(电压调为U不变),设计了如图乙所示电路,测量标有“I额”字样灯泡的额定功率,请将他的实验过程补充完整:
①只闭合开关S、S2,将滑动变阻器
②保持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合开关S、S1,读出电压表的示数为U1。
③灯泡的额定功率表达式P额=
更新时间:2023-08-19 09:24:50
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解题方法
【推荐1】现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路________ ;(要求连线不得交叉)
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。物理学习中经常使用的这种探究方法是_______ ;由图像可以得出结论_______ ;
(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向_______ (填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为_______ V时,读出电流表的示数;
(4)为完成整个实验,应该选取_______ 规格的滑动变阻器;
A.50Ω,1.0A
B.30Ω,1.0A
C.20Ω,1.0A
(5)为了测量更多组数据,实验室还有“15Ω、25Ω、30Ω、35Ω、50Ω”5个电阻,你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有_______ 个。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。物理学习中经常使用的这种探究方法是
(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向
(4)为完成整个实验,应该选取
A.50Ω,1.0A
B.30Ω,1.0A
C.20Ω,1.0A
(5)为了测量更多组数据,实验室还有“15Ω、25Ω、30Ω、35Ω、50Ω”5个电阻,你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有
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解题方法
【推荐2】利用如图所示的电路进行“探究电流跟的电阻关系”实验,选用的电源电压为4.5V,滑动变阻器上标有“30Ω,1A”,定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω,电表的量程可根据实际需求选择。(1)该探究过程中滑动变阻器的作用是保护电路和 _____ 。闭合开关时观察到电压表指针偏向零刻度线左侧,这是由于 _____ 造成的;
(2)若闭合开关S时,发现电流表、电压表指针均不动。假设电路只有一处故障,出现这一现象的原因可能是_____ (选填字母);
A.定值电阻短路
B.定值电阻断路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,将10Ω的定值电阻接入电路中,调节滑动变阻器,使电压表示数U0为2V时,记录下电流表的示数。若不改变滑片位置,将10Ω的定值电阻更换为20Ω,闭合开关,电压表的示数_____ (选填“大于”“等于”或“小于”)2V,为完成实验,接下来应将滑动变阻器阻值调 _____ (选填“大”或“小”);
(4)继续实验,发现当定值电阻为30Ω时,无论怎样调节滑动变阻器都无法完成实验。为了让30Ω的电阻也能完成实验,他设计了如下四个调整方案。其中有一个错误方案是_____ (选填字母)。
A.在电路中多串联一个10Ω的电阻,其余操作不变
B.控制U0为2V不变,改变电源电压U,U可调节范围是2V~4V之内
C.电源电压U不变,调整实验控制的U0,U0可取值范围是2.5V~4.5V之内
D.实验中,先将30Ω的定值电阻接入电路以确定恰当的U0大小,然后换其它定值电阻进行实验
(2)若闭合开关S时,发现电流表、电压表指针均不动。假设电路只有一处故障,出现这一现象的原因可能是
A.定值电阻短路
B.定值电阻断路
C.滑动变阻器断路
D.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,将10Ω的定值电阻接入电路中,调节滑动变阻器,使电压表示数U0为2V时,记录下电流表的示数。若不改变滑片位置,将10Ω的定值电阻更换为20Ω,闭合开关,电压表的示数
(4)继续实验,发现当定值电阻为30Ω时,无论怎样调节滑动变阻器都无法完成实验。为了让30Ω的电阻也能完成实验,他设计了如下四个调整方案。其中有一个错误方案是
A.在电路中多串联一个10Ω的电阻,其余操作不变
B.控制U0为2V不变,改变电源电压U,U可调节范围是2V~4V之内
C.电源电压U不变,调整实验控制的U0,U0可取值范围是2.5V~4.5V之内
D.实验中,先将30Ω的定值电阻接入电路以确定恰当的U0大小,然后换其它定值电阻进行实验
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(0.4)
解题方法
【推荐3】小明在探究“电流与电阻的关系”。器材有:两节新干电池,5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一只,滑动变阻器规格为“25Ω 1A”。
(1)为了实验安全,连线时一定要将开关___________ 。
(2)实验时,移动滑动变阻器的滑片P,发现两表指针偏转情况如图乙所示,则出现的故障可能是定值电阻R___________ 。
(3)解决问题后,小明在某次实验时读出电压表示数为2V,便更换了定值电阻,发现电压表示数变成了1V,则更换后的定值电阻为___________ Ω。
(4)根据实验数据,小明作出了如图丙所示的I-R图像,由于此图像为曲线,小智认为不便直观判断I与R的定量关系,于是对图像中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系为:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成___________ 。你认为小智的改进方法是:___________ 。
(1)为了实验安全,连线时一定要将开关
(2)实验时,移动滑动变阻器的滑片P,发现两表指针偏转情况如图乙所示,则出现的故障可能是定值电阻R
(3)解决问题后,小明在某次实验时读出电压表示数为2V,便更换了定值电阻,发现电压表示数变成了1V,则更换后的定值电阻为
(4)根据实验数据,小明作出了如图丙所示的I-R图像,由于此图像为曲线,小智认为不便直观判断I与R的定量关系,于是对图像中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系为:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】小军同学在探究电流与电压、电阻关系的实验时,请回答下列问题:
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接_____ ;
(2)在做探究电流与电压关系的实验时,采用的实验方法是_____ 法。实验中,滑动变阻器的主要作用:一是_____ ,二是保护电路;
(3)他用如图乙所示的电路图继续探究电流与电阻的关系,选择了6V的电源,滑动变阻器(20Ω 1A、30Ω 1A)两个,定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)。正确连接电路,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_____ ;
(4)排除故障后,小军通过实验测得多组数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可以得到的结论是_____ ;
(5)在上述实验中,小军先把5Ω的电阻接入电路中进行测量,接着又改用10Ω的电阻继续做实验,当把10Ω的电阻接入电路后,小军应将滑片P向_____ (选填“左”或“右”)端移动至适当的位置,目的是_____ ;
(6)小军实验所选用的滑动变阻器应该是_____ 。如果小军没有正确选用滑动变阻器,在实验中就会出现这样的情况,当把_____ Ω的电阻接入电路时,发现无论怎样移动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的数值。
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接
(2)在做探究电流与电压关系的实验时,采用的实验方法是
(3)他用如图乙所示的电路图继续探究电流与电阻的关系,选择了6V的电源,滑动变阻器(20Ω 1A、30Ω 1A)两个,定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)。正确连接电路,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了
(4)排除故障后,小军通过实验测得多组数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可以得到的结论是
(5)在上述实验中,小军先把5Ω的电阻接入电路中进行测量,接着又改用10Ω的电阻继续做实验,当把10Ω的电阻接入电路后,小军应将滑片P向
(6)小军实验所选用的滑动变阻器应该是
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐2】(1)探究电流与电压、电阻的关系:小雨在探究“通过导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中,所用电源电压是4.5V,实验中的3个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω。
①根据图甲所示电路,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整。(导线不交叉)( )
②在实验中,接入5Ω的电阻,移动滑片P到不同的位置,记录对应的电流表、电压表示数,得到如图丙所示的I-U图像,分析图像可得出结论:___________________ 。
③ 为了进一步探究“导体中电流与导体电阻的关系”,依次将剩下的2个定值电阻分别接入图乙的电路中,重复前一次实验操作。在接入10Ω的电阻时,小雨测得的数据如下表:
R=10Ω
为更好的从实验数据中分析得出导体中电流与电阻的关系,请你根据前面的实验内容设计接入15Ω电阻时的实验表格。( )
R=15Ω
(2)探究通电螺线管外部的磁场分布:
① 实验装置如图所示,闭合开关后,螺线管周围小磁针的指向如图所示,小明根据螺线管右端小磁针a的指向判断出通电螺线管的右端为____ 极。
② 若在通电螺线管外部多放置一些小磁针,可以形象的显示出通电螺线管外部磁场形状,可以发现通电螺线管外部磁场形状与_______ 磁体的磁场形状相似。我们可以用磁感线来描述磁场,这是运用了_______ (单选)。
A. 转换法 B. 等效法 C. 模型去 D. 类比法
③ 当电源的正负极方向对换时,通电螺线管周围小磁针的N极、S极指向也对换,由此可得:通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中_______ 的方向有关。
①根据图甲所示电路,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整。(导线不交叉)
②在实验中,接入5Ω的电阻,移动滑片P到不同的位置,记录对应的电流表、电压表示数,得到如图丙所示的I-U图像,分析图像可得出结论:
③ 为了进一步探究“导体中电流与导体电阻的关系”,依次将剩下的2个定值电阻分别接入图乙的电路中,重复前一次实验操作。在接入10Ω的电阻时,小雨测得的数据如下表:
R=10Ω
电压U/V | 1 | 1.5 | 2 |
电流I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 |
R=15Ω
① 实验装置如图所示,闭合开关后,螺线管周围小磁针的指向如图所示,小明根据螺线管右端小磁针a的指向判断出通电螺线管的右端为
② 若在通电螺线管外部多放置一些小磁针,可以形象的显示出通电螺线管外部磁场形状,可以发现通电螺线管外部磁场形状与
A. 转换法 B. 等效法 C. 模型去 D. 类比法
③ 当电源的正负极方向对换时,通电螺线管周围小磁针的N极、S极指向也对换,由此可得:通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】小吴同学利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。
(1)如图乙所示实物电路中存在连线错误,而且只要改接一根导线就可以了,请你把接错的那根导线上打“×”,并画出正确的连线_______ ;
(2)电路改正以后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至最_______ (选填“左”或“右”)端;
(3)连接好电路后,如果将电流表和电压表在电路中的位置交换,则闭合开关后,会发现两表中只有_______ 表有示数;
(4)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_______ 不变;
(5)小昊同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系图像如图丙所示。小昊在实验中控制电压表示数为_______ 不变,老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器的滑片控制电压表示数一定,根据图丙中的数据分析,阻值为_______ Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片,这次实验之前的那一次实验,小昊选取的是_______ Ω的定值电阻;
(6)实验结束后,小昊又参与另一个小组的实验,合作设计了如图丁所示的电路图,测出了小灯泡L的额定功率。已知小灯泡L的额定电流为0.3A,滑动变阻器R的最大阻值为20Ω,请你将实验步骤补充完整:
①滑动变阻器滑片Р移到最_______ (选填“上”或“下”)端,只闭合开关S和S1,电流表示数为0.25A;
②三个开关都断开,将滑动变阻器的滑片Р移到最下端,只闭合开关S和S2,移动滑动变阻器滑片P,当电流表示数为_______ A时,小灯泡L正常发光;
③保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开S2,闭合S和S1,读出电流表示数为0.4A;
④小灯泡L的额定功率P=_______ W。
(1)如图乙所示实物电路中存在连线错误,而且只要改接一根导线就可以了,请你把接错的那根导线上打“×”,并画出正确的连线
(2)电路改正以后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至最
(3)连接好电路后,如果将电流表和电压表在电路中的位置交换,则闭合开关后,会发现两表中只有
(4)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持
(5)小昊同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系图像如图丙所示。小昊在实验中控制电压表示数为
(6)实验结束后,小昊又参与另一个小组的实验,合作设计了如图丁所示的电路图,测出了小灯泡L的额定功率。已知小灯泡L的额定电流为0.3A,滑动变阻器R的最大阻值为20Ω,请你将实验步骤补充完整:
①滑动变阻器滑片Р移到最
②三个开关都断开,将滑动变阻器的滑片Р移到最下端,只闭合开关S和S2,移动滑动变阻器滑片P,当电流表示数为
③保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开S2,闭合S和S1,读出电流表示数为0.4A;
④小灯泡L的额定功率P=
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐1】在图甲并联电路中,R2为定值电阻,电阻R1的阻值可调可读,保持通过干路的电流I不变。
(1)当R1增大时,R2两端的电压_______ ,通过R1的电流 _______ 。(填“增大”“减小”或“不变”)
(2)若R2标有“0.6A,10Ω”,干路电流I=1A,为保证电路安全,并联电路消耗的总功率不大于_____ W,可变电阻R1的阻值应不大于 _______ Ω。
(3)已知通过R1的电流的倒数与其阻值R1的关系图线如图乙所示,试求定值电阻R2及干路电流I。_________ 。
(1)当R1增大时,R2两端的电压
(2)若R2标有“0.6A,10Ω”,干路电流I=1A,为保证电路安全,并联电路消耗的总功率不大于
(3)已知通过R1的电流的倒数与其阻值R1的关系图线如图乙所示,试求定值电阻R2及干路电流I。
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】某物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中,选用器材连接了如图甲所示的电路,其中电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V
(1)所有元件均完好,正确连接电路,将滑动变阻器的阻值调到最大,闭合开关,发现电流表和电压表均有示数,小灯泡不发光,原因是:__________
(2)三次实验记录如下表,在完成第1次实验后,要测量小灯泡的额定功率,则需将滑动变阻器的滑片向________ (选填“A”或“B”)端移动,直到电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_________ W。
(3)实验小组根据三次实验数据分别算出对应的阻值,取三次阻值的平均值作为小灯泡的电阻值,他们的做法是_________ (选填“正确”或“错误”)的,理由是:__________ 。
(4)另一组的同学设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变,小灯泡的额定电压为,R1和R2为滑动变阻器,R1的最大阻值为R0,实验步骤如下:
①闭合开关S、,断开开关,调节R1的阻值,使电压表的示数为;
②闭合开关S、,断开开关,保持R1的阻值不变,调节的阻值,使电压表的示数为
③保持的阻值不变,将R1的滑片P调至最左端,记下电压表的示数,再将R1的滑片P调至最右端,记下电压表的示数,则小灯泡的电阻____________ (用表示),小灯泡的额定功率__________ (用表示)
(1)所有元件均完好,正确连接电路,将滑动变阻器的阻值调到最大,闭合开关,发现电流表和电压表均有示数,小灯泡不发光,原因是:
(2)三次实验记录如下表,在完成第1次实验后,要测量小灯泡的额定功率,则需将滑动变阻器的滑片向
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 灯泡亮暗情况 |
1 | 1.4 | 0.20 | 0.28 | 较暗 |
2 | 2.5 | 正常发光 | ||
3 | 2.8 | 0.30 | 0.84 | 很亮 |
(4)另一组的同学设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变,小灯泡的额定电压为,R1和R2为滑动变阻器,R1的最大阻值为R0,实验步骤如下:
①闭合开关S、,断开开关,调节R1的阻值,使电压表的示数为;
②闭合开关S、,断开开关,保持R1的阻值不变,调节的阻值,使电压表的示数为
③保持的阻值不变,将R1的滑片P调至最左端,记下电压表的示数,再将R1的滑片P调至最右端,记下电压表的示数,则小灯泡的电阻
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(0.4)
真题
解题方法
【推荐3】某兴趣小组在实验室(温度为20℃)进行综合实验.装置如图所示,长为0.6m的绝缘轻质杠杆ab悬挂在高处,可绕O点转动,点O距杠杆b端0.2m,杠杆a端的轻质丝线悬挂一体积为2×10-3m3的实心合金块B,B浸没在烧杯内的液体中,已知该液体热胀冷缩的特性显著,其在温度为20℃时的密度为1.0×103kg/m3,当杠杆b端用轻质金属丝悬吊一质量为2kg的铜柱时,杠杆正好在水平位置平衡,此时,铜柱下的金属探针(重力不计) 正好伸到水银槽的水银面上并且刚好和水银接触,右方电路中,小灯泡发光,导线C和金属丝良好接触但对金属丝和杠杆都不产生力的作用,导线A始终和槽中水银良好接触,已知小灯泡规格为“3V 0.06W”,电源电压为3V,铜柱、探针、水银的电阻均不计,忽略温度对灯丝电阻的影响,求:
(1)若在电路中串联一个量程为0~15mA的电流表,为保证电路安全.定值电阻R的最小阻值是多少___ ?
(2)合金块B的密度是多少_______ ?
(3)除烧杯内的液体外,装置中其他物体的热胀冷缩忽略不计.若实验室温度骤然升高,小灯泡将_____ (选填“继续发光”或“熄灭”)。
(1)若在电路中串联一个量程为0~15mA的电流表,为保证电路安全.定值电阻R的最小阻值是多少
(2)合金块B的密度是多少
(3)除烧杯内的液体外,装置中其他物体的热胀冷缩忽略不计.若实验室温度骤然升高,小灯泡将
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实验题
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(0.4)
解题方法
【推荐1】某实验小组用图甲电路测量小灯泡电功率,电源电压恒3V,小灯泡的额定电压为。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整______ ;
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是______ (填序号);
A、更换小灯泡
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)根据实验数据绘制成了图像如图乙所示,根据图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是______ W,进一步分析图乙可知,实验过程中小灯泡的电阻发生变化,电阻变化的主要原因是小灯泡电阻受______ 的影响;
(4)另一实验小组电压表被损坏,老师另给该小组两个开关和一个阻值为的定值电阻,也测出了一个额定电压为的小灯泡的额定功率,他们所设计的实验电路如图丙所示,请根据电路图和操作步骤完成下列问题:
①连接好电路后,闭合开关S、,断开,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数______ A时,小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动,断开,闭合,读出电流表的示数为;
③则小灯泡的额定功率______ (用、、表示)。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是
A、更换小灯泡
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)根据实验数据绘制成了图像如图乙所示,根据图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
(4)另一实验小组电压表被损坏,老师另给该小组两个开关和一个阻值为的定值电阻,也测出了一个额定电压为的小灯泡的额定功率,他们所设计的实验电路如图丙所示,请根据电路图和操作步骤完成下列问题:
①连接好电路后,闭合开关S、,断开,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数
②保持滑动变阻器滑片P的位置不动,断开,闭合,读出电流表的示数为;
③则小灯泡的额定功率
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(0.4)
名校
【推荐2】小华和小红做“测定小灯泡的电功率”实验,所用电源电压为2伏的整数倍的电源两个(两个电源电压不同)、有三个待测小灯泡分别标有“2.2V 0.3A”、“3.8V 0.3A”、“6.3V 0.3A”、电流表、电压表、开关各两个,滑动变阻器两种规格(A:“10欧 2安”、B:“50欧 2安”)各一个以及导线若干。他们各自挑选好器材,正确串联电路,将电压表并联在电路中。闭合开关后,他们各自移动变阻器的滑片,并在表格中分别记录了两组数据。
表一 小华
表二 小红
(1)小华判断小灯正常发光的方法是_______ ;
(2)小华所选小灯的额定功率为______ 瓦;
(3)求小红所用滑动变阻器的规格( ) 、电源电压( ) 以及小灯的额定功率( ) ,并计算说明理由。
表一 小华
物理量 序号 | 电压表示数(伏) | 电流表示数(安) |
1 | 1.5 | 0.26 |
2 | 3.0 | 0.32 |
物理量 序号 | 电压表示数(伏) | 电流表示数(安) |
1 | 2.5 | 0.32 |
2 | 4.2 | 0.28 |
(2)小华所选小灯的额定功率为
(3)求小红所用滑动变阻器的规格
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实验题
|
较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐3】在测量标有“2.5V”字样的小灯泡额定功率的实验中,小辰选用了电流表、电压表、开关、学生电源、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、若干导线等器材进行实验。
(1)图甲是小辰未完成的电路,请用笔画线代替导线将实验电路补充完整。______ (要求:滑片P向A端移动时灯泡变亮);
(2)小辰正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,造成此现象的原因是______ (选填“灯丝断路”“灯丝短路”或“电流表损坏”);排除故障后,闭合开关,移动滑片P,电流表与电压表示数如图乙所示,则此时小灯泡的实际功率为______ W;继续向______ (选填“A”或“B”)移动滑片,当小灯泡正常发光时,电流表示数为0.30A,则小灯泡的额定功率为______ W;
(3)细心的小辰通过多次实验并计算分析,发现小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比,其原因可能是______ ;
(4)同组小金同学在重复以上实验步骤过程中,误把电压表接到滑动变阻器上,测得多组实验数据并绘制出如图丙所示的U-I图像,图像中能正确表示电压表示数U与电流表示数I的关系是______ (选填图丙中图线的序号)。
(1)图甲是小辰未完成的电路,请用笔画线代替导线将实验电路补充完整。
(2)小辰正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,造成此现象的原因是
(3)细心的小辰通过多次实验并计算分析,发现小灯泡的电流与它两端的电压并不成正比,其原因可能是
(4)同组小金同学在重复以上实验步骤过程中,误把电压表接到滑动变阻器上,测得多组实验数据并绘制出如图丙所示的U-I图像,图像中能正确表示电压表示数U与电流表示数I的关系是
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