【推荐2】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，实验用两块相同的木块）．

（1）第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计_______拉动木块，使木块做____直线运动（如图），读出弹簧测力计示数；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），读弹簧测力计示数；
第三次：把两块木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），读弹簧测力计示数．
分析实验得到下面的表格

（2）每个木块的质量为_________(g=10 N/kg)；
（3）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与___________的大小无关；
（4）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：______________________________．

【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。

（1）实验中根据______知识可知，应该用弹簧测力计水平______直线拉动木块运动。此时木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 
（2）比较（甲）、（乙）两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟______有关；比较______两次实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。 
（3）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图（丁）所示。用力拉动长木板在水平桌面上运动也可测出滑动摩擦力的大小。按图（丁）所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举一条：______。

【推荐1】小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，进行了如图所示的操作，实验数据如表格所示，请回答下列问题
   

次数	接触面	压力	弹簧测力计的示数
1	木板	1.0	0.4
2	木板	1.5	0.4
3	毛巾	1.0	0.6

（1）实验中，小明每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，此时木块受到的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对______力；
（2）比较第1、2两次实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越______，滑动摩擦力越大；
（3）比较第______两次实验数据可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）若在第1次实验中，木块以更大的速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数______0.4N（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（5）若第1次实验中，在木板上涂一层油，再拉木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数______0.4N（选填“大于”“等于”或“小于”）。

【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平______直线拉动木块，根据知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验。这种做法______（选填“是”或“不是”）合理的。
（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进。如图丁所示，用弹簧测力计拉住木块，水平向左拉动木板。木块所受的摩擦力方向为水平向______（选填“左”或“右”）。
（5）在图甲实验中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐3】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。

（1）①小华将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F_左和F_右，若F_左＞F_右，则木板的____________侧更粗糙，实验时____________________（需要/不需要）匀速拉动木板；
②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板____________侧更粗糙。
（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：
A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．
B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．
C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x₁和x₂．
小明想根据x₁和x₂的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．
①为能根据x₁和x₂的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是______________．
②简述改进方法：_____________________．
（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙所示，则图线______（a/b）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是_____．

【推荐2】【江苏省宿迁市2015年中考物理试题】小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.
（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做____运动.
(二)在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

（1）分析序号_____两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
（2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，____越大，滑动摩擦力越大.
（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号____两组数据得出的结论来解释.

【推荐3】如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与______的关系；
（3）丙实验在木板上垫上毛巾的目的是改变______；比较甲、丙两图可得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；利用了图甲、丙实验探究结论的是______（填序号）。
A．自行车刹车时，用力捏刹车
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．鞋底做有凹凸不平的花纹
（4）该实验探究采用的研究方法是______。