【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。则：

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底的______相同，比较小车经过在水平桌面上铺上粗糙程度不同的表面运动距离远近的物理研究方法叫：______；
（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它前进得越______；
（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做______；
（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的______而总结归纳出来的。

【推荐2】在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。请回答下列问题：

(1)实验时小车每次都从斜面同一高度______滑下，目的是使小车在斜面底部时速度相同。
(2)通过该实验可以______。（选填“A”、“B”或“C”）
A．说明运动的物体需要力来维持
B．说明力是改变物体运动状态的原因
C．直接得出牛顿第一定律
(3)在实际实验中，常常发现小车会滑出水平桌面，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，通过______（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。

【推荐3】小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。

（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的___________越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用_________法。
（2）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力越小，速度减小得越慢：推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将__________________，这里用的实验方法是：______________。

【推荐1】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止。

（1）实验中是通过观察木块被推动的______多少来判断钢球的动能大小；
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______的关系，并初步得出结论为______；
（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______的关系，又初步得出结论为______；
（4）假设木块在运动过程中所受的摩擦阻力为 0，木块将永远做______运动。

【推荐2】小聪在探究在水平面上阻力对物体运动的影响时，进行了如下操作：
A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请回答以下问题：

（1）以上操作中错误的一次是_____（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_____；
（3）纠正错误后，小聪发现相同条件下水平表面越光滑，物体受到的阻力越小，因此物体运动的距离越长：并由此推理出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将_____；
（4）牛顿第一定律是在实验基础上进行推理得出的，以下研究问题的方法与此相同的是_____；
A．用刻度尺测量长度进行多次测量
B．探究声音能否在真空中传播
C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关
（5）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面上运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是：_____。

【推荐3】科学实验小组利用如下所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象，试回答下列问题：
（1）为了使实验更加准确，除了图中的实验器材外，还需要的测量工具是 ______ ．

（2）实验中需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 ______ ，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由 ______ 开始滑下的方法来控制；
（3）运动的小车在木板上最终停下来，是因为力能改变 ______ ；实验可得出“阻力越小，运动速度 ______ ”的结论，支持该结论的证据是 ______ ；
（4）若选用小车的质量过小，可能出现的实验现象是 ______ 。