在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验,同学们提出了以下猜想:
猜想1:电流可能跟电压成正比
猜想2:电流可能跟电阻成反比
(1)在验证“猜想1”时,某同学的做法是:
①按图甲电路该同学已连接了部分实物电路,如乙(图中定值电阻
),由于粗心,电路连接过程中有一明显的错误,该处错误是:______ ,若改正此处错误后,请你帮他连接完电路______ (提示:要求滑片向左移动电流表减小);
②将滑动变阻器调至最大,闭合开关S,逐渐调节RP,记下几组电压和电流数据值,并对实验数据进行分析,得到的结论是当____ 一定时,________ ;
(2)为了继续验证“猜想2”,该同学接下来的做法是:
该同学用4节新干电池进行实验,在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据,接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻,闭合开关后,该同学应调节滑动变阻器的滑片向________ 移动,当观察到电压表示数为_____ V时,记录电流表示数。此时滑动变阻器接入电路的阻值是_________ 。
猜想1:电流可能跟电压成正比
猜想2:电流可能跟电阻成反比
(1)在验证“猜想1”时,某同学的做法是:
①按图甲电路该同学已连接了部分实物电路,如乙(图中定值电阻
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②将滑动变阻器调至最大,闭合开关S,逐渐调节RP,记下几组电压和电流数据值,并对实验数据进行分析,得到的结论是当
(2)为了继续验证“猜想2”,该同学接下来的做法是:
该同学用4节新干电池进行实验,在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据,接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻,闭合开关后,该同学应调节滑动变阻器的滑片向
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更新时间:2023-10-03 23:01:00
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相似题推荐
实验题
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容易
(0.94)
解题方法
【推荐1】“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中,准备的电学器材如下:电源(
)、电流表、电压表、滑动变阻器
标有“
;1A”、定值电阻(
、
、
、
)、开关、导线若干。
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(1)“探究电流与电压的关系”实验。
①某同学按如图甲所示电路图连接实物,在试触时发现:电流表指针向零刻度线左侧偏转,如图乙所示,则电路连接出现的错误是___________ ;
②纠正错误后开始实验,应将滑动变阻器滑片P向___________ (选填“左”或“右”)滑动,使电阻
两端电压由
逐渐增大到
、
,读出所对应的电流值。实验数据如上表所示;
③分析数据,得出结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成___________ 比;
④善于预习的小辉,分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为___________
。
(2)“探究电流与电阻的关系”实验。
①将
的定值电阻接入
、
两点间,调节滑动变阻器的滑片
,使电压表示数为
,读出电流表示数;
②接下来用
的电阻替换
的电阻,闭合开关,向___________ (选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片
,使电压表示数为
,读出电流表示数;
③将实验器材中___________ (选填“
”或“
”)定值电阻接入
、
两点间,无论怎样移动滑片P都无法完成实验。
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实验次序 | 1 | 2 | 3 |
1.5 | 2 | 2.5 | |
0.15 | 0.2 | 0.25 |
①某同学按如图甲所示电路图连接实物,在试触时发现:电流表指针向零刻度线左侧偏转,如图乙所示,则电路连接出现的错误是
②纠正错误后开始实验,应将滑动变阻器滑片P向
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③分析数据,得出结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成
④善于预习的小辉,分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为
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(2)“探究电流与电阻的关系”实验。
①将
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②接下来用
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③将实验器材中
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5963abe8f421bd99a2aaa94831a951e9.png)
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真题
解题方法
【推荐2】某学习小组计划探究电流与电阻的关系,设计的电路如图甲所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/22/2748559740706816/2749089744814080/STEM/3140c7ef-8f57-4270-aff0-8172df68369f.png)
(1)请根据甲图把乙图中的电路连接完整(要求滑动触头向右移动时,电路中电流变大)。( )
(2)在闭合开关进行实验前,滑动变阻器的滑动触头应位于______ (选填“
”或“
”)端。
(3)为得到多组实验数据,进行实验时需要更换连入电路中的定值电阻。每次更换定值电阻后,都需要调节滑动变阻器,使电压表的示数______ 。
(4)某次实验时,闭合开关,调节滑动变阻器,发现电压表的示数始终等于电源电压,电流表示数为零,则电路中的故障是___________ 。
(5)某次实验中,电流表示数如图丙所示,该电流表的示数为______
。
(6)某同学分析实验数据发现在电压一定的情况下,电流与电阻成反比,于是他作出了如图丁所示的
图线,则实验中该同学加在电阻两端的电压为______
。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/22/2748559740706816/2749089744814080/STEM/3140c7ef-8f57-4270-aff0-8172df68369f.png)
(1)请根据甲图把乙图中的电路连接完整(要求滑动触头向右移动时,电路中电流变大)。
(2)在闭合开关进行实验前,滑动变阻器的滑动触头应位于
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f9e8449aad35c5d840a3395ea86df6d.png)
(3)为得到多组实验数据,进行实验时需要更换连入电路中的定值电阻。每次更换定值电阻后,都需要调节滑动变阻器,使电压表的示数
(4)某次实验时,闭合开关,调节滑动变阻器,发现电压表的示数始终等于电源电压,电流表示数为零,则电路中的故障是
(5)某次实验中,电流表示数如图丙所示,该电流表的示数为
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(6)某同学分析实验数据发现在电压一定的情况下,电流与电阻成反比,于是他作出了如图丁所示的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f87a1cf6ac8100530bc54931c06c558a.png)
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【推荐3】小昊同学利用四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、规格为“15Ω 1A”的滑动变阻器、电源(电压为4.5V)、电压表、电流表、开关和导线等器材,进行了探究电流与电压、电阻关系的实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/11/2672176622903296/2719703459422208/STEM/9cefb60c-88ac-45f1-abc5-d78e1a9722a0.png?resizew=327)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/11/2672176622903296/2719703459422208/STEM/198f2edd-6d6f-4139-bb96-35e498a1c9f1.png?resizew=171)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/11/2672176622903296/2719703459422208/STEM/b38c20bb-8fc1-4c96-9ff1-85c6ce132da9.png?resizew=188)
(1)小昊选择10Ω的定值电阻,连接了如图甲所示的电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,电流表示数______ ,电压表示数______ (两空选填“改变”或“不变”)。经检查发现电路中有一根导线连接错误,请在该导线上打×,并将电路连接正确______ ;
(2)排除故障后,闭合开关,调节滑片到适当位置,电流表示数如图乙所示,此时电压表示数为______ V。然后小昊就得出电阻一定,电流与电压成正比的结论,这一过程所存在的问题是______ ;
(3)小昊利用以上器材继续探究电流与电阻的关系,他将控制电压设为2.5V,分析发现无法完成探究,于是他想在电路中再串联一个定值电阻来解决,则应串联一个阻值在______ Ω至______ Ω之间的电阻,才能使四个电阻分别接入电路都能完成实验;
(4)实验结束后,小昊又设计了一个方案测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,电路如图丙所示(电源电压为7V,R0的阻值为10Ω),请你完成下面的实验步骤;
①开关S、S1闭合,S2断开,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为______ V,小灯泡正常发光;
②保持滑动变阻器的滑片位置不动,开关S、S2闭合,S1断开,此时电压表示数为3V;再将滑动变阻器的滑片调到最______ (选填左或右)端,此时电压表示数为5V,电路中的电流为______ A;
③小灯泡的额定功率为______ W。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/11/2672176622903296/2719703459422208/STEM/9cefb60c-88ac-45f1-abc5-d78e1a9722a0.png?resizew=327)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/11/2672176622903296/2719703459422208/STEM/198f2edd-6d6f-4139-bb96-35e498a1c9f1.png?resizew=171)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/11/2672176622903296/2719703459422208/STEM/b38c20bb-8fc1-4c96-9ff1-85c6ce132da9.png?resizew=188)
(1)小昊选择10Ω的定值电阻,连接了如图甲所示的电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,电流表示数
(2)排除故障后,闭合开关,调节滑片到适当位置,电流表示数如图乙所示,此时电压表示数为
(3)小昊利用以上器材继续探究电流与电阻的关系,他将控制电压设为2.5V,分析发现无法完成探究,于是他想在电路中再串联一个定值电阻来解决,则应串联一个阻值在
(4)实验结束后,小昊又设计了一个方案测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,电路如图丙所示(电源电压为7V,R0的阻值为10Ω),请你完成下面的实验步骤;
①开关S、S1闭合,S2断开,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为
②保持滑动变阻器的滑片位置不动,开关S、S2闭合,S1断开,此时电压表示数为3V;再将滑动变阻器的滑片调到最
③小灯泡的额定功率为
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实验题
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解题方法
【推荐1】在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,小军设计了如图甲所示的电路,其中
为定值电阻,电源电压保持不变。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/11/2547636468867072/2548144944250880/STEM/e81edda1-939f-4633-a90c-9f8e501ffa25.png?resizew=590)
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整。并使滑动变阻器的滑片P向右端移动时,电路中电流表示数变大;______
(2)正确连接电路后,闭合开关S,小军调节滑动变阻器的滑片P到不同位置,观察并记录了每次加在
两端的电压值和通过它的电流值,并绘制了如图丙所示图象,由图象可知![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5be4dd62f994aa9b12b4da0ccba9ac60.png)
______ Ω,分析图象可以得出的结论是______ ;
(3)小强同学用额定电压为2.5V的小灯泡也做了如上实验,下表为他收集的部分实验数据:
①图丁是小灯泡正常发光时电流表指针所在位置,请将上表所缺数据补充完整;
②分析实验数据发现,通过小灯泡的电流与其两端的电压______ (选填成或不成)正比,计算后小强发现小灯泡灯丝的电阻在变化,其原因是______ ,所以不应选用小灯泡来探究通过导体的电流与其两端电压的关系。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/be9b4a83b9aebebf29de0c4406ebf894.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/11/2547636468867072/2548144944250880/STEM/e81edda1-939f-4633-a90c-9f8e501ffa25.png?resizew=590)
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙所示的实物电路连接完整。并使滑动变阻器的滑片P向右端移动时,电路中电流表示数变大;
(2)正确连接电路后,闭合开关S,小军调节滑动变阻器的滑片P到不同位置,观察并记录了每次加在
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/be9b4a83b9aebebf29de0c4406ebf894.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5be4dd62f994aa9b12b4da0ccba9ac60.png)
(3)小强同学用额定电压为2.5V的小灯泡也做了如上实验,下表为他收集的部分实验数据:
电压/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | |
电流/A | 0.12 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
②分析实验数据发现,通过小灯泡的电流与其两端的电压
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/9/11/2547636468867072/2548144944250880/STEM/dd830208-6412-4500-b7e0-acd16f8068be.png?resizew=154)
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实验题
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(0.94)
解题方法
【推荐2】在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)在连接如图甲所示电路时,开关应该______ 并将滑动变阻器的滑片移至最______ 端;
(2)小明所在小组电路连接完成后,闭合开关S,发现电压表、电流表均无示数;又将电压表并联到滑动变阻器两端,闭合开关S,发现电压表有示数、电流表无示数。他们判断:电路中一定存在的故障现象是______ ,更换同规格器材后,电路故障排除;
(3)小明、小华、小亮所在三个小组分别用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行了实验,根据实验数据,在同一坐标系中分别画出I-U图像a、b、c,如图乙所示。小明小组得到的图像是图乙中的______ (a/b/c);在逐条分析图乙中三条I-U图线信息的基础上,可以归纳得到结论是:______ 。同学们进一步分析图乙中的三条I-U图线,可以提出______ 的猜想;
(4)实验完成后,三个小组又接着测量待测电阻Rx的值,电路图如图丙所示,电源电压恒定不变,已知滑动变阻器的最大阻值为Rm一个定值电阻的阻值为R0,操作过程如下:
①将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处,闭合开关,读出电流表的示数为I1;
②将滑动变阻器的滑片P移至阻值为零处,闭合开关,读出电流表的示数为I2;
③写出待测电阻Rx的值为______ (用I1、I2、Rm和R0表示);
若Rm=10Ω、R0=20Ω、I1=0.4A,电流表所选量程为0∼0.6A,那么,在完成操作步骤②时电路中的电流______ (一定不会/一定会/可能会)超过电流表的量程。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/9/7e274a17-c20e-4368-9c40-264044244216.png?resizew=492)
(1)在连接如图甲所示电路时,开关应该
(2)小明所在小组电路连接完成后,闭合开关S,发现电压表、电流表均无示数;又将电压表并联到滑动变阻器两端,闭合开关S,发现电压表有示数、电流表无示数。他们判断:电路中一定存在的故障现象是
(3)小明、小华、小亮所在三个小组分别用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行了实验,根据实验数据,在同一坐标系中分别画出I-U图像a、b、c,如图乙所示。小明小组得到的图像是图乙中的
(4)实验完成后,三个小组又接着测量待测电阻Rx的值,电路图如图丙所示,电源电压恒定不变,已知滑动变阻器的最大阻值为Rm一个定值电阻的阻值为R0,操作过程如下:
①将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处,闭合开关,读出电流表的示数为I1;
②将滑动变阻器的滑片P移至阻值为零处,闭合开关,读出电流表的示数为I2;
③写出待测电阻Rx的值为
若Rm=10Ω、R0=20Ω、I1=0.4A,电流表所选量程为0∼0.6A,那么,在完成操作步骤②时电路中的电流
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实验题
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容易
(0.94)
解题方法
【推荐3】小义和小邓两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中,滑动变阻器
的规格是“20Ω 2A”,电源使用两节新干电池。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/be5f4d38-ab19-4f29-8808-e4fa1f15c683.png?resizew=552)
(1)如图甲所示是小邓进行实物连线的电路图;
(2)开关闭合前,小邓发现电流表的指针在零刻度线左端,如图乙所示,其原因是______ (选填“A”或“B”);
A.电流表没调零
B.电流表正负接线柱接反了
(3)确认电路无误后,闭合开关进行实验,第4次实验时电流表示数为0.5A,电压表示数如图丙所示,记为______ V;他们记录的数据如表所示,老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第______ (填写实验序号)组;
(4)排除有拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在______ 不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成______ 比;
(5)小义利用实验数据计算出定值R的阻值为______ Ω(结果保留一位小数);
(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是______ 。
A.测量定值电阻的阻值
B.探究杠杆的平衡条件
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f4d3944c5bc4d1e57f4dc61ccd94db9d.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/28/be5f4d38-ab19-4f29-8808-e4fa1f15c683.png?resizew=552)
(1)如图甲所示是小邓进行实物连线的电路图;
(2)开关闭合前,小邓发现电流表的指针在零刻度线左端,如图乙所示,其原因是
A.电流表没调零
B.电流表正负接线柱接反了
(3)确认电路无误后,闭合开关进行实验,第4次实验时电流表示数为0.5A,电压表示数如图丙所示,记为
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
电压/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | |
电流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
(5)小义利用实验数据计算出定值R的阻值为
(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是
A.测量定值电阻的阻值
B.探究杠杆的平衡条件
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